談?wù)剬?duì)素質(zhì)教育新的認(rèn)識(shí)

1、談?wù)剬?duì)素質(zhì)教育新的認(rèn)識(shí)參加校長(zhǎng)培訓(xùn)的體會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)新余市教育管理干部隊(duì)伍建設(shè)，大力提高其思想政治素質(zhì)、教育理論水平和教育領(lǐng)導(dǎo)能力，加快提升學(xué)校管理水平，著力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)地方教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，新余市教育局組織了全市部分小學(xué)校長(zhǎng)在2010年3月16日至30日到北師大學(xué)習(xí)。研修班針對(duì)我們的需求，制定科學(xué)合理、形式多樣的課程，請(qǐng)來(lái)了全國(guó)基礎(chǔ)教育的知名專(zhuān)家和校長(zhǎng)。課程結(jié)構(gòu)以講座、座談、文化考察、拓展活動(dòng)等多種形式，專(zhuān)家、名校長(zhǎng)們的報(bào)告從理論到實(shí)際，傳遞給我們是一種思想、一種理念和一種精神，是辦學(xué)的精、氣、神。深邃的理論、古老的文化似和風(fēng)細(xì)雨在專(zhuān)家們的言談話(huà)語(yǔ)中不經(jīng)意地滋潤(rùn)著我

2、們的心靈，陶冶著我們的情操。培訓(xùn)讓我們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)獻(xiàn)身本地教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育有了一些新的認(rèn)識(shí)，下面就這方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。一、我國(guó)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀 黨的十七大報(bào)告明確指出：優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿(mǎn)意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。黨的十七大強(qiáng)調(diào)落實(shí)優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位，并作為加快推

3、進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的第一項(xiàng)重大任務(wù)進(jìn)行部署，對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的未來(lái)發(fā)展提出了新的更高要求。將要出臺(tái)的國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要中也非常明確地指出了這一點(diǎn)。目前，我國(guó)的基礎(chǔ)教育邁入了一個(gè)新的歷史階段，義務(wù)教育達(dá)到了全面普及，高中教育普及程度快速提高，人民群眾需要優(yōu)質(zhì)教育，多樣化，個(gè)性化教育，需要公平教育。國(guó)民教育已經(jīng)解決了“上學(xué)難”，實(shí)現(xiàn)了“好上學(xué)”的問(wèn)題，現(xiàn)正努力向“上好學(xué)”發(fā)展。正因?yàn)槿绱?，教育就必須改革?chuàng)新，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，提高教學(xué)質(zhì)量，打造特色學(xué)校。辦人民群眾需要的高質(zhì)量、多樣化的教育。二、正確理解素質(zhì)教育的內(nèi)容國(guó)家教委關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意

4、見(jiàn)中作了明確解釋?zhuān)骸八刭|(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。”  素質(zhì)教育就是要促進(jìn)人的智力和體力的充分自由地、主動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展，就是要促進(jìn)人的各方面才能和興趣、特長(zhǎng)的和諧統(tǒng)一的發(fā)展。同時(shí)包括人的道德水平、審美情操的發(fā)展等。推進(jìn)素質(zhì)教育并不是否定我們?cè)瓉?lái)的教育，也不能說(shuō)我們?cè)瓉?lái)的教育就一定是“應(yīng)試教育”。因?yàn)樗刭|(zhì)本身需要通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)運(yùn)行的一再“應(yīng)試”來(lái)檢驗(yàn),應(yīng)試的能力也是素質(zhì)的一個(gè)方面。

5、所以,我們不能把素質(zhì)和應(yīng)試絕對(duì)化。但教育不能單純?yōu)閼?yīng)付考試、爭(zhēng)取高分和片面追求升學(xué)率的一種傾向。只追求“應(yīng)試”的教育，是急功近利的做法，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，猜題押題、加班加點(diǎn)、死記硬背、“填鴨式”等，不僅加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也使學(xué)生的能力得不到全面的培養(yǎng)，是不可取的。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，才能開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能與優(yōu)勢(shì)，重視啟發(fā)誘導(dǎo)，因材施教，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，生動(dòng)活潑地發(fā)展。   上一頁(yè) 1 2 3 4 5 6 下一頁(yè)  三、讓學(xué)生“上好”學(xué)素質(zhì)教育是一種現(xiàn)代教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是按照社會(huì)和人的發(fā)展需要， 遵循教育規(guī)律，通過(guò)科學(xué)有效的教育途徑，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛

