揚(yáng)州部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》集體備課教案

1、部編版一年級(jí)下冊(cè)一單元語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地一學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.識(shí)字加油站：學(xué)習(xí)表示天氣的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2.學(xué)習(xí)音序表。認(rèn)識(shí)字母表，能有順序地正確認(rèn)讀，能將大小寫(xiě)字母相對(duì)應(yīng)，熟記字母表。3.能正確認(rèn)讀“見(jiàn)、萬(wàn)”等8個(gè)生字，能將它們按照韻母“an、ang”準(zhǔn)確分類并書(shū)寫(xiě)。4.正確流利讀好詩(shī)歌，明白祖國(guó)的廣大。5.了解全包圍結(jié)構(gòu)的字“先外后內(nèi)再封口”的筆順書(shū)寫(xiě)規(guī)則。6.日積月累：朗讀積累描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):目標(biāo)1、3、5。學(xué)習(xí)難點(diǎn):目標(biāo)2.目標(biāo)依據(jù)：1.學(xué)習(xí)內(nèi)容本單元語(yǔ)文園地安排了5個(gè)板塊的內(nèi)容?！白R(shí)字加油站”安排的是一組和天氣有關(guān)的詞語(yǔ)，旨在引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，識(shí)字學(xué)詞，激發(fā)學(xué)生在生活中識(shí)字

2、的興趣，并為學(xué)生指出一些在生活中識(shí)字的途徑。“字詞句運(yùn)用”由三部分組成：一是“讀一讀，記一記”，是字母表的呈現(xiàn)，26個(gè)字母有序排列，大小寫(xiě)字母一一對(duì)應(yīng)，為學(xué)習(xí)音序查字法作準(zhǔn)備；二是“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”，通過(guò)區(qū)別前鼻音“an”和后鼻音”ang”的生字， 鞏固前后鼻音的發(fā)音以及生字的書(shū)寫(xiě)； 三是“讀一讀”，讀兒童詩(shī)祖國(guó)多么廣大，朗讀積累，感受祖國(guó)的地域?qū)拸V，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情?！皶?shū)寫(xiě)提示”揭示了全包圍結(jié)構(gòu)的字“先外后內(nèi)再封口”的筆順規(guī)則，并書(shū)寫(xiě)三個(gè)同類結(jié)構(gòu)的字?！叭辗e月累”安排了一組描繪春天景象的四字詞語(yǔ)，有對(duì)春天整體特征的描寫(xiě)，也有具體的視覺(jué)上看到和聽(tīng)覺(jué)上感受到的春天。8個(gè)詞語(yǔ)排列整齊，合轍

3、押韻，讀起來(lái)朗朗上口，便于學(xué)生積累語(yǔ)言?！昂痛笕艘黄鹱x”誰(shuí)和誰(shuí)好是一篇以友情為主題的兒童詩(shī)，內(nèi)容富有童趣，節(jié)奏明快，以問(wèn)答的形式呈現(xiàn)，可以讓孩子和“大人”一問(wèn)一答進(jìn)行閱讀，感受共讀的樂(lè)趣。 2.學(xué)生情況通過(guò)一單元課文的學(xué)習(xí)，已認(rèn)識(shí)44個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。了解了什么叫形聲字。上學(xué)期也學(xué)過(guò)拼音。本園地一是要在學(xué)生已有識(shí)字量的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)新字，另一方面也要回顧前后鼻音。較難的一點(diǎn)是認(rèn)識(shí)音序表，需要區(qū)分大小寫(xiě)，并認(rèn)讀大寫(xiě)。這是為學(xué)生在本學(xué)習(xí)需要掌握的用音序查字發(fā)查字典這一語(yǔ)文能力打基礎(chǔ)。這一能力的培養(yǎng)，會(huì)通過(guò)三個(gè)語(yǔ)文園地（園地一、二、三）來(lái)達(dá)成。在園地一的具體目標(biāo)為：認(rèn)識(shí)字母表，能有順序地正確認(rèn)讀，

