淺談高職院校學(xué)生社團特色建設(shè)

1、淺談高職院校學(xué)生社團特色建設(shè)文l化J教育科淺談高職院校學(xué)生社團特色建設(shè)張利敏(內(nèi)蒙古科技大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,內(nèi)蒙古包頭014010)摘要:隨著學(xué)生社團的日益壯大,如何針對高職院校的特殊性,開展具有特色的社團工作日益受到重視.圍繞建設(shè)高職院校學(xué)生社團特色建設(shè)的必要性和高職院校學(xué)生社團特色建設(shè)的途徑兩方面論述了高職院校學(xué)生社團特色建設(shè)問題,力圖指導(dǎo)高職院校社團特色建設(shè)實踐.關(guān)鍵詞:高職院校;學(xué)生社團;特色;建設(shè)學(xué)生社團是大學(xué)中的特殊群體,滿足自身心理,情感,文化,生活和社會交際需要等而自發(fā)建立的,并具有特定目標和一定活動規(guī)范的組織.它以自我教育,自我管理和自我服務(wù)為宗旨,以豐富課余生活,增長知識

2、,陶冶情操,提高自身素質(zhì)為目的,它以自由開放的精神,多樣靈活的形式和特立獨行的作風(fēng)存在于校園中,以其思想性,知識性,藝術(shù)性,趣味性吸引廣大大學(xué)生參與其中,形成大學(xué)生展現(xiàn)和塑造自我的獨特舞臺.學(xué)生社團在推進校園精神文明建設(shè),營造校園文化藝術(shù)氛圍,提升大學(xué)生人文素質(zhì)等方面發(fā)揮著越來越重要的作用.但是,由于高職院校不同于一般意義上的各類大學(xué),其社團工作具有一定的特殊性.在當前的形勢下,研究其建設(shè)和發(fā)展的規(guī)律,有效地發(fā)揮其在服務(wù)大學(xué)生成才和就業(yè)中的功能,開展特色工作已成為個重要的課題.1高職院校社團特色建設(shè)的必要性1.1高職院校社團特色建設(shè)是我國全面推進素質(zhì)教育的必然要求,素質(zhì)教育以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

3、為目的,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,強調(diào)能力的發(fā)展和個性的張揚,而高職院生技能,能力的培養(yǎng).學(xué)生社團作為高職院校課堂教育的補充和延伸,因其專業(yè)的交叉性,活動的實踐性,組織的社會陛而具有實踐和教育功能.形成高職院校社團建設(shè)特色,可為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,特別是能力的培養(yǎng)提供更為廣闊的實踐平臺.l-2高職院校社團特色建設(shè),是樹立學(xué)校形象,提升學(xué)校品味的需要.加強高職院校社團特色建設(shè),可以以點帶面,帶動高職院校校園文化特色建設(shè),營造積極健康的學(xué)風(fēng)校風(fēng).13高職院校社團特色建設(shè),是學(xué)校與社會接軌的必然要求,是社團全面發(fā)展的要求.有助于學(xué)生能在上學(xué)期間了解社會,畢業(yè)后能很快地融入社會.2高職院校社

4、團特色建設(shè)的途徑2,1明確社團主旨,注重能力本位,突出職業(yè)性特色.高職教育是一種職業(yè)教育庀以提高職業(yè)技術(shù)水平為目的.高職院校社團建設(shè)也必須體現(xiàn)職業(yè)性特色.諸如我們的禮儀協(xié)會,室內(nèi)裝潢謝卜協(xié)會等學(xué)生社團,其宗旨與辦團方法,模式緊緊圍繞“職業(yè)”一詞展開,能夠體現(xiàn)專業(yè)特色,鍛煉學(xué)生活動能力與參與社會活動能力,并能夠培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的職業(yè)道德,職業(yè)能力和職業(yè)意識,最大程度地向?qū)W生未來職業(yè)領(lǐng)域貼近.2.2緊密結(jié)合高職院校培養(yǎng)目標,突出高職院校學(xué)生社團技術(shù)性特色.高職教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)面向生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高級技術(shù)應(yīng)用型人才.高職院校的學(xué)生不僅需要得其專業(yè)的基礎(chǔ)理論與基本知識,更重要的是f電1門應(yīng)具有某一崗

