3、比例的基本性質(zhì)

1、什么叫做比例？什么樣的兩什么叫做比例？什么樣的兩個比才能組成比例？個比才能組成比例？你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎？你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎？組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的兩端的兩項叫做比例的外項外項，中間，中間的兩項叫做比例的的兩項叫做比例的內(nèi)項內(nèi)項。外項外項內(nèi)項內(nèi)項觀察前面的比例，你有什么發(fā)現(xiàn)？觀察前面的比例，你有什么發(fā)現(xiàn)？在比例里，兩個在比例里，兩個外項的積外項的積等于兩等于兩個個內(nèi)項的積內(nèi)項的積，這叫做，這叫做比例的基本比例的基本性質(zhì)性質(zhì)。如果把比例寫成分數(shù)形式，請你如果把比例寫成分數(shù)形式，請你說一說外項和內(nèi)項。說一說外項和內(nèi)項。

2、426334 42 26 6為什么交叉相乘的積相等？為什么交叉相乘的積相等？在比例里交叉想乘的積有什么關(guān)系？在比例里交叉想乘的積有什么關(guān)系？ 應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩個比能否組成比例。個比能否組成比例。3.6：1.8和和0.5：0.25因為因為 3.60.25=0.91.80.5=0.9 0.9=0.9所以所以 3.6：1.8=0.5：0.25判斷四個數(shù)能否組成比例。判斷四個數(shù)能否組成比例。（1）6、4、18和和12（2）4、5、6和和8學校航模組有男生學校航模組有男生18人，女生人，女生15人；人；美術(shù)組有男生美術(shù)組有男生24人，女生人，女生20人。人

3、。（1）航模組男、女生人數(shù)的比和美術(shù)）航模組男、女生人數(shù)的比和美術(shù)組男、女人數(shù)的比能組成比例嗎？組男、女人數(shù)的比能組成比例嗎？（2）如果可以組成比例，指出比例的）如果可以組成比例，指出比例的內(nèi)項和外項。內(nèi)項和外項。根據(jù)比例的基本性質(zhì)，在括號里填上根據(jù)比例的基本性質(zhì)，在括號里填上合適的數(shù)。合適的數(shù)。 應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例可以組成比例6 3 和和 8 50.2 2.5 和和 4 50 因為：因為： 6 5 30 3 8 24 所以：所以： 6 3 和和 8 5 不能組成比例不能組成比例 因為：因為： 0.2 50 10 2

4、.5 4 10 所以：所以：0.2 2.5 = 4 50 3024 10 = 101、把、把1.410=27這個等式改寫成比例是（這個等式改寫成比例是（ ）2、如果、如果3A=5B，那么，那么A：B=（ ）：（：（ ）3、在一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，其中一個內(nèi)項、在一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，其中一個內(nèi)項是最小的素數(shù)，另一個內(nèi)項是（是最小的素數(shù)，另一個內(nèi)項是（ ）4、如果甲的、如果甲的5/7與乙的與乙的4/5相等，相等， 那么甲：乙那么甲：乙=（ ）：（：（ ）5、在一個比例中，兩個比的比值都是、在一個比例中，兩個比的比值都是1.5，這個比例，這個比例的兩個外項分別是的兩個外項分別是12

5、和和45，這個比例是（，這個比例是（ ）或（或（ ）。）。比例的意義：比例的意義：比例的基本性質(zhì)：比例的基本性質(zhì)：7.5 = 7.5 所以：所以： 0.5 0.2 和和85 41可以組成比例可以組成比例 所以：所以： 0.5 0.2 和和85 41可以組成比例可以組成比例10143 和和 7.5 1 因為：因為：10143 = 7.57.5 1 = 7.5 因為：因為：4343 1 = 101 0.75 = 4343= 43 應(yīng)用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的應(yīng)用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例兩個比可以組成比例6 9 和和 9 12 所以：所以： 6 9 和和 9 12 不能組成比例不能組成比例 因為：因為： 6 12 72 9 9 81比例的意義：比例的意義： 因為：因為： 6 9 329 12 =43比例的基本性質(zhì)：比例的基本性質(zhì)： 所以：所以： 6 9 和和 9 12 不能組成比例不能組成比例32 4372 81 應(yīng)用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中應(yīng)用比例的意義或者基本