校園文化建設(shè)自查報告

1、校園文化建設(shè)自查報告一個學(xué)校的校園文化是一個學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊 的綜合體現(xiàn)，它既反映學(xué)校硬件建設(shè)水平和學(xué)校的辦學(xué)水平 又體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的教育實力，同時 , 它又是學(xué)校實施素 質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學(xué)實踐過 程中逐漸生成的學(xué)校校園文化，反映出了學(xué)校師生員工在教 育教學(xué)實踐中形成的人生觀、價值觀、信念與追求，它是學(xué) 校具有特殊意義的寶貴精神財富。學(xué)校建校四年來，校園文 化建設(shè)取得了一定的成效，根據(jù)要求，我們對學(xué)校校園文化 建設(shè)情況進行了認真總結(jié)，自查自評，現(xiàn)匯報如下：一、學(xué)校校園物資文化建設(shè)基本情況 劉集中心完小始建于 XX年，這是一所三校合一的新建學(xué) 校。學(xué)校占地

2、 23 畝，建筑面積 1848 平方米?，F(xiàn)有 12 個教 學(xué)班，雙軌制，在校生 500 多名學(xué)生， 26 名教職工，大專以 上學(xué)歷 13 人，高級教師 12 人。學(xué)校建有電腦室、多媒體電 子教室、電子備課室、德育活動室、實驗室、圖書室、語音 室等。配有電腦 39 臺，圖書室藏書 10000 余冊。學(xué)校在花 壇、草坪、及校園顯眼處設(shè)置不銹鋼標牌，教室懸掛名人畫 像，各班教室及各專用功能室布置名言警句、宣傳圖片，班 級文化各具特色， 校園洋溢著田園氣息、 教育氛圍濃郁， 學(xué) 校布局合理，簡潔美觀，四季繁花似錦，綠草如茵。 二、學(xué)校校園精神文化建設(shè)主要特色 以科研專題研究提升學(xué)校知識文化品位 學(xué)校確

3、立了內(nèi)涵發(fā)展，科研立校的學(xué)校發(fā)展思路，堅持以 新的觀念引領(lǐng)教師，著力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校文化，長期堅持科 研專題教研不動搖。 XX年，學(xué)校承擔(dān)了衡水市重點課題發(fā) 揮現(xiàn)代遠程教育優(yōu)勢，促進農(nóng)村小學(xué)課程改革的研究的立 項研究，同時主持縣級課題新課程理念下的課程資源的開 發(fā)與使用的研究 。 XX年，學(xué)校又承擔(dān)了衡水市農(nóng)遠課題的 立項研究。目前新一輪科研專題研究規(guī)劃已經(jīng)開始實施，這 些專題教研活動，對打造適應(yīng)新時期課程改革要求的教師隊 伍，促進新課程的實施和素質(zhì)教育的全面推進，提升學(xué)校校 園文化品位具有重要的實踐意義。以現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)提升學(xué)?？萍嘉幕肺?第三次全國教育工作會議把全面推進素質(zhì)教育作為深化

4、教育改革的根本目標，要求在教學(xué)中，大力提高教育技術(shù)手 段的現(xiàn)代化程度，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué) 的水平，以適應(yīng)教育變革的需要。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué) 校科技文化環(huán)境，我校起步于 XX 年，在縣教育局電教站的 重視和支持下，學(xué)校采取扎實有效的措施，在軟件和硬件上 加強投入，配置了語音室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、微機 室、 DVD播放室等。并且實現(xiàn)了校園網(wǎng)和寬帶上網(wǎng)，目前學(xué) ?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進。多年的實踐，使我們深深認識 到，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，是培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的高 素質(zhì)、高水平、高技能、會創(chuàng)新、開拓型人才，提升學(xué)?？?技文化水平的有效途徑。三、加強校園文化建設(shè)的主要舉措定

