一年級美術(shù)教案我的新朋友

1、一年級美術(shù)教案 我的新朋友一年級美術(shù)教案我的新朋友教學(xué)目標、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的新同學(xué)，養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。 一年級美術(shù)教案我的新朋友2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學(xué) 做一幅肖像畫。一年級美術(shù)教案我的新朋友3、通過繪畫，培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼。教學(xué)重難點1、描繪出新同學(xué)的外貌特征，在欣賞同齡人作品時，大膽的發(fā)表自己的建議。2、用自己喜歡的表現(xiàn)方法表現(xiàn)出人物的基本特征。3、大膽自由的運用繪畫、拼貼和立體制作更方法為同 學(xué)繪制肖像畫。課前準備同學(xué)之間相互觀察準備幾幅供學(xué)生欣賞的肖像畫，教學(xué)過程一、組織學(xué)生檢查學(xué)生用具準備情況二、引導(dǎo)階段板書：朋友，提出問題：什么樣的人才能稱為朋友呢？ 學(xué)

2、生根據(jù)自己的理解說一說。 （彼此關(guān)系比較好的人）引導(dǎo)學(xué)生談話，從幼兒園到現(xiàn)在你認識了很多的人，在這些人中，有你喜歡的、了解的，相信其中肯定會有你 的好朋友，在這些朋友中那些是剛認識的，而且你們的關(guān)系 比較好。請同學(xué)說一說自己的新朋友和老朋友，在這些新朋 友中，誰給你留下的印象最深，他有什么特點。引導(dǎo)學(xué)生在 說話時，指以表達出同學(xué)的特點。要把同學(xué)畫像主要應(yīng)畫好它的什么地方，學(xué)生思考、討 論，小結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，得出話好肖像畫主要應(yīng)抓住人物 的特點。三、發(fā)展階段1、 真實反映階段帶領(lǐng)同學(xué)互相觀察，通過觀察了解新 同學(xué)的外貌特征，并引導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言進行描述，利用 比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生抓住好朋友的臉型、五官、發(fā)型等與 其他人的不同之處，也就是指導(dǎo)學(xué)生如何抓住人物的特征進 行描繪。2、 形成特色階段引導(dǎo)學(xué)生觀摩不同風(fēng)格的名家肖像畫,使學(xué)生通過欣賞懂得畫像肖像畫時既要抓住人物的特征， 注 重色彩和線條的表現(xiàn)力，又要體現(xiàn)自己的繪畫風(fēng)格。3、 大師們的作品非常有特點，相信同學(xué)們，也會向大 師們一樣講好朋友表現(xiàn)出來。鼓勵學(xué)生大膽、自由的運用繪 畫、拼貼和立體制作的方法為新同學(xué)繪制一幅有特點的肖像 畫。4、展示學(xué)生的肖像畫作品請同學(xué)們猜猜他是誰，檢測一下自己有沒有把同學(xué)的特 點表現(xiàn)出來。四、 收拾整理作品完成后，督促學(xué)生將工具材料收拾好五、 課后拓