資金時間價值教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 廣州白云工商高級技工學(xué)校質(zhì)量記錄 教案首頁 課程名稱 財務(wù)管理 項目 財務(wù)管理基礎(chǔ) 課題 資金時間價值（1 1） 課型 一體化 授課班級 授課 時間 課 時 2 2 授課教 師 宋俊芳 學(xué)習(xí)目標 專業(yè)能力 1、 學(xué)會一次性款項收付終值和現(xiàn)值的計算 2、 根據(jù)資金時間價值計算結(jié)果進行投資方案的正確分析與選擇 3、 養(yǎng)成運用資金時間價值觀念分析和解決問題的能力 核心能力 與人交流能力、解決問題能力、數(shù)據(jù)處理能力 教學(xué)對象 分 析 09級會計電算化高技班學(xué)生， 此前沒有接受到財務(wù)管理這門新課， 沒有具備一定的 基礎(chǔ)。必須由淺入深、由表及里、循循誘導(dǎo)，多采用案例分析、討論、引導(dǎo)、

2、講練結(jié)合、 設(shè)疑的教學(xué)方法以及直觀的教學(xué)手段等，以使學(xué)生容易理解掌握并保持良好地求知欲 望。 教學(xué)方法 案例教學(xué)法、提問法、講練結(jié)合法 教學(xué)回顧 版本號：C/1C/1 編號：QDQD- -07060706- -0909 教研室主任審簽：黃樂光 年 月曰 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 者: _ 組織教學(xué)（2 2分鐘） 1. 檢查衛(wèi)生、檢查學(xué)生佩帶胸卡情況 2. 整頓紀律、清點人數(shù)、填寫教學(xué)日志 T: :? - T T香B B引入新課（5 5分鐘） 1 1、我國銀行的存款利息是如何核算的？你覺得把錢存入銀行是否劃算? 2 2、今年的10001000元錢和明年的10001000元錢，哪個10001000元更

3、值錢? 根據(jù)學(xué)生回答的情況，引出本次課內(nèi)容。 fC C明確教學(xué)目標（2 2分鐘） 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 本次課主要是通過實訓(xùn)和案例教學(xué)來講解以下問題: 1. 什么是貨幣時間價值？貨幣時間價值的計算基礎(chǔ)是什么? 2. 什么是終值和現(xiàn)值？單利和復(fù)利的終值和現(xiàn)值如何計算? 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 想想 今年的10001000元錢和明年的10001000元錢相等嗎？ 如果一年后的10001000元變?yōu)?0501050元，這5050元代表 的是什么？ 二 貨幣時間 價值 貨幣時間價值的概念 打 貨幣時間價值是指貨幣在 周轉(zhuǎn)使用中隨著時間的推移而發(fā)生的價值增值 【例1-1】小王把1000元存入銀行，年利率為

4、 5% 5年后能取出多少錢? （終值F F） 步驟一、教師舉出習(xí)題： 李四希望在第5 5年末取得本利和10001000元, ,用以支付一筆款項，則 在利率為 5%5%,單利方式計算條件下，李四現(xiàn)在需要在銀行 存入多少資金？ 步驟二、學(xué)生自行計算 步驟三、提問學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的回答情況進行講解。 參考答案：李四現(xiàn)在需要存入銀行的資金為： 進行新課（5050分鐘） 貨幣時間價值（1 1） 十五分鐘 【解析】5年后小王可以取出 1000+1000 X 5%x 5=1250 （元） 本金 利息 本利和 （現(xiàn)值P P） 十 五 分 鐘 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 P P = = 10001000- -（ 1+5

5、1+5X 5% 5% ） = 800 = 800 （元）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 根據(jù)上述習(xí)題得出如下結(jié)論： 1 1、終值又稱將來值，是現(xiàn)在一定量現(xiàn)金在未來某一時點上的價值，俗稱本利 和。 2 2、 現(xiàn)值就是以后年份收到或付出資金相當于現(xiàn)在的價值。 3 3、 單利終值就是按單利計算的本利和。其計算公式為： F F = = P+I P+I = = P+ P?i?n=P?(P+ P?i?n=P?(l +I?n+I?n) 4 4、現(xiàn)值的計算與終值的計算是互逆的，由終值求現(xiàn)值稱為折現(xiàn)。 單利現(xiàn)值的計算公式為：P=F /(1+i命) 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 E E學(xué)生實訓(xùn)（2525分鐘） 實訓(xùn)資料: 某投資項

6、目預(yù)計6年后可獲得收益800萬元，按年利率（折現(xiàn)率）12%計 算，則這筆收益的現(xiàn)值為多少？ 想一下：什么是高利貸？黃世仁逼迫楊白勞采用的就是利滾利 愛因斯坦說：復(fù)利的威力比原子彈還大。例如，一個人掌握了一項技 能，只要教會兩個人，這兩個人再各自教會兩個人，不出 2020層，就可 以教會全世界所有人。 接例題1 1 第3年本利和=1000 第4年本利和= 第5年本利和= (1+5%) =1050 (1+5%) (1+5%) 2 =1000 (1+5%) Fn = P (1+i) n (1+i ) n通常稱作“復(fù) 利終值系數(shù)”或1元的復(fù)利終 值，用符號(F/P,i,n )表示。 上式可寫作 上式中

7、 Fn = P -(F/ P,i,n ) 復(fù)利 第1年本利和=1000 第2年本利和=1000 五 分 鐘 十五分鐘 V s s學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 實訓(xùn)步驟: 1 1、 學(xué)生討論如何計算 2、 隨機提問2-3名學(xué)生回答 3、 教師根據(jù)回答的結(jié)果進行點評 實訓(xùn)結(jié)果: 【解析】根據(jù)復(fù)利現(xiàn)值 的計算公式，則這筆收益的現(xiàn)值為: P=F（1+i） -n =F（P/F，i,n ） =800（1+12%）-6 =800冬 P/F,12%,6） =800X）.5066=405.28 （萬元） 復(fù)利現(xiàn)值是復(fù)利終值的對稱概念，指以后年份收到或付出的資金按復(fù)利計算的 現(xiàn)在價值；或者說是為了將來取得一定本利和現(xiàn)在所需要的資金 。 芻斗 - = h h . . F F歸納總結(jié)（4 4分鐘） r H*n_JL-TJLJU 一 r - 承接本次課的教學(xué)目標?？偨Y(jié)下述問題: 1. 貨幣時間價值的特點是什么? 2.復(fù)利計息與單利計息的區(qū)別？復(fù)利與單利的現(xiàn)值與終值如何計算? 3. 是不是所有的貨幣都具有時間價值 d dG G布置作業(yè)（2 2分鐘） 思考題: 國際象棋的棋盤只有64格而已。但