大班音樂新年好教案

1、大班音樂新年好教案導(dǎo)語：新年馬上就要到了，這是小朋友們最期待的一個節(jié)日，為何不試著教小朋友們新年好這首歌曲呢？下面是小編為你整理的大班音樂新年好教案，希望對你有幫助！一、 教學內(nèi)容：歌曲新年好二、 教學目標：1、 用輕松、歡快、幸福的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲新年好。2、 能用樂器為歌曲伴奏，并進行簡單的創(chuàng)編練習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及自主學習的能力。三、 教學重點：學習用歡快、輕松愉悅的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲。 教學難點：掌握三拍子節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏。四、教學方法：情景創(chuàng)設(shè)、律動、歌表演、模仿、創(chuàng)編、范唱五、教具準備：鋼琴或電子琴、鈴鼓、鞭炮、燈籠、春聯(lián)等六、教學過程：

2、1、 組織教學，創(chuàng)設(shè)情景，聽音樂進教室。（放新年好的伴奏音樂）課前將教室里掛上燈籠、鞭炮、中國結(jié)、對聯(lián)，布置成新年時候的場景。另外，準備一些小燈籠的剪紙，作為獎品發(fā)給上課認真的學生，以作課堂激勵。 （師）：同學們，你們喜歡過新年嗎？為什么呢？¨¨（生）：喜歡過年。因為過年時可以穿新衣服，有壓歲錢，還有好吃的。 （師）：除了這些以外，我們還可以用什么方式來慶祝新年呢？一起來看看。（引導(dǎo)學生看圖片：掛燈籠、放煙花、放炮仗、貼春聯(lián)、舞獅子）（師）：老師也和大家一樣喜歡過年，瞧?。ㄒ龑?dǎo)學生看黑板）五彩的燈籠、紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié)，還有一串紅紅的鞭炮，等著我們來放呢！誰來模仿一下

3、放鞭炮的聲音呢？（生）：試著模仿放鞭炮的聲音。（師）：讓我們大家一起來模仿放鞭炮的聲音吧?。ㄔO(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)過年時候的喜慶、熱鬧的氛圍，讓學生在節(jié)奏的練習中感受新年的氣氛，這樣，就使學生很快的進入了的意境中，在拍讀的過程中，不僅感受到了過年的快樂，也對（34拍的節(jié)奏加強了理解。）2、節(jié)奏練習：34  xxxx  xxxx    xxxx   xx x 噼噼  啪  啪 噼噼 啪  啪 噼噼  啪  啪 噼噼 啪（師）：示范拍讀節(jié)奏。后學生跟老師練習拍讀三拍子的節(jié)奏。（師）：啟發(fā)學生用肢體語言感受三

4、拍子的節(jié)奏。如：拍手、拍肩、自制打擊樂練習等（設(shè)計意圖：小學生活潑好動，過年的時候，放鞭炮是小孩子最喜歡的。用模擬放鞭炮的“劈劈啪怕”的聲音來練習三拍子的節(jié)奏，既活躍了課堂氣氛，進一步創(chuàng)設(shè)了新年時熱鬧的氛圍，又在模仿練習中，很好的啟發(fā)和引導(dǎo)學生掌握了三拍子的節(jié)奏）3、 導(dǎo)入歌曲：剛才，我們一起拍讀了放鞭炮的聲音，感受了過年時熱鬧喜慶的氣氛。過年時最開心的就是小孩兒了，放完了鞭炮，他們又高興的唱起歌來了，他們唱的什么呢？一起來聽一聽。 （放新年好ppt）4、歌曲教學：a生安靜的聽范唱?；卮鸶枥锍耸裁?？（師揭題：新年好）（設(shè)計意圖：音樂是聽覺的藝術(shù)，在聽的過程中，培養(yǎng)學生良好的聆聽音樂的習慣，讓

5、學生帶著問題聽，學會聆聽。）b聽老師范唱，讓學生體會歌曲情緒。（師）：讓我們帶著高興的、愉快的心情也來學唱這首歌吧！（設(shè)計意圖：對低年級學生來說，教師的親身示范的作用是不可低估的，要讓學生體會歌曲的情緒，唯有通過教師有感情的歌唱，才能使學生從中領(lǐng)悟，從而引導(dǎo)學生帶著感情來唱歌。）c熟悉旋律，隨琴用自己喜歡的字或者用模擬的鞭炮聲“噼噼啪啪哼唱旋律。師彈琴伴奏23次。（設(shè)計意圖：用模擬的鞭炮聲來哼唱歌曲，進一步激發(fā)了學生的學習興趣，依然是緊扣“過年”的'主題，依然有過年時候的熱鬧的氛圍。）d熟悉歌詞，師帶領(lǐng)學生按節(jié)奏讀歌詞，邊讀邊用肢體語言表現(xiàn)。（設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計，重在引導(dǎo)學生熟悉記

6、憶歌詞，注重了音樂與語文學科的綜合，充分發(fā)揮了語文教學中“讀”的功能。采用讀兒歌的形式，邊讀邊律動，不僅掌握了歌詞，而且再次鞏固了三拍子的節(jié)奏。）e隨琴唱歌詞12遍，注意糾正不準確的音。f用聽唱法小聲跟唱歌詞，注意帶著感情唱。（兩遍）g鞏固歌曲，以各種形式唱。（師生接龍、男女生接龍等）h加入打擊樂器伴奏。（師出示鈴鼓?！斑@是鈴鼓，大家想一想，我們怎么樣用鈴鼓為三拍子的歌曲新年好伴奏呢？”）（師示范拍鈴鼓，后請學生試著拍一拍，敲一敲）i歌曲表演。部分學生唱，少數(shù)學生拍鈴鼓，其余學生用肢體動作伴奏。 （設(shè)計意圖：讓學生參與表演，用肢體動作或者打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)了他們的動手能力及創(chuàng)造能力。）j

7、教學生用英語說新年好，并試著唱唱。（設(shè)計意圖：新課標提倡學科綜合，讓學生用英語說說唱唱，很好的運用了音樂與英語學科的綜合，也讓學生在此過程中又學到了新知識。）5、 創(chuàng)編拓展。（師）：新年里，我們除了有新衣服穿，會收到親戚給的壓歲錢，還會收到爸爸媽媽爺爺奶奶的新年祝福。比如：新年好、新年快樂啊，收到祝福后，我們對爸爸媽媽爺爺奶奶說什么呢？能不能把祝福的話編到歌里唱一唱呢？（老師示范創(chuàng)編）（生自由創(chuàng)編，老師請編的好的同學唱一唱）（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生的創(chuàng)編及創(chuàng)造能力，同時也教育學生要孝敬父母，尊敬長輩。）七、小結(jié)。今天這節(jié)課，我們一起學習了新年好這首歌，在歌聲中再次感受了過新年時的喜慶熱鬧的氣氛，孩子們，你們開心嗎？開心就好。別忘了，等到新年的時候，把這首歌唱給你們的爸爸媽媽聽，作為給他們的新年禮物，我想，他們一定會高興的。好了，讓我