教務(wù)管理系統(tǒng)需求規(guī)格說(shuō)明書

1、教務(wù)管理系統(tǒng)需求規(guī)格說(shuō)明書1 引言? 編寫目的 二十一世紀(jì)是信息的社會(huì)，傳統(tǒng)的教務(wù)管理模式，已經(jīng)不適應(yīng)信息時(shí)代的要求，迫 使人們起用新的管理方法來(lái)管理。科學(xué)技術(shù)日新月異的進(jìn)步，讓人類生活發(fā)生了巨大的變化，計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展， 使各行各業(yè)在計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用方面得到了廣泛的普及和使用。 信息化時(shí)代的到來(lái)成為不可抗 拒的潮流，人類文明正在進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。因此，教務(wù)管理系統(tǒng)也以方便、快捷、費(fèi)用 低的優(yōu)點(diǎn)正慢慢地進(jìn)入人們的生活， 將傳統(tǒng)的教務(wù)管理方式徹底的解脫出來(lái)， 提高效率， 減 輕工人人員以往繁忙的工作，減小出錯(cuò)的概率，從而使人們有更多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和享受生活。? 背景說(shuō)明該產(chǎn)品的名稱為 教務(wù)管理系

2、統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)： 出于本系統(tǒng)實(shí)學(xué)校學(xué)生管理的一個(gè)綜合性的系統(tǒng)， 本系 統(tǒng)得設(shè)計(jì)目標(biāo)將最終定位于完成以上所訴的系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)的基本模型上。 本系統(tǒng)管理的對(duì)象單一， 都是在校學(xué)生，且每個(gè)數(shù)據(jù)內(nèi)容具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián) 性，涉及的計(jì)算過(guò)程不是很復(fù)雜。因此，比較適合采用數(shù)據(jù)庫(kù)管理。在技 術(shù)難度方面，由于有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和相關(guān)參考文獻(xiàn)，特別是網(wǎng)上資料， 特別是參考其它程序的功能，因此完全可以實(shí)現(xiàn)。需求如下：1要求有良好的人機(jī)界面；2 要求有良好的權(quán)限管理；3 原始數(shù)據(jù)修改簡(jiǎn)單方便，支持多條件修改；4 方便的數(shù)據(jù)查詢，支持多條件查詢；5 在相應(yīng)得權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單方便，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好；6 計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成，盡量減少

3、人工干預(yù)；7 在相應(yīng)的權(quán)限下，進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢，插入，更改等基本操作。8 能較好的支持中文數(shù)據(jù)，良好的國(guó)際化界面；參考資料該項(xiàng)目參考資料大多來(lái)自書本軟件工程和一些網(wǎng)上資料。2 概述功能概述1) 系統(tǒng)登陸界面2) 系統(tǒng)主界面3) 用戶管理模塊4) 學(xué)生繳費(fèi)管理模塊5) 教學(xué)分析模塊6) 資源配置模塊(教師、教室、學(xué)生)系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介 本系統(tǒng)主要可以實(shí)現(xiàn)以下的管理功能：資源配置管理、教學(xué)分析管理、學(xué)生 檔案管理、學(xué)生檔案管理、學(xué)生繳費(fèi)管理、課程管理、成績(jī)管理、資源配置 管理、教學(xué)分析管理等。a) 資源配置管理模塊 該模塊的主要功能是顯現(xiàn)以課程為中心進(jìn)行的資源(教師、 教室、 學(xué)生)配置工作，包括資源添加