4、能將大小寫(xiě)字母相對(duì)應(yīng)，熟記字母表。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入 （？時(shí)間） 情境導(dǎo)入：春天來(lái)到了。你們看，花園里的花多美呀！瞧，花園里來(lái)了幾個(gè)字寶寶，你認(rèn)識(shí)他們嗎？2、 學(xué)習(xí)進(jìn)程（約？分鐘） 學(xué)程創(chuàng)設(shè)學(xué)本評(píng)價(jià)第一學(xué)程：（約35分鐘）本學(xué)程對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、3、4，有3個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：1.識(shí)字加油站：學(xué)習(xí)表示天氣的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2.能正確認(rèn)讀“見(jiàn)、萬(wàn)”等8個(gè)生字，能將它們按照韻母“an、ang”準(zhǔn)確分類并書(shū)寫(xiě)。4.正確流利讀好詩(shī)歌，明白祖國(guó)的廣大。學(xué)習(xí)任務(wù)1：學(xué)習(xí)表示天氣的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。學(xué)習(xí)指導(dǎo)1：采用“個(gè)人集體”的組合方式。第一步：學(xué)生自由讀字詞。（教師正音）第二步：從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)

5、？（都和天氣有關(guān)）第三步：你還知道哪些和天氣有關(guān)的詞語(yǔ)呢？（霧霾、風(fēng)暴、閃電、狂風(fēng)）第四步：集體齊讀字詞。學(xué)習(xí)任務(wù)1設(shè)計(jì)意圖：了解與天氣有關(guān)的詞語(yǔ)，加強(qiáng)對(duì)字詞句的積累。掌握生活中的基本常識(shí)。學(xué)習(xí)任務(wù)1預(yù)設(shè)答案：見(jiàn)上括號(hào)內(nèi)。學(xué)習(xí)任務(wù)2：能正確認(rèn)讀“見(jiàn)、萬(wàn)”等8個(gè)生字，能將它們按照韻母“an、ang”準(zhǔn)確分類并書(shū)寫(xiě)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)2：采用“”的組合方式。第一步：學(xué)生認(rèn)讀8個(gè)生字。第二步：游戲：找朋友。黑板一邊貼an，一邊貼ang，8位學(xué)生分別拿卡片。全班問(wèn)：“an的朋友在哪里？”學(xué)生答：“an的朋友在這里。jian見(jiàn)?！辟N在黑板上，然后教全班讀一次。第三步：學(xué)生自主觀察，然后歸類書(shū)寫(xiě)在田字格。第四步：教

6、師在巡視過(guò)程中選出范本展示。學(xué)習(xí)任務(wù)2：通過(guò)游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，復(fù)習(xí)前后鼻音。學(xué)習(xí)任務(wù)2：學(xué)生歸類書(shū)寫(xiě)可能會(huì)出現(xiàn)an、ang不分，教師相機(jī)在全班糾錯(cuò)。學(xué)習(xí)任務(wù)3：正確流利讀好詩(shī)歌，明白祖國(guó)的廣大。學(xué)習(xí)指導(dǎo)3：采用“自學(xué)合作學(xué)習(xí)”的組合方式。第一步：出示詩(shī)歌，標(biāo)記前后鼻音。第二步：同桌互讀：利用拼音自由讀詩(shī)歌。評(píng)價(jià)：讀正確一星 讀流利一星 聲音響亮一星第三步：出示地圖，找找大興安嶺、長(zhǎng)江、海南島、重慶，發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的地緣遼闊。1.能準(zhǔn)確讀出7個(gè)生字，并說(shuō)出“加油站”出示的詞語(yǔ)時(shí)表示天氣的。2.能把“見(jiàn)、萬(wàn)、長(zhǎng)”等8個(gè)字的前后鼻音讀準(zhǔn)確。并準(zhǔn)確歸類到an、ang部。4.能準(zhǔn)確、流利讀詩(shī)歌。第二學(xué)程：（

