初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 練習(xí)題（無(wú)答案）

1、初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第一單元練習(xí)題（無(wú)答案）一、單選題1. 國(guó)慶70周年大閱兵過程中，下列一定發(fā)生化學(xué)變化的是()A. 56門禮炮齊放，70響轟鳴B. 放飛7萬(wàn)氣球C. 三軍將士昂首闊步D. 飛機(jī)拉出的彩煙2. 物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是()A. 金剛石切玻璃B. 氫氣冶煉金屬C. 天然氣作燃料D. 稀硫酸除鐵銹3. 物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是(   )A. 還原性B. 狀態(tài)C. 硬度D. 導(dǎo)電性4. 下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )A. 干冰降雨B. 水分蒸發(fā)C. 煤的分解D. 藥品研碎5. 下列變化中，屬于化學(xué)變化且顏色變化正確的是()A.

2、 品紅加入水中，所得溶液呈紅色B. 向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，溶液由紅色逐漸變無(wú)色C. 紅色的銅在蠟燭火焰上稍加熱，逐漸變黑D. 向滴有紫色石蕊溶液的水中通入CO2，再加熱，溶液顏色變化為紫紅無(wú)6. 2020年，自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)人民眾志成城、守望相助、頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，展現(xiàn)了令人驚嘆的中國(guó)力量!在武漢火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)施工過程中，只涉及化學(xué)變化的是()A. 搭建帳篷B. 吊裝板房C. 焊接管道D. 綁扎鋼筋7. 在擦玻璃時(shí)人們時(shí)常向玻璃上“哈氣”，再擦?xí)蓛暨@說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的()A. 氮?dú)釨. 一氧化碳C. 二氧化碳D. 水蒸氣8. 你曾參與的“對(duì)人體吸入的

3、空氣和呼出的氣體的探究”活動(dòng)中，下列現(xiàn)象和結(jié)論，錯(cuò)誤的是()A. 向澄清石灰水中通入人體呼出的氣體，石灰水變渾濁B. 燃著的小木條插入盛有空氣的集氣瓶中，沒有明顯的變化C. 干燥的玻璃對(duì)著人體呼出的氣體，出現(xiàn)一層凝聚的水霧，變得模糊不清D. 人呼出的氣體中已經(jīng)不再含有氧氣9. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A. 傾倒液體藥品B. 取用固體藥品C. 量取液體D. 聞氣體氣味10. 某學(xué)生欲稱量5.3g氯化鈉，他在左邊托盤上放了5g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直到天平平衡，這時(shí)托盤上氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是()A. 5.3gB. 4.7gC. 4.0gD. 5.6g11. 下列稀釋濃

4、硫酸的部分操作示意圖中，有錯(cuò)誤的是()A. 傾倒?jié)饬蛩酈. 滴加濃硫酸C. 讀取濃硫酸體積D. 稀釋濃硫酸12. 下列化學(xué)儀器的名稱書寫正確的是(   )A. 錐型瓶B. 坩鍋鉗C. 膠頭滴管D. 托盤天枰13. 下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中合理的是()A. 用托盤天平稱得5.67g固體食鹽B. 用100mL量筒量得5mL氫氧化鈉溶液C. 用100mL量筒量得89.56mL氫氧化鈉溶液D. 用托盤天平稱得56.7g碳酸鈉固體14. 有關(guān)酒精燈的使用，下列說法不正確的是()A. 點(diǎn)燃酒精燈時(shí)用另一只酒精燈B. 應(yīng)用酒精燈的外焰給試管加熱C. 熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅D. 酒精燈的酒精量應(yīng)不能

5、超過容積的2315. 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我們常常要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問題。下列關(guān)于用量的說法不正確的是()A. 取用固體時(shí)，如果沒有說明用量，一般取1g2gB. 加熱液體時(shí)，液體不能超過試管容積的13C. 加熱試管時(shí)，將試管夾夾在距管口約13 處D. 使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2316. 試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器。如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同，下列說法錯(cuò)誤的是()A. 向試管中加入塊狀固體，試管口的朝向可先如圖后如圖B. 用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口可朝向如圖C. 給試管中的

6、固體加熱，試管口的朝向可如圖D. 給試管中的液體加熱，試管口的朝向可如圖17. 某學(xué)生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，而且面對(duì)刻度線，初次俯視液面讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，仰視液面讀數(shù)為11mL，則該學(xué)生倒出的液體的體積()A. 8mLB. 大于8mLC. 小于8mLD. 無(wú)法確定二、填空題18. 赤鐵礦石的主要成分是氧化鐵。在氧化鐵中，鐵元素的化合價(jià)為+3，氧元素的化合價(jià)為2.請(qǐng)寫出氧化鐵的化學(xué)式_。煉鐵的原理是利用一氧化碳將鐵礦石中的鐵元素轉(zhuǎn)變成單質(zhì)鐵，這個(gè)過程發(fā)生的是_(物理或化學(xué))變化。19. 下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是_A.石墨用作電極 B.干冰用于人工降雨C.小蘇打用于

7、治療胃酸過多癥 D.一氧化碳用于_20. 實(shí)驗(yàn)探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”，所得到的結(jié)論是：在二氧化碳、氧氣和水蒸氣這三種物質(zhì)中，呼出氣體中_和_含量較多，吸入氣體中_含量較多。21. 兩個(gè)集氣瓶中分別裝有我們吸入的空氣和呼出的氣體，如何用化學(xué)方法將他們區(qū)分開來(lái)？(寫出兩種方法)方法1：_；方法2：_。22. 進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要保持安靜，嚴(yán)格遵守_，防止_發(fā)生。23. 應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用實(shí)驗(yàn)室藥品，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按照最少量取用，液體取用_，固體_三、簡(jiǎn)答題24. 為了證明人呼出的氣體中CO2含量大于空氣中CO2含量，小明設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。(1)乙裝置中

8、球形干燥管的作用是_。(2)經(jīng)多次呼吸操作后，能說明人呼出的氣體中CO2含量大于空氣中CO2含量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。(3)裝置中產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是_(用化學(xué)方程式表示)。四、探究題25. 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的化學(xué)探究能力得到了明顯提升。興趣小組想深入探究人體呼出氣體的成分，進(jìn)行如下活動(dòng)：【活動(dòng)一】探究人體呼出氣體中是否含有CO2向裝有呼出氣體的集氣瓶中滴加少量澄清石灰水，振蕩后觀察到_，結(jié)論：人體呼出氣體中含有CO2?！净顒?dòng)二】探究人體呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)興趣小組同學(xué)用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(錐形瓶?jī)?nèi)充滿人體呼出的氣體)實(shí)驗(yàn)前注射器內(nèi)液體體積為50mL，向錐形瓶?jī)?nèi)注入少量液體后，注射器內(nèi)的液體開始被自動(dòng)吸入錐形瓶，充分反應(yīng)后，注射器內(nèi)NaOH溶液的體積為30mL。小亮同學(xué)提出疑問：錐形瓶?jī)?nèi)CO2是否反應(yīng)完？同學(xué)們展開了激烈的討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并證明錐形瓶?jī)?nèi)無(wú)色溶液中確實(shí)含有NaOH，得出錐形瓶?jī)?nèi)CO2已反應(yīng)完。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量錐形瓶?jī)?nèi)無(wú)色溶液于試管中，加入 _ 過濾，向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞溶液 _ ， _ 。無(wú)色溶液中含有NaOH結(jié)論：人體呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)為_。【活動(dòng)三】探究人體呼出氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)興趣小組同學(xué)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)