6、能，使受教育者各方面的素質(zhì)都得到提高的一種教育，是我國(guó)教育改革和發(fā)展的方向。全面實(shí)施素質(zhì)教育，是讓學(xué)生從“好上學(xué)”發(fā)展為“上好學(xué)”。在實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我們可以從以下幾方面作為突破口，有效開(kāi)展素質(zhì)教育。1、校長(zhǎng)的定位與決策、執(zhí)行力        校長(zhǎng)是學(xué)校的決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。校長(zhǎng)要樹(shù)立教育公平的思想意識(shí)與教育觀念，要樹(shù)立公平行為，公平對(duì)待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟(jì)狀況或背景的孩子，不放棄每一個(gè)孩子成功的機(jī)會(huì)；讓所有的師生在公平、寬松

7、、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目標(biāo)。校長(zhǎng)定好自己的位置后，就要制定學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)，因而要根據(jù)具體的情況制定相應(yīng)的決策。在制定決策前要先知道教育、課堂、課程改革的重要性和必要性，這樣做出的決策才會(huì)符合素質(zhì)教育的要求。另外，校長(zhǎng)的教育思想要具有超時(shí)性，特別是在學(xué)校課程改革方面要具備敢為人先的魄力，給老師們樹(shù)立課改的信心和決心，讓課程改革推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教師的成長(zhǎng)、學(xué)校品味的提升。決策在領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行靠大家，決策是眼睛，執(zhí)行是雙腿。每一位老師都希望自己成功、學(xué)校發(fā)展，但往往因?yàn)槿狈χ腔?、毅力，?dǎo)致執(zhí)行力低，失去了執(zhí)行力，就失去了學(xué)校的生存和發(fā)展，沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有創(chuàng)造力，沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有落實(shí)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)

8、，就不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的遠(yuǎn)景目標(biāo)。學(xué)校的執(zhí)行力，就是學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。那如何來(lái)提升執(zhí)行力呢？我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：首先要讓全體教師知道學(xué)校的遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)，明白其重大的意義；其次是這個(gè)遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的；第三是分部門(mén)落實(shí)責(zé)任，具體的去做好每一件事情。最后是做好校領(lǐng)導(dǎo)間、教師間的溝通和交流工作。把握了以上三個(gè)方面，就可以說(shuō)是從學(xué)校的金字塔頂開(kāi)始了真正的素質(zhì)教育。2、轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)行教師培訓(xùn)目前，轉(zhuǎn)變教育觀念往往被視為口號(hào)，被當(dāng)作軟任務(wù)，因此，往往說(shuō)得多，措施少；口號(hào)多，行動(dòng)少。不少學(xué)校把轉(zhuǎn)變教育觀念、實(shí)施素質(zhì)教育掛在嘴上，做的卻仍只是單一的應(yīng)試教育，其代價(jià)是犧牲了教師的創(chuàng)造力，泯滅了學(xué)生的個(gè)性，

9、而且最悲哀的是，以如此巨大的代價(jià)換來(lái)的結(jié)果并不令人滿(mǎn)意。因?yàn)榻逃^念決定教育和教學(xué)的方法，而方法必然決定結(jié)果，這并不是一個(gè)深?yuàn)W的道理。素質(zhì)教育的主陣地是課堂，課堂的引導(dǎo)者是教師。素質(zhì)教育其實(shí)在很早就在推行，其實(shí)就是一個(gè)教學(xué)過(guò)程問(wèn)題，老師的轉(zhuǎn)變就是要真真切切、實(shí)實(shí)在在的實(shí)施素質(zhì)教育，才能把教育辦出特色。如何使教師轉(zhuǎn)變觀念?那就要對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是多方面的，例如教育的現(xiàn)狀、課程的改革、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等，都對(duì)教師觀念的轉(zhuǎn)變有幫助。我校為轉(zhuǎn)變教師的觀念，對(duì)全體教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，并安排了培訓(xùn)時(shí)間和考核方法，經(jīng)教師自己的努力，每一位教師都會(huì)自覺(jué)的到遠(yuǎn)程教育室上課，都感到了現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教學(xué)

