《“飛天”凌空》公開課教案(附板書)

1、-“飛天”凌空教案【導學目標】1了解新聞特寫的有關(guān)知識，明確新聞特寫的一些特點。2認真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動的語言。( 重點 )3體會作者的愛國之情，增強民族自豪感。學生齊讀導學目標，圈點關(guān)鍵詞，做到對學習任務(wù)心中有數(shù)。學法指導一：【動詞的作用】動詞的作用可以表達為：準確生動地描繪了?過程(?技巧)顯示了/寫出了? ? 性格(形象 ) 表現(xiàn)了? ? 心情(品質(zhì) /精神 /感情 )學法指導二：【文章常見寫作方法、表現(xiàn)手法】聯(lián)想、想象、象征( 托物言志 ) 、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大，借景抒情( 情景交融 ) 、伏筆鋪墊、前后照應(yīng)、直接、間接描寫、欲揚先抑等。情景導入生成問題對

2、有著“跳水皇后”之美稱的郭晶晶，這位美女我們大家是再也熟悉不過了，可是在1982年新德里亞運會上跳水比賽中奪得金牌的女運動員又是誰呢？今天就讓我們揭開這神秘的面紗去一睹她的芳容吧！步驟一知識梳理夯實基礎(chǔ)1讀準字音，記準字形，給加點的字注音。優(yōu)雅 (y )掠過 (l üè)翹首 (qi áo)屏息 (b ng)一剎那 (ch à)慷慨 (k i)哧地 (ch )悄然 (qi o)2記住重點詞語的詞義。翹首：抬起頭來。屏息：暫時抑止呼吸。-酷似：好像?？犊捍蠓剑涣呦?。輕盈：形容女子動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美。由衷：指衷心的，出自內(nèi)心的，不是假裝的。如夢初醒：像剛

3、從夢中醒來，人或事實的啟發(fā)下，比剛剛明白過來。喻過去一直糊涂，在別震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。3背景介紹“飛天”凌空是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25 日光明日報，由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的特寫。 記者別具匠心地選用了百余個動詞，堪稱精當運用動詞的新聞經(jīng)典范文，30 多年了，今天再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣，現(xiàn)場動態(tài)感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞， 而且還具有美學價值，因此作品被評 為全國好新聞一等獎。步驟二整體感知走進文本1聽課文錄音。學生思考：這則新聞特寫報道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？【交流點撥】 這則新聞特寫報道的

4、是：跳水姑娘呂偉在新德里亞運會上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動作來細致刻畫的。2學生再讀課文。思考：本文按照什么順序來記敘的？能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱?！窘涣鼽c撥】本文按照時間順序來記敘的。課文分為三個部分：第一部分(1) ：呂偉站在10 米高臺的前沿，準備跳水。第二部分 (2 4) ：細致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動作。第三部分 (5 8) ：寫了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛。步驟三品味語言感受魅力在文中第二部分，記者用詩畫般的語言，生動形象地再現(xiàn)了中國跳水姑娘呂偉奪魁的精彩瞬間，字里行間，盈溢著動態(tài)美，請同學們認真讀二三四自然段，品味動詞的精妙。-【交流點撥】 1. 第二段中“輕舒

5、雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”對呂偉起跳、飛天的動作進行細致的刻畫，有力地突出了呂偉動作的輕柔，優(yōu)美，舒展，充滿了動態(tài)美。學法指導三：【常用的修辭手法】比喻、借代、夸張、對偶、比擬、排比、設(shè)問、反問、起興等。2. 第三段中“向前翻騰一周半” “空中轉(zhuǎn)體三周”，第四段中“哧地插進碧波”對呂偉轉(zhuǎn)體，入水的動作進行了近鏡頭的特寫，有力地突出了呂偉動作的高難、驚險、完美，震撼人心。步驟四精讀課文探究寫法1認真通讀課文，小組合作探討：本文采用了什么寫法，有什么效果？【交流點撥】開頭起筆不凡，采用了動靜結(jié)合，對比烘托的寫法。先是“靜”中的呂偉站在 10 米高臺的前沿“沉靜自若，風度優(yōu)雅”，再用“飄浮的白

6、云、掠過的飛鳥、翹首的觀眾”這些動感的環(huán)境加以烘托， 動靜相宜，充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜，堅定自信和觀眾的高度關(guān)注， 為呂偉的起跳作了一個巧妙的鋪墊。 文中還采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。 對呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、入水一系列動作的慢鏡頭回放采用了正面描寫。而對記者的贊嘆，觀眾的掌聲、歡呼聲，游泳場的氣氛的描寫則是側(cè)面描寫，這樣結(jié)合起來寫，更有力地烘托了呂偉跳水動作的出色完美，技藝精湛，精彩絕倫。2課文除了運用側(cè)面描寫，對比烘托的寫法外，還善于運用一些修辭手法，你能找出來嗎？【交流點撥】運用的有比喻，如“緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星”

7、。此句把呂偉跳水的動作比作“旋風”“流星”，表現(xiàn)了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動作完成得非常迅速，完美，無可挑剔。運 用的有擬人。如“ 1.7 秒的時間對她似乎特別慷慨。讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條。”此句把時間擬人化了，賦予了人的情感，說“時間”特別慷慨，把“時間”寫得有情有意。從而展現(xiàn)了呂偉跳水動作既快又瀟灑。步驟五總結(jié)課文拓展延伸這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中，突出一點，在一秒七的時間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢有起有伏，動靜相宜，側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來， 不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫， 更是一篇不可多得的美文，值得我們細細品鑒。-怎樣寫好現(xiàn)場短新聞？用“五官”采寫是寫作現(xiàn)場短新聞的基礎(chǔ)，作者深入到現(xiàn)場后，不能像個木偶，必須充分發(fā)揮“五官”的作用去觀察現(xiàn)場。-眼：要像一部攝像機。要把事件主要人物的肖像，行動，細節(jié)乃至現(xiàn)場的景物攝下來。耳：要像一部錄音機。要把主要人物的話原汁原味錄下來，其他人物有意義的話錄下來。鼻：要成為 “新聞鼻”能感受是。要嗅一嗅現(xiàn)場空氣的什么氣味。氣味是否正常，盡可口：要成為“新聞嘴”。要張開嘴伸出舌頭舔一舔，看是什么味道。身：要勤莫偷懶。要注意感受現(xiàn)場的冷暖，對有關(guān)東西要掂一掂，感受輕重，