7、約15分鐘）本學(xué)程對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)2：學(xué)習(xí)音序表。認(rèn)識(shí)字母表，能有順序地正確認(rèn)讀，能將大小寫(xiě)字母相對(duì)應(yīng)，熟記字母表。 學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)音序表。認(rèn)識(shí)字母表，能有順序地正確認(rèn)讀，能將大小寫(xiě)字母相對(duì)應(yīng)，熟記字母表。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：采用“自學(xué)游戲互動(dòng)”的組合方式。第一步：出示小寫(xiě)音序表，學(xué)生認(rèn)讀。第二步：大小寫(xiě)一一對(duì)應(yīng)，學(xué)生再次認(rèn)讀。第三步：告知學(xué)生學(xué)習(xí)字母表的作用。學(xué)生拿出字典，找找字典中的字母表。第四步：比賽：我能讀得正確又流利。第五步：背一背：我會(huì)背音序表。主問(wèn)題設(shè)計(jì)意圖 幫助學(xué)生掌握拼音字母的大小寫(xiě)，能正確的認(rèn)寫(xiě)拼音字母的大小寫(xiě)，為后面學(xué)習(xí)查字典打下基礎(chǔ)。個(gè)體展學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2.能有順序地正確認(rèn)讀，能將大小寫(xiě)

8、字母相對(duì)應(yīng)，熟記字母表。解決問(wèn)題程度初級(jí)：（ ）能正確認(rèn)讀中級(jí)：（ ）能將大小寫(xiě)相對(duì)應(yīng)高級(jí)：（ ）能背誦音序表。第三學(xué)程：（約20分鐘）本學(xué)程對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)5、6：5.了解全包圍結(jié)構(gòu)的字“先外后內(nèi)再封口”的筆順書(shū)寫(xiě)規(guī)則。6.日積月累：朗讀積累描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)（與前后鼻音的復(fù)習(xí)相呼應(yīng)）學(xué)習(xí)任務(wù)： 5.了解全包圍結(jié)構(gòu)的字“先外后內(nèi)再封口”的筆順書(shū)寫(xiě)規(guī)則。6.日積月累：朗讀積累描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)（與前后鼻音的復(fù)習(xí)相呼應(yīng)）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：采用“”的組合方式。第一步：書(shū)寫(xiě)提示。1.學(xué)生分小組自由讀詞語(yǔ)，要求把字音讀準(zhǔn)。教師抽查學(xué)生，然后泛讀。2.學(xué)生上臺(tái)書(shū)寫(xiě)筆順。教師檢查，學(xué)生書(shū)空。（注意三個(gè)字：都是先外后內(nèi)再封口）3.學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。（教師指導(dǎo)）第二步：日積月累1.學(xué)生自由讀四字詞語(yǔ)。 2.你有什么發(fā)現(xiàn)？（都和春天有關(guān)。） 3.你還知道哪些和春天有關(guān)的四字詞語(yǔ)？（鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)紫千紅、春光明媚） 4.小組齊讀。設(shè)計(jì)意圖先讓學(xué)生仔細(xì)觀察，邊說(shuō)筆畫(huà)名稱邊書(shū)寫(xiě)，然后對(duì)關(guān)鍵筆畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)撥，最后讓學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。整個(gè)過(guò)程扎實(shí)到位，活潑有序，收到了良好的效果。掌握漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則?；W(xué)活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.能寫(xiě)端正“白、回、國(guó)”三個(gè)字，寫(xiě)正確筆順筆畫(huà)。6.能準(zhǔn)確讀詞語(yǔ)，說(shuō)出這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)春天的這一特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)總結(jié)（約？分鐘）四、板書(shū)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文園地一 書(shū)寫(xiě)提示：