5、位群所需要的生產(chǎn)操作和組織能力,善于將技術(shù)意圖或工程圖紙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)實體,解決生產(chǎn)及組高職院校的學(xué)生社團建設(shè)應(yīng)緊密結(jié)合培養(yǎng)目標,突顯技術(shù)陛特色.例如大力倡導(dǎo),重點扶植室內(nèi)裝潢_I殳i.f協(xié)會,珠算協(xié)會等技術(shù)型社團,從而體現(xiàn)高職院校學(xué)生社團有別于西院校學(xué)生社團的特色.2.3培養(yǎng)高職院校學(xué)生人文精神,突出高職院校學(xué)生社團的人文特色.人文教育的基本作用是培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,塑造出一種責(zé)任感,使命感.人文教育可以造就學(xué)生健全的人格,為變革客觀世界提供能量和內(nèi)驅(qū)力.高職院校應(yīng)注重人文教育,其中建設(shè)有人文特色的學(xué)生社團即為有效的途徑.如大力加強法律宣f朝匣務(wù)社,鄧小平理論學(xué)習(xí)小組等學(xué)習(xí)社團建設(shè),這樣的社團活

6、動可以在定程度上彌補因課程設(shè)置而造成的人文精神的缺失.2.4參與社會實踐,完善高職院校學(xué)生社團建設(shè).參與社會實踐可以開闊學(xué)生的視線,積極尋求社團發(fā)展的途徑,在社會實踐中,磨礪社團成員的意志,增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力,全身心地投入社團的建設(shè)與發(fā)展.如我們的自行車協(xié)會利用2006年寒假從包頭到海南長途騎行,使同學(xué)們長了見識,磨礪了意志.不僅如此,他們還多次參加全國性的自行車比賽,取得了團體賽和個人賽的優(yōu)異成績.在全校的個大社團有著很強的影響力,間接指導(dǎo)了全校其它社團的發(fā)展.參考文獻1】古月鈴冬學(xué)生社團活動的作用及實施原則成都教育學(xué)院,2006,(01).21羅小林,汪行舟,肖修林.高校社團工作分析與

7、社團改革的思考J】.井崗山學(xué)院(自然科學(xué)版),2005,(O4).作者簡介:張利敏(1976)ax,內(nèi)蒙古錫盟人,助教.春小麥關(guān)鍵時期栽培技術(shù)伊玉紅王建國王波濤(1,平羅縣陶樂鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心,寧夏平羅7535002,平羅縣紅崖子鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心,寧夏平羅7535003,平羅縣陶樂鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心,寧夏平羅753500)摘要:良種良法是奪取春小麥高產(chǎn)的關(guān)鍵.筆者通過多年的研究觀察和實踐,現(xiàn)就銀北地區(qū)春小麥生產(chǎn)在關(guān)鍵時期的高產(chǎn)栽培技術(shù)總結(jié).關(guān)鍵詞:春小麥;播種期;栽培技術(shù)良種良法是奪取春小麥高產(chǎn)的關(guān)鍵.筆者通過多年的研究觀察和實踐E地區(qū)春小麥生產(chǎn)在關(guān)鍵時1播種期.以達到苗全,苗齊,苗壯為目的.1.1播

8、種時期.適時早播,可延長春小麥生育期,充分利用肥水光熱資源,又能錯過后期高溫引起的熱干風(fēng)影響是春小麥高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的重要栽培措施之一.般以2月25日至3月10日為宜.12播種方法.寬窄行機械條播,大行距20cm小行距1oc-順于通風(fēng)透光,利于發(fā)揮個體增產(chǎn)潛力.1_3播種質(zhì)量.播種質(zhì)量要求是播量準確,下種均勻,播深適宜,是實現(xiàn)苗全,苗齊,苗壯的關(guān)鍵所在.13.1選擇適合本地區(qū)氣候條件的優(yōu)良品種.1.32種子預(yù)處理.包括曬種,浸種,藥劑拌種或種衣劑包衣等.133播種量:根據(jù)購買種子的千粒重,發(fā)芽率計算出畝播量,保證適宜的種植密度.1.3_4播種深淺適宜,根據(jù)土壤墑情的好壞來確定,一般3-5cm為宜,墑情差,干土層厚的沙地播深67cr墻后要耙匪以利保墑出苗.2苗期21除草.以化學(xué)除草為主,常用藥劑是24一D丁酯,畝用量3040ml兌水30公斤均勻噴霧逼宜使用時期是45葉期,選早晚晴天進行.22施肥.苗期追肥有促要壯苗作用,苗弱,底肥不足的田塊可提前早追肥正常田塊可結(jié)合灌頭水時追肥.畝施20公斤尿素或40公斤碳銨.23灌水.春麥區(qū)苗期干旱,降雨少.要及時灌頭水,隔710天后灌第二水,防止土表干裂傷害麥苗根系.3齊穗至成熟期.這一時期是病蟲害發(fā)生較多時期,常見病蟲害有赤霉病白粉病,全蝕病,蚜蟲,吸漿蟲要及時防治.3.1用20%粉秀寧乳油30ml兌水30公斤,畝顧霧防治赤霉