4、、資源查詢、更改等基本功能，從而使學(xué)校管 理部門對(duì)學(xué)校的基本情況的了解；b) 教學(xué)分析管理模塊 該模塊的主要功能是根據(jù)學(xué)生的各科考試成績(jī)進(jìn)行教學(xué)分析，包括考試 成績(jī)的修改，查詢，教學(xué)分析等操作。c) 學(xué)生檔案管理模塊該模塊主要實(shí)現(xiàn)對(duì)生的個(gè)人信息的管理工作， 包括檔案添加、 檔案瀏覽、 檔案查詢等功能。d) 課程管理模塊 該模塊對(duì)各個(gè)班級(jí)的課程進(jìn)行設(shè)置，并可在其中設(shè)置各門課程的教材選 用情況，方便了學(xué)校教材管理部本和教務(wù)處的教學(xué)管理人員的工作。該 模塊包括基本課程設(shè)計(jì)和班級(jí)課程設(shè)置兩個(gè)模塊。e) 班級(jí)管理模塊 該模塊的功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)全校班級(jí)的管理工作，包括：班級(jí)瀏覽、班級(jí)添 加、班級(jí)查詢等，這三個(gè)

5、功能模塊各自獨(dú)立，完成那個(gè)學(xué)校的全部班級(jí) 的管理。f) 成績(jī)管理模塊 學(xué)校的成績(jī)管理工作是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)主要手段，本模塊 包括考試類型設(shè)置，共有期中考試和期末考試兩種類型，還設(shè)置了成績(jī) 添加、成績(jī)?yōu)g覽、成績(jī)查詢等功能。g) 系統(tǒng)管理模塊 該模塊的主要任務(wù)是維護(hù)系統(tǒng)得正常運(yùn)行和安全性設(shè)置，包括添加用 戶、修改密碼、重新登陸等等。3.數(shù)據(jù)流圖與數(shù)據(jù)字典A.根據(jù)分析數(shù)據(jù)流圖如下所示:班級(jí)管理業(yè)務(wù)流程圖檔案管理業(yè)務(wù)流程圖課程管理業(yè)務(wù)流程圖成績(jī)管理業(yè)務(wù)流程圖輸出*教師*敎師,敎勢(shì)處屮班級(jí)“B.數(shù)據(jù)流程圖F面以學(xué)生成績(jī)管理模塊為例來(lái)進(jìn)行編制。學(xué)生成績(jī)管理系紘學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 0層數(shù)據(jù)流程圖C.數(shù)據(jù)

6、存儲(chǔ)分析：實(shí)體聯(lián)系圖學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中學(xué)生與課程的E-R圖教師與課程的E-R圖數(shù)據(jù)複型教師與課程的E-R圖組合到一起，得到最后的E-R圖D.功能分析，功能層次圖壹錄*加 用 尸*K童復(fù)逍錄班瀏覽*添加班1級(jí)班級(jí)直詢檔忝加檔案瀏檔 秦 查 間班學(xué)學(xué)學(xué)本生生生學(xué)程程費(fèi)費(fèi)費(fèi)費(fèi)設(shè)設(shè)設(shè)瀏圈置、1齢加班檔課級(jí)程管管管管理,.1理*J理*.1理甘E.軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4. 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：學(xué)生含義說(shuō)明：是教務(wù)管理系統(tǒng)的一個(gè)核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，定義了學(xué)生的有關(guān)信息 組成：學(xué)號(hào)、姓名數(shù)據(jù)項(xiàng)：學(xué)號(hào)含義說(shuō)明：唯一標(biāo)識(shí)每一個(gè)學(xué)生別名：學(xué)生編號(hào)類型：字符型長(zhǎng)度：9位取值范圍：-取值含義：前四位表明學(xué)生所在年級(jí)，后五位安順序編號(hào)數(shù)

7、據(jù)項(xiàng)：姓名含義說(shuō)明：表示學(xué)生的姓名類型：字符型長(zhǎng)度：10位取值范圍：任意字符數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：教師含義說(shuō)明：教務(wù)管理系統(tǒng)的核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之一，定義了教師的有關(guān)信息組成：教師號(hào)，教師姓名數(shù)據(jù)項(xiàng)：教師號(hào) 含義說(shuō)明：教師的編號(hào)類型：字符型長(zhǎng)度： 5 位取值范圍：10000 - 99999 數(shù)據(jù)項(xiàng)：教師姓名含義說(shuō)明：教師的姓名 類型：字符型長(zhǎng)度： 10 位 取值范圍：任意合法的字符數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：課程 含義說(shuō)明：教務(wù)管理系統(tǒng)的核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之一，定義了課程的有關(guān)信息 組成：課程號(hào)，課程名，課程描述，教師，教室，教科書，學(xué)分 數(shù)據(jù)項(xiàng)：課程號(hào)含義說(shuō)明：課程的編號(hào)類型：字符型長(zhǎng)度： 4取值范圍：0001 - 9999數(shù)據(jù)項(xiàng)：

