備戰(zhàn)2011屆中考化學(xué)模擬同步創(chuàng)新 第一至第三單元沖刺精品卷

1、 中考資源網(wǎng)備戰(zhàn)2011屆化學(xué)中考黃岡同步創(chuàng)新-人教版上冊(cè)模擬中考單元沖刺精品卷-第一至第三單元考試時(shí)間：45分鐘 中考滿分：50分一、選擇題（細(xì)心選一選）（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共16分，答案請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在下面的答題表上，否則視為零分）1、下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是 A. 冰雪融化，由空氣制氧氣B. 鋼鐵生銹，紙的燃燒C. 蠟燭燃燒，蠟燭融化D. 汽油揮發(fā)，食物腐爛2、水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬B自來(lái)水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2C通過(guò)過(guò)濾的方法

2、可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)D5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說(shuō)明分子間有空隙3、下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 A.用滴管滴加液體時(shí)，滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁B.將量筒放在水平桌面上，右手握試劑瓶，讓標(biāo)簽向著手心，慢慢將液體倒入量筒中 C.用100mL的量筒量取10mL液體D.向試管里傾倒液體時(shí)，試劑瓶緊挨試管口4、下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是A一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為21C水分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)不變D水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變5分類(lèi)法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法。某同學(xué)用下表所示的

3、形式對(duì)所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)（甲與乙、丙是包含關(guān)系）。下列分類(lèi)中不正確的是選項(xiàng)ABCD甲氧單質(zhì)構(gòu)成物質(zhì)微粒氧化物源:Z.xx.k.Com化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型乙、丙氧氣、臭氧分子、原子干冰、乙醇化合反應(yīng)、分解反應(yīng)6、下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是 事實(shí)解釋A食鹽溶于水不溶于油微粒間相互作用不同B炎熱的夏天自行車(chē)胎容易爆裂分子運(yùn)動(dòng)加快C水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣分子是可以再分的D架在高處的電線夏季變得比冬季長(zhǎng)原子的體積熱脹冷縮7、航天員專(zhuān)用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是 A.水分子的化學(xué)性

4、質(zhì)被改變了 B.小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙 C.小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng) D.小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同8比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類(lèi) 題號(hào)12345678答案二、填空簡(jiǎn)答題（用心填一填）(本題包括4小題，共19分)9、（5分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字

5、表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型：（1）鐵絲在氧氣中燃燒_; （_）（2）木炭在空氣中燃燒_; （_）（3）硫在氧氣中燃燒_; （_）（4）紅磷在空氣中燃燒_; （_）（5）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣_; （_）10、（2分）某同學(xué)給試管里的液體加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因。（1） ， （2 ） 。 11、（6分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空：（1）用于夾持試管的儀器是；（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用；（3）用于吸取和滴加少量液體的是（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是；（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是；（6）用來(lái)收集和貯存少量氣

6、體時(shí)需用。12、（6分）將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B?；卮穑海?）寫(xiě)出名稱：A                C         &#

7、160;   F               ；（2）加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于                       反應(yīng)；（3）寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式&#

8、160;          ；紫黑色固體A分解的文字表式：                     。三.探究與實(shí)驗(yàn)題（耐心想一想）（本題包括1小題，共11分）13、某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問(wèn)題：（1）指出圖中較明顯的錯(cuò)誤： _；_；_；_。（2）反應(yīng)開(kāi)始前，應(yīng)首先_； （3）

9、圖中收集氣體的方法叫_ 法，這是利用氧氣_的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣_的性質(zhì)，采用_法收集。（4）給大試管加熱的方法為_(kāi)。（5）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先_，再_，其目的是_。（6）寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_。四計(jì)算題（精心算一算）（本題包括1小題，共4分）14、水是重要的自然資源，水資源的不足，將嚴(yán)重影響人類(lèi)的生存。請(qǐng)結(jié)合下列信息回答：緊缺程度人均水量/(m3·-1)(，年的符號(hào))輕度缺水17003000中度缺水10001700重度缺水5001000極度缺水500（1） 我國(guó)人均水量約為2300m-3.a-1，居世界第30位，水資源緊缺程度為 （2） 實(shí)驗(yàn)表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所

10、造成的污染可使60t水無(wú)法飲用。若成年人每人每天飲水約2kg ，則60t水能供一個(gè)人飲用約 年（一年按365天計(jì)，結(jié)果保留整數(shù)）。（3） 為保護(hù)有限的水資源，說(shuō)說(shuō)你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法： 。友情提示： 請(qǐng)你再回頭仔細(xì)檢查，祝你取得優(yōu)異成績(jī)備戰(zhàn)2011屆化學(xué)中考黃岡同步創(chuàng)新-人教版上冊(cè)模擬中考單元沖刺精品卷-第一至第三單元答案一選擇題：（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共16分）1、A 2、B 3、D 4、C 5、C 6、D 7、D 8、D點(diǎn)燃二、填空簡(jiǎn)答題9、9、（1） 鐵 + 氧氣 四氧化三鐵 化合反應(yīng) 點(diǎn)燃（2）碳 + 氧氣 二氧化碳 化合反應(yīng)點(diǎn)燃（3） 硫 +

11、氧氣 二氧化硫 化合反應(yīng) 點(diǎn)燃（4）磷 +氧氣 五氧化二磷 化合反應(yīng) （5）過(guò)氧化氫 水+氧氣 分解反應(yīng)10、10、（1）試管底部與燈芯接觸（2）試管外壁還有水珠（3）沒(méi)有先進(jìn)行預(yù)熱（4）試管直立加熱沒(méi)有傾斜（5）加熱后試管放入冷水中11、11（1）試管夾（2）藥匙（3）膠頭滴管（4）酒精燈（5）試管（6）集氣瓶12、（1）高錳酸鉀 二氧化錳 二氧化碳 （2）分解反應(yīng) 點(diǎn)燃 加熱（3）碳+氧氣二氧化碳 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣三.探究與實(shí)驗(yàn)題13、(1)試管口沒(méi)有略向下傾斜 酒精燈火焰沒(méi)對(duì)著藥品所在部位加熱 導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng) 試管口沒(méi)有塞棉花 （2）檢查裝置的氣密性 （3）排水 不易溶于水 密