初中教師師德師風(fēng)論文

1、初中教師師德師風(fēng)論文你一定要堅(jiān)強(qiáng)，即使受過(guò)傷，流過(guò)淚，也能咬牙走下去。因?yàn)椋松?，就是你一個(gè)人的人生。志存高遠(yuǎn)一一我的中國(guó)夢(mèng)“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”孔子日：“其身正不令而行，其身不正雖令不從?！边@句話肯定了教師的重要性師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動(dòng)體現(xiàn)了知識(shí)性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長(zhǎng)期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。我個(gè)人認(rèn)為教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù)培養(yǎng)高水準(zhǔn)人才的基本。一、為人師表教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象有的甚至影響學(xué)生一輩子因此教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則自覺率先垂范真正為人師表。”教師凡是要求學(xué)生做到的自己要率

2、先做到，要求學(xué)生不能做的自己堅(jiān)決不能做，要求學(xué)生不遲到預(yù)備鈴一響教師就提前到教室門口等待等等看似區(qū)區(qū)小事實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求。二、身教重于言教在工作中我校的林高祥校長(zhǎng)時(shí)刻是我學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)一個(gè)教師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。他在工作繁重生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生非常令人可敬這也對(duì)我在我的班主任工作上時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范讓我的每一個(gè)學(xué)生都能夠自覺的去遵守紀(jì)律完成好

3、自己的學(xué)業(yè)的同時(shí)做一個(gè)品德兼優(yōu)的好少年。三、艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)是一名教師的本職。學(xué)習(xí)初三,1,班班主任王新彬老師兢兢業(yè)業(yè)為此我在教學(xué)中自始至終都按照“教學(xué)六認(rèn)真”的要求一一檢查自己在工作中堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生中了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、教育學(xué)生耐心地給他們做工作在學(xué)習(xí)上、生活上我都成了他們最知心的朋友。四、服務(wù)心態(tài)“人類靈魂的工程師”、“燃燒著的蠟燭”等稱號(hào)是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的高度評(píng)價(jià)初一學(xué)年也正是我所在學(xué)年我深切體會(huì)到李成花主任對(duì)自身的要求。一位師德高尚的老師不只是愛少數(shù)學(xué)生而是愛每一個(gè)學(xué)生愛全體學(xué)生尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。教師要具備這種心態(tài)不能高高在上對(duì)學(xué)生指

4、東點(diǎn)西把他們當(dāng)作指揮的工具來(lái)使喚。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)不應(yīng)只為少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)而應(yīng)該命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中你一定要堅(jiān)強(qiáng)，即使受過(guò)傷，流過(guò)淚，也能咬牙走下去。因?yàn)?，人生，就是你一個(gè)人的人生。平等對(duì)待那些后進(jìn)生因?yàn)樗麄兺瑯右彩恰柏?cái)富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)設(shè)法調(diào)動(dòng)全心全意的積極性和上進(jìn)心善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外教師的課外輔導(dǎo)上門家訪以及與學(xué)生的抵足談心等都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài)才會(huì)在日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地并使“太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。五、終身學(xué)習(xí)是提高教師

5、素質(zhì)的必經(jīng)之路。我深刻地認(rèn)識(shí)到：要給學(xué)生“一碗水”自己就要有“自來(lái)水”只有努力學(xué)習(xí)不斷更新知識(shí)提高自身素質(zhì)才能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。因此我注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)一是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)讓自己在教育教學(xué)過(guò)程中“有法可依，二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)武裝自己的頭腦爭(zhēng)取做到“術(shù)業(yè)有專攻”。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)覺自己的確長(zhǎng)了不少知識(shí)在教育教學(xué)中也得心應(yīng)手了。教師所從事的事業(yè)一一平凡而偉大?！把员匦行斜毓毙袆?dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教而是一種精神體現(xiàn)一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)：其實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)教真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)需要教育更需要的是一一每位教師的自我修養(yǎng)：讓我們以良好的師德共同撐起教育的藍(lán)天?？傊訌?qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的