8、課序號(hào) 含義說(shuō)明：對(duì)于同一課程，由不同老師教授，用課序號(hào)來(lái)區(qū)分 類型：字符型長(zhǎng)度： 2取值范圍：01 - 99數(shù)據(jù)項(xiàng)：課程名 含義說(shuō)明：課程的名稱 類型：字符型長(zhǎng)度： 10取值范圍：任意合法的字符 數(shù)據(jù)項(xiàng)：課程描述含義說(shuō)明：課程內(nèi)容的基本描述 類型：字符型 長(zhǎng)度： 200 取值范圍：任意合法字符 數(shù)據(jù)項(xiàng)：教科書 含義說(shuō)明：課程所用的教科書 類型：字符型 長(zhǎng)度： 20 取值范圍：任意合法字符 數(shù)據(jù)項(xiàng)：學(xué)分 含義說(shuō)明：課程的學(xué)分 類型：整型 長(zhǎng)度： 1 取值范圍： 1-9 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：教室 含義說(shuō)明：上課所用的教室 組成：教室編號(hào)，教室地址，教室容量 數(shù)據(jù)項(xiàng)：教室編號(hào) 含義說(shuō)明：教室的編號(hào) 類型：字

9、符 長(zhǎng)度： 5 取值范圍： 00001-99999 數(shù)據(jù)項(xiàng)：教室地址 含義說(shuō)明：標(biāo)明教室的地址 類型：字符 長(zhǎng)度： 30 取值范圍：任意合法的字符 數(shù)據(jù)項(xiàng)：教室容量 含義說(shuō)明：教室的容納學(xué)生的數(shù)量 類型：整型 取值范圍：正整數(shù) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：選課記錄 含義說(shuō)明：紀(jì)錄學(xué)生選課的紀(jì)錄 組成：學(xué)生，課程，成績(jī)數(shù)據(jù)項(xiàng)：成績(jī)含義說(shuō)明：選課學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)類型：浮點(diǎn)數(shù)范圍：0.0 - 100.0處理過(guò)程：分配教室說(shuō)明：為所有課程分配上課教室輸入：課程，教室輸出：教室安排處理： 學(xué)期課程決定后， 要為每個(gè)課程安排上課地點(diǎn)， 要求上課的地點(diǎn)不能沖突且上課人數(shù) 不能超過(guò)教室容量。處理過(guò)程：分配考場(chǎng)說(shuō)明：在考試日期，

10、為所有課程分配考場(chǎng)輸入：課程，教室 輸出：考場(chǎng)安排 處理：為每個(gè)課程安排考場(chǎng)，考試時(shí)間和地點(diǎn)不能沖突且考試人數(shù)不能超過(guò)考場(chǎng)容量。 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)：成績(jī)單說(shuō)明：記錄學(xué)生本學(xué)期所有課程成績(jī) 流入數(shù)據(jù)流：學(xué)生所有的選課記錄 流出數(shù)據(jù)流：學(xué)生的成績(jī)單 數(shù)據(jù)量：由學(xué)生的人數(shù)決定 存取方式：隨機(jī)存取 數(shù)據(jù)項(xiàng)：姓名 含義說(shuō)明：表示學(xué)生的姓名 類型：字符型長(zhǎng)度： 10位取值范圍：任意字符數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：教師含義說(shuō)明：教務(wù)管理系統(tǒng)的核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之一，定義了教師的有關(guān)信息 組成：教師號(hào)，教師姓名數(shù)據(jù)項(xiàng)：教師號(hào) 含義說(shuō)明：教師的編號(hào) 類型：字符型 長(zhǎng)度： 5 位取值范圍：10000 - 99999數(shù)據(jù)項(xiàng)：教師姓名含義說(shuō)明：教師

