手抄報評比活動方案

1、For pers onal use only in study and research; not forcommercial use文明禮儀伴我行手抄報活動方案一、 “文明禮儀伴我行”手抄報指導(dǎo)思想：文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是學(xué) 生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和文明禮儀素 養(yǎng)，決定在全校師生中開展文明禮儀教育，大力開展生活禮儀，社會 禮儀，校園禮儀宣傳教育活動，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為 重點內(nèi)容。二、 “文明禮儀伴我成長”手抄報活動目標(biāo)：活動總目標(biāo)：以文明禮儀伴我成長”為主題，大力開展生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀宣傳活動，從小培養(yǎng)學(xué)生良好

2、的文明禮儀習(xí)慣為 重點內(nèi)容。1、 生活禮儀：結(jié)合創(chuàng)建文明班級等活動開展生活禮儀教育活動： 宣傳講究衛(wèi)生、體態(tài)端莊，穿著得體，相互禮讓、尊老愛幼，鄰里和 睦，文明就餐，文明休息等禮儀常識，糾正亂扔垃圾，隨地吐痰，高 聲喧嘩等不文明行為。2、 社會禮儀：圍繞社會交往中公民應(yīng)遵守的基本禮儀常識和社 會行為準(zhǔn)則，宣傳遵守公共秩序，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物、文明行車，文明乘車，文明行路，文明游覽，文明參加活動等禮儀知識。著重糾 正違章行駛，違章停車、破壞綠化，損壞公物，跨越護(hù)欄等不良行為。3、校園禮儀：以文明禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，在小學(xué)生 中開展禮儀、禮節(jié)、禮貌“三禮”教育，大力宣傳師生之禮， 同學(xué)之禮

3、， 學(xué)習(xí)中小學(xué)日常行為規(guī)范， 使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 著重糾 正相互攀比，鋪張浪費等不良行為。三、“文明禮儀伴我成長”手抄報活動內(nèi)容：開展 “學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀 ”的主題教育系 列活動。1、展示禮儀結(jié)合文明禮儀實踐活動的開展， 引導(dǎo)全體學(xué)生做文明禮儀的踐行 者，做文明禮儀的宣傳者，做文明禮儀的示范者，開展 “文明禮儀伴 我成長 ”主題宣傳活動。每個班級結(jié)合實際， 開展系列展示活動： 班 班評選 “文明好學(xué)生 ”， 班班出版 “文明禮儀 ”專題板報，班班開展 “文 明禮儀伴我成長 ”主題班隊會。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合十星創(chuàng)建，學(xué)校評 選“十佳文明禮儀之星 ”，展示十佳之星的

4、風(fēng)采， 利用集體晨會、 校報、 紅領(lǐng)巾廣播等陣地予以展示。2、宣傳禮儀面向全體隊員，面向家庭和社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，著力營造 爭創(chuàng)“和諧家庭 ”、“文明校園 ”的良好氛圍，全校各個班級結(jié)合實際， 開展 “文明禮儀進(jìn)家庭 ”、“文明禮儀進(jìn)社區(qū) ”實踐活動，開展 “小手拉 大手，文明路上一起走 ”宣傳教育活動。班級可制作 “文明好學(xué)生 ”宣 傳資料，在班級進(jìn)行宣傳展示。四、“文明禮儀伴我成長”手抄報活動安排：第一階段：宣傳發(fā)動（2016年3月第一周）少先隊制定 “文明禮儀伴我成長 ”活動方案， 進(jìn)行文明禮儀系列活 動的宣傳和倡議。第二階段：組織實施（2016年3月第二三周）1、開展 “我身邊的不

5、文明行為 ”調(diào)查活動。2、開展“文明禮儀伴我成長 ”手抄報比賽（26年級）第三階段：鞏固推廣（2016年3月第四周）1、總結(jié) “文明禮儀伴我成長 ”活動經(jīng)驗。2、開展 “小手拉大手，文明路上一起走 ”主題教育活動。讓學(xué)生 用自己在學(xué)校學(xué)到的文明禮儀知識，幫助父母改掉自身的不文明行 為，讓文明之花開遍身邊的每一個角落。3、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。五、手抄報比賽細(xì)則1、每份手抄報可由學(xué)生獨立或合作完成制作。2、每份手抄報，請用A3紙（長42厘米，寬29厘米）制作,每 份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理。3、手抄報必須包含手抄報報頭、插圖和文字等三部分。4、文稿緊扣主題，

6、 內(nèi)容精煉，有創(chuàng)造性，選材巧妙； 報頭新穎、 貼切、有創(chuàng)意。5、 各班班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)（班別、作者姓名書寫在作品背面右 上角）。6、各班于3月29日之前上交優(yōu)秀作品于校委會，學(xué)校將組織評委評定各年級獲獎等次。六、手抄報評分標(biāo)準(zhǔn)1、版面設(shè)計新穎、合理、插圖美觀。2、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范3、內(nèi)容充實、可讀性強(qiáng)。4、整體效果好。5、圖文一律為學(xué)生手筆。以下無正文僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur

7、Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO員BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHu uac egoB u HHuefigoHMUCnO員B30BaTbCEBKOMMepqeckuxue貝EX.僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO員BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ymoiflCH6yHeHu uac