常見的天氣系統(tǒng)說課稿

1、成功是失敗之母，一切都是努力的結(jié)果常見的天氣系統(tǒng)說課稿各位老師，大家好，我今天說課的內(nèi)容是高中地理必修一第二單元第三節(jié)：常見的天氣系統(tǒng)，下面我將從下面六個方面來說本節(jié)內(nèi)容：一、教材的地位與作用二、課程標準三、重難點分析 四、教學(xué)目標 五、教學(xué)方法 六、新課教學(xué)1、 教材的地位與作用本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是第二單元大氣知識結(jié)構(gòu)中重要的一環(huán)，具有承上啟下的作用。由于 各種天氣現(xiàn)象的產(chǎn)生都與大氣的組成和垂直分布、大氣的熱力狀況、大氣的運動以及大氣環(huán)流有密切的聯(lián)系，因此， 本節(jié)內(nèi)容是在前兩節(jié)節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)實生活出發(fā)，分析大氣環(huán)境中常見的天氣系統(tǒng)，說明天氣多變是不同天氣系統(tǒng)影響所致，是聯(lián)系實際的重點內(nèi)容。2

2、、 課程標準運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面系統(tǒng)的特點三、重難點分析重點： 冷鋒、暖鋒的形成及其對天氣的影響。難點：冷鋒、暖鋒的天氣變化特征。4、 教學(xué)目標知識與技能：1、識記鋒和各個鋒面系統(tǒng)的概念和形成2、學(xué)會分析各鋒面系統(tǒng)過境前后以及兩種氣壓類型控制下的氣流運動狀況和天氣 狀況過程與方法1、利用課本和課件，通過講解和學(xué)生的討論，使學(xué)生掌握鋒面系統(tǒng)的概念2、利用簡易天氣圖，通過多媒體展示，使學(xué)生識別天氣系統(tǒng)的特點，能夠做出準 確的天氣預(yù)報情感、態(tài)度、價值觀目標1、使學(xué)生學(xué)會用聯(lián)系、發(fā)展的眼光看問題、分析各天氣系統(tǒng)的運動狀況及天氣過程。5、 教學(xué)方法講授法、小組討論法、問題解決式教學(xué)法、情景教學(xué)法

3、6、 新課教學(xué) 1、導(dǎo)入新課播放 天氣預(yù)報”錄像。提出問題：大家能聽懂天氣形勢預(yù)報嗎？要能夠聽懂天 氣形勢預(yù)報，首先要了解影響主要天氣系統(tǒng)及其與天氣有關(guān)的基礎(chǔ)知識。這樣導(dǎo)入新課,能吸引學(xué)生的注意力，激起他們的求知欲，引起他們對生活中地理現(xiàn)象的關(guān)注。2、新課教學(xué)(1)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)思考1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)思考.P41圖2.18鋒的形成 寺中暖氣團冷氣團:鋒的形成與哪些因素有關(guān)？1冷氣團 交丁 一鋒面，鋒線暖氣團 匯根據(jù)此圖：向?qū)W生講授氣團的概念和氣團的分類，以及各自的特性。通過讓學(xué)生觀察這幅圖片，讓學(xué)生討論，讓學(xué)生總結(jié)出峰的形成與哪些因素有關(guān)。然后有老師講授在冷氣團控制下的天氣狀況，然后由老師引導(dǎo)

4、學(xué)生討論出在暖氣團控制下的天氣狀況并讓學(xué)生作總結(jié)?；販囟葰鈮好芏葷?度冷氣 團低高大小暖氣 團高低小大然后，老師向?qū)W生講授在單一氣團控制下的天氣是晴朗的并由此引出冷鋒的學(xué)習。 板書：1、氣團(1)概念：(2)分類：冷氣團：干冷重暖氣團：暖熱濕(2)圖表結(jié)合，學(xué)習冷鋒一一圖的利用首先向?qū)W生展示一張冷鋒圖，通過這張冷峰圖，老師向?qū)W生講授冷鋒的構(gòu)成要素和冷鋒的基本形成過程。然后著重強調(diào)的是冷峰的降水區(qū)域和移動方向。最后由老師總結(jié)出下面表格內(nèi)容：一一表的利用學(xué) 型工 過境前過境時過境后降水區(qū)域移動力向生 鋒，氣溫高、氣壓局、 晴朗大風、暴雨氣溫低、 氣壓低、 晴朗冷鋒后向暖氣團方向移動(3)圖表結(jié)合，

5、學(xué)習暖鋒一一圖的利用通過向?qū)W生展示上面這張暖鋒圖，讓學(xué)生根據(jù)老師講解冷鋒的過程進行分組討論，并總結(jié)出暖鋒控制下的天氣狀況以及它的降水區(qū)域和移動方向，完成下面表格內(nèi)容。過境前過境時過境后降水區(qū) 域移動方 向暖鋒(4)對比探討，學(xué)習冷、暖鋒過境前過境時過境后降水區(qū) 域移動方 向冷鋒氣溫高、氣壓高、晴朗大風、暴 雨氣溫低、氣壓高、晴朗冷鋒后向暖氣 團方向移動暖鋒氣溫低、氣壓低、晴朗陰天、連 續(xù)性降水氣溫高、 氣壓低、天氣 轉(zhuǎn)晴暖風前向冷氣 團方向移動般來說，對于冷暖峰控制下的天氣狀況學(xué)生容易搞混，所以在這里特意總結(jié)出一個表,對冷暖峰的天氣狀況以及降水區(qū)域和移動方向進行對比，加深學(xué)生的理解和記憶。(5)準靜止鋒只通過簡單講解，學(xué)生也可只掌握其概念及常見幾種準靜止鋒帶來的帶來的天氣現(xiàn)象即可。3、作業(yè)布置：(1 )我國北方夏季時常有暴雨天氣；降雨強度大，暴雨過后，溫度降低。這說明是受哪種鋒的影響？(冷鋒)(2 )列表比較鋒面系統(tǒng)對天氣的影響4、課堂小結(jié)：簡要總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，并著重對冷暖峰控制下的天氣變化進行總結(jié)，加強學(xué)生對于重難點的理解和記憶5、板書：第三節(jié)常見天氣系統(tǒng)一