11、的姓名 類型：字符型 長(zhǎng)度： 10 位取值范圍：任意合法的字符數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：課程 含義說(shuō)明：教務(wù)管理系統(tǒng)的核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之一，定義了課程的有關(guān)信息 組成：課程號(hào)，課程名，課程描述，教師，教室，教科書，學(xué)分 數(shù)據(jù)項(xiàng)：課程號(hào)含義說(shuō)明：課程的編號(hào)類型：字符型長(zhǎng)度： 4取值范圍：0001 - 9999數(shù)據(jù)項(xiàng)：課序號(hào) 含義說(shuō)明：對(duì)于同一課程，由不同老師教授，用課序號(hào)來(lái)區(qū)分 類型：字符型長(zhǎng)度： 2取值范圍：01 - 99數(shù)據(jù)項(xiàng)：課程名 含義說(shuō)明：課程的名稱 類型：字符型長(zhǎng)度： 10取值范圍：任意合法的字符數(shù)據(jù)項(xiàng)：課程描述 含義說(shuō)明：課程內(nèi)容的基本描述類型：字符型長(zhǎng)度： 200取值范圍：任意合法字符 數(shù)據(jù)項(xiàng)：教科

12、書含義說(shuō)明：課程所用的教科書類型：字符型長(zhǎng)度： 20 取值范圍：任意合法字符 數(shù)據(jù)項(xiàng)：學(xué)分 含義說(shuō)明：課程的學(xué)分類型：整型長(zhǎng)度： 1取值范圍： 1-9數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：教室 含義說(shuō)明：上課所用的教室 組成：教室編號(hào)，教室地址，教室容量數(shù)據(jù)項(xiàng)：教室編號(hào)含義說(shuō)明：教室的編號(hào)類型：字符長(zhǎng)度： 5取值范圍： 00001-99999數(shù)據(jù)項(xiàng)：教室地址 含義說(shuō)明：標(biāo)明教室的地址類型：字符長(zhǎng)度： 30取值范圍：任意合法的字符數(shù)據(jù)項(xiàng)：教室容量含義說(shuō)明：教室的容納學(xué)生的數(shù)量類型：整型取值范圍：正整數(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：選課記錄含義說(shuō)明：紀(jì)錄學(xué)生選課的紀(jì)錄 組成：學(xué)生，課程，成績(jī)數(shù)據(jù)項(xiàng)：成績(jī) 含義說(shuō)明：選課學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)類型：浮點(diǎn)

13、數(shù)范圍：0.0 - 100.0處理過(guò)程：分配教室說(shuō)明：為所有課程分配上課教室輸入：課程，教室輸出：教室安排處理：學(xué)期課程決定后，要為每個(gè)課程安排上課地點(diǎn)，要求上課的地點(diǎn)不能沖突且上課人 數(shù)不能超過(guò)教室容量。處理過(guò)程：分配考場(chǎng)說(shuō)明：在考試日期，為所有課程分配考場(chǎng) 輸入：課程，教室輸出：考場(chǎng)安排處理：為每個(gè)課程安排考場(chǎng)，考試時(shí)間和地點(diǎn)不能沖突且考試人數(shù)不能超過(guò)考場(chǎng)容量。 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)：成績(jī)單說(shuō)明：記錄學(xué)生本學(xué)期所有課程成績(jī) 流入數(shù)據(jù)流：學(xué)生所有的選課記錄 流出數(shù)據(jù)流：學(xué)生的成績(jī)單 數(shù)據(jù)量：由學(xué)生的人數(shù)決定 存取方式：隨機(jī)存取全文總結(jié)在本系統(tǒng)得開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于本人是初次開(kāi)發(fā)軟件，在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)方面都存在著不足。 另外，在整個(gè)開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，時(shí)間也比較倉(cāng)促。因此，該系