5、位學(xué)校的辦學(xué)目標學(xué)校的教育理念， 辦學(xué)思路， 質(zhì)量意識是學(xué)校的頭等大事， 確定學(xué)校的辦學(xué)定位，選擇學(xué)校的辦學(xué)目標，是對學(xué)校管理 智慧的挑戰(zhàn)。隨著素質(zhì)教育的實施和新課程改革，要求學(xué)校 培養(yǎng)具有個性與創(chuàng)造力的接班人，這就要求學(xué)校有一個可以 期待的、具有共性的培養(yǎng)標準。二 00 六年，經(jīng)學(xué)校教代會 通過，確立了新的辦學(xué)目標：學(xué)校理念 辦學(xué)思想：依法治校，以德育人，科研興校，爭創(chuàng)一流。 辦學(xué)理念：為發(fā)展而教育。辦學(xué)宗旨：讓每一個學(xué)生都獲得成功。 辦學(xué)目標：創(chuàng)建平安學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。學(xué)校謹訓(xùn)學(xué)校校訓(xùn)：求實創(chuàng)新，和諧發(fā)展。學(xué)校校風(fēng)：文明、團結(jié)，勤奮、向上。學(xué)校教風(fēng)：愛崗、敬業(yè)、求實、開拓。學(xué)校學(xué)風(fēng)：樂學(xué)

6、、會學(xué)、學(xué)好、學(xué)活。明晰的學(xué)校辦學(xué)目標，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，促進學(xué)校 了向管理規(guī)范化，條件現(xiàn)代化，科研課題化，環(huán)境人文化方 向發(fā)展。精化學(xué)校章程制度加強學(xué)校制度建設(shè)是學(xué)校依法辦學(xué)的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)科 學(xué)化管理的重要舉措，形成學(xué)校高品位的辦學(xué)特色，必須有 高品位的制度文化作保證。我校在學(xué)校辦學(xué)思想指導(dǎo)下，建 立起一套比較完整的制度體系，更好的發(fā)揮制度管理效能。 完善的制度體系不僅保證了我校的教育教學(xué)工作秩序井然， 也促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。美化學(xué)校校園環(huán)境校園的環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神風(fēng)貌的反映，是學(xué)校個性的體 現(xiàn)，是調(diào)動師生積極性辦好學(xué)校的重要條件。它是學(xué)校校園 文化的基本建設(shè)之一，是育人

7、的基礎(chǔ)工程。學(xué)校在強化校園 文化建設(shè)的過程中，十分注重校舍建筑、場地設(shè)施和校園環(huán) 境的教育性、知識性、藝術(shù)性從整體和長遠考慮制訂校園整 體改造規(guī)劃， 按照“高起點、 高檔次、 高品位”的建設(shè)思路， 積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建，校園綠化美化基本做到土不見天、 綠樹成蔭，四季有花、春秋爭艷，鳥語花香、自然和諧。同 時，搞班級特色文化建設(shè)，要求一班一特色，班班營造濃厚 的文化氛圍。 XX 年，我校被評為市級花園式學(xué)校。凝聚學(xué)校精神信仰 精神文化建設(shè)就是學(xué)校文化建設(shè)的靈魂工程，學(xué)校的精 神文化對學(xué)生身心發(fā)展和人格健全起著巨大的潛移默化的 影響，有著強大的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力，加強學(xué)校精神 文化建設(shè)是增強學(xué)

8、校競爭力的前提和保障。我們一是努力建 設(shè)以人為本的管理文化，以人為本就是從各方面關(guān)心教師， 關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，盡量做到人盡其才，盡 量滿足教師自我展示和自我發(fā)展的需要，為教師自我展示搭 建平臺，為教師的自我發(fā)展架好梯子。讓教師感受到溫暖， 產(chǎn)生歸屬感， 依附感，從而調(diào)整心態(tài)， 平衡情緒， 激發(fā)熱情， 積極向上。二是積極打造合作型團隊文化，學(xué)校實行以教研 組為單位考核評價制度，采取捆綁式評價方式，團隊共享獎 勵，教師榮辱與共，互相幫助，緊密合作，使學(xué)校教師隊伍 形成了充滿了凝聚力和諧團隊。三是以時代的主旋律塑造學(xué) 校精神信仰。教師做的是塑造人的事業(yè)，要以高尚的精神塑 造人，首先要以高尚的精神塑造自己。學(xué)校十分重視精神文 化的的培育，不斷擴展精神文化的范疇，為了把這種精神文 化轉(zhuǎn)化為學(xué)校的精神動力，學(xué)校采取多種措施加強對師生革 命傳統(tǒng)教育，愛國主義教育。學(xué)校的勞動實踐活動，陽光體 育活動，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)等無一不展現(xiàn)了我校對于精神文化 的高度重視，