《熠熠生輝的中西文化》教案

1、熠熠生輝的中西文化教案教學(xué)目標(biāo)：1 1、態(tài)度：通過了解我國(guó)古代優(yōu)秀的文化成果，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。2 2、能力：通過了解孔子的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，通 過談體會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3 3、知識(shí)：了解我國(guó)歷史上著名的老子、孔子為中國(guó)古代文化發(fā)展做出的貢獻(xiàn)及其在國(guó)內(nèi)外享有的聲譽(yù)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1 1、了解老子的辯證思想，豁達(dá)、理性地行為處事。2 2、理解孔子有關(guān)教學(xué)原則、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等觀點(diǎn)。3 3、理解屈原及西方哲學(xué)家思想。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集有關(guān)老子、孔子的相關(guān)圖片以及文字資料，整理西方哲學(xué)家的有關(guān)教育的名言。教學(xué)過程：一、 揭示課題，激趣導(dǎo)入：1 1

2、、成語(yǔ)熱身，感受中華文明之燦爛。老師說上句，請(qǐng)你來接下句：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。智者千慮，必有一失。不入虎穴，焉得虎 _金無足赤，人無完人。人非圣賢，孰能無過。塞翁失馬，焉知非 _師：成語(yǔ)中包含著深刻的思想與豐富的意蘊(yùn)。塞翁失馬，焉知非福這個(gè)成語(yǔ)源于一個(gè)很有意思的故事。誰能給大家講講？2 2、學(xué)生講塞翁失馬的故事，談體會(huì)，初步感知辯證法思想。師：聽了故事，談?wù)剬?duì)“塞翁失馬，焉知非?！边@個(gè)成語(yǔ)的理解。（學(xué)生談理解）小結(jié)：故事中包含了一種哲學(xué)觀點(diǎn)：壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬拢檬乱部赡軙?huì)變成壞事。其實(shí)，不止是好與壞是互相矛盾，可以相互轉(zhuǎn)化的，世間萬物都存在著對(duì)立面，如美 對(duì)丑、貴對(duì)賤，難對(duì)易、強(qiáng)對(duì)弱

3、、禍對(duì)福等等。你們知道最先提出這一觀點(diǎn)的人是誰嗎？這 正是我們今天要了解的一位古代先人的思想精粹，他就是老子。貼出老子像，板書“老子”二、 走近老子：1 1、打開書第 5353 頁(yè)，閱讀有關(guān)老子的資料，認(rèn)識(shí)老子。2 2、交流課前搜集到的關(guān)于老子的資料，了解老子。3 3、結(jié)合生活實(shí)際，理解老子道德經(jīng)中的哲學(xué)思想，指導(dǎo)學(xué)生正確行為處事。 （1 1）師：道德經(jīng)集中反映了老子的樸素哲學(xué)思想，他是這樣闡述的：“禍兮，福 之所倚；福兮，禍之所伏?！保ò鍟┙Y(jié)合塞翁失馬的故事和成語(yǔ)理解說說老子這句話的含 義。（萬事萬物都有自己的對(duì)立面，對(duì)立雙方是可以互相轉(zhuǎn)化的。）（2 2）在我們的日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中怎樣借鑒

4、這種思想，老師來起一個(gè)話題，你來發(fā)表 一下自己的觀點(diǎn)。比如：A A、家庭條件不如別人，你會(huì)怎么想？B B 如何對(duì)待一次好成績(jī)？C C、（ 班長(zhǎng)） 如果班上新轉(zhuǎn)來一個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的同學(xué)，他處處勝你一籌，你會(huì)怎么打算？4 4、教師小結(jié)：豁達(dá)、辯證地看問題。三、走近孔子：1 1、指導(dǎo)學(xué)生看孔子像并自主閱讀相關(guān)內(nèi)容，了解孔子的地位。提示：通過閱讀教材 5353 頁(yè)-54-54 頁(yè)三段文字，你從中感受到了什么？ （無論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外孔子一直以來都受到人們的崇拜，可見他對(duì)后世的影響非常 大。）2 2、了解孔子為世界文化發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)，感悟孔子“至圣先師”的獨(dú)特地位和了 解體會(huì)孔子的教育思想。師：為什么孔

5、子會(huì)被世人尊稱為“至圣先師”呢？板書“至圣先師” 小組交流匯報(bào)第一組 ：孔子的地位和影響。第二組 ：這位偉大的教育家所提出的一些教學(xué)原則和教學(xué)方法直到今天對(duì)我們的教學(xué)同 樣有很大的指導(dǎo)作用。板書“教育思想”。交流：對(duì)現(xiàn)場(chǎng)采訪和課前采訪的信息進(jìn)行整理、綜合并簡(jiǎn)要講解。 體會(huì)：學(xué)生表演小品“因材施教”。這個(gè)小品片段演繹了孔子哪種教育思想？ 第三組 ：理解和運(yùn)用孔子有關(guān)學(xué)習(xí)的名言名句。3 3、朗讀教材 5454 頁(yè)材料，總結(jié)孔子的教育貢獻(xiàn)。（ 1 1）指導(dǎo)看“杏壇講學(xué)”圖片，引入介紹孔子興辦學(xué)校，提倡“有教無類”的平民教 育思想。（孔子在教育方面的貢獻(xiàn)， 除了給世人留下了許多膾炙人口的教育思想外，還有一 方面是他興辦私學(xué)， 打破了“學(xué)在官府” 的局面，讓平民也能接受教育， 相傳孔子三千弟子， 七十二賢人。這也體現(xiàn)了他所提倡的“有教無類”的教育思想）（2 2）師：無論是老師還是學(xué)生，都能從孔子那里找到許多學(xué)習(xí)和借鑒的思想、方法， 我們感謝這位良師益友。 讓我們懷著崇敬的心情一起朗讀人們給予孔子光輝的一生的總結(jié)與 評(píng)價(jià)。四、走進(jìn)西方哲學(xué)家： 你還知道哪些西方著名的哲學(xué)家，和大家交流一下。學(xué)生自由暢談。五、課堂總結(jié)： 這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了我國(guó)古代兩位杰出的思想家老子和孔子， 了解他們的思想以及對(duì)中國(guó) 家至世界文化做出的巨大貢獻(xiàn)。 讓我們永遠(yuǎn)記住他們的名字， 把他們的哲學(xué)思想、 教育思想 傳承