10、資源對(duì)教學(xué)的重要性，并對(duì)素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槿绱耍倚Ｔ?008年被新余市教育局評(píng)為 “遠(yuǎn)程教育示范學(xué)?！笨傊逃仨氂谐靶?、發(fā)展性，走在改革的前沿，讓別人仰視，不然就會(huì)永遠(yuǎn)跟在別人后頭，塵土飛揚(yáng)。實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)行課程改革只有順應(yīng)形勢(shì)、大膽而上、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，追求理想的教育，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的人才，只有實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)行課改才能讓學(xué)生有活力有幸福。3、讓學(xué)生在寬松和諧的課堂中自主學(xué)習(xí)全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生喜歡的事情，讓教師帶著理念進(jìn)課堂，讓學(xué)生帶著個(gè)性去探究，讓課堂充滿(mǎn)成長(zhǎng)的熱望，讓教與學(xué)成為師生體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的一種生活方式。要達(dá)

11、到這些，就要要遵循兩個(gè)原則：“減少講與聽(tīng)，增加說(shuō)與做”減少教師講和學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)的時(shí)間，增加學(xué)生說(shuō)、學(xué)生做、學(xué)生互動(dòng)的時(shí)間?？偠灾?，寬松和諧的課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到喜悅感，讓他們體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)，獲得喜有所得的滿(mǎn)足感，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生喜歡的事情。4、讓學(xué)生在豐富多彩的課外活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性 學(xué)校德育就是讓學(xué)生有自信、有希望，讓孩子能夠?yàn)橹腥A民族的偉大復(fù)興而奮斗。組織和指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動(dòng)，是教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑之一，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效手段。課外活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，使得每個(gè)學(xué)生都可

12、從自身的實(shí)際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動(dòng)中去，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化。學(xué)生在課外活動(dòng)中通過(guò)自己創(chuàng)造條件或環(huán)境，設(shè)計(jì)、組織或?qū)嵤┗顒?dòng)內(nèi)容以達(dá)到一定的目的，即學(xué)生通過(guò)動(dòng)手，通過(guò)體驗(yàn)，通過(guò)活動(dòng)去豐富自己，因而課外活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性。例如我校在每一年的清明節(jié)都會(huì)組織高年級(jí)學(xué)生去給附近的革命烈士掃墓，通過(guò)這樣的活動(dòng)，一方面是對(duì)其進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，另一方面是對(duì)學(xué)生性格的培養(yǎng)。這幾方面都是素質(zhì)教育不可缺少的內(nèi)容。豐富的課外活動(dòng)，可以使學(xué)生在課堂內(nèi)所學(xué)的知識(shí)得到鞏固、加深和提高；同時(shí)，又能使學(xué)生將已學(xué)到的知識(shí)初步運(yùn)用到實(shí)踐中去解決所遇到的一些實(shí)際問(wèn)題；此外，課活動(dòng)還有助于學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)的視野，發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、體育的興趣和才能，課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。我們的教育要面向未來(lái)，要使學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，就一定要重視學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展。我校雖是一所農(nóng)村學(xué)校，但在每年的“六一”節(jié)都會(huì)舉辦一次慶祝活動(dòng)，節(jié)目是豐富多彩。例如唱歌、舞蹈、相聲、小品、講故事、朗誦等，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是相當(dāng)?shù)挠袔椭Ｄ壳拔覀冋诓邉澖衲甑摹傲弧被顒?dòng)。 科學(xué)家錢(qián)學(xué)森對(duì)溫總理提出：教育一定要把科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，中國(guó)人就一定能賽過(guò)外國(guó)人