(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊操場上教學(xué)設(shè)計(3)

1、7操場上教案設(shè)計理念:本課教學(xué)設(shè)計旨在時時注重激發(fā)學(xué)生興趣， 處處催化學(xué)生的情感， 讓 他們玩得不亦樂乎， 學(xué)得不亦樂乎， 在愉快體驗(yàn)中識記生字和6種體 育活動名稱， 了解體育鍛煉可以增強(qiáng)人的體質(zhì)， 從而增強(qiáng)學(xué)生體育鍛 煉的興趣。教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、正確認(rèn)讀本課的12個生字，正確書寫7個生字，認(rèn)識火字旁2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。過程與方法1、通過“反復(fù)誦讀、以讀帶講”幫助學(xué)生理解課文，體驗(yàn)情感。2、展開小組討論，交流識字經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會運(yùn)用多種多樣的方法識字。情感態(tài)度與價值觀:1、通過讀詞語、朗讀課文讓孩子產(chǎn)生積極參加體育活動的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會本課生字；流利地朗讀課文；有積極參加

2、體育運(yùn)動的思想。教學(xué)方法根據(jù)低年級學(xué)生善良、 宜動真情被感染的心理特點(diǎn)， 從學(xué)生實(shí)際 出發(fā)，采用情景教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)， 運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)， 創(chuàng)設(shè)情景， 采用“多種形式讀，多種方法識字，多讀少講，模擬情景等方法，讓 孩子們在樂中讀，使學(xué)生入情、入境，會表達(dá)，給學(xué)生提供展開想象 的空間。教學(xué)難點(diǎn)采用：滲透法”“表演法”，啟發(fā)、點(diǎn)播、鼓勵、 保護(hù)孩子們的積極性、主動性、創(chuàng)意性，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí) 方式課前準(zhǔn)備課件。（教師）課時安排2課時。第一課時課時目標(biāo)：1、認(rèn)識6個生字.2、能在情境中認(rèn)識并運(yùn)用6個詞語。一、課前活動1.播放運(yùn)動員進(jìn)行曲師：聽著這樣的音樂聲，你想到了什么？ 學(xué)生：我們要去跑

3、步。師：對，每天課間就會到操場去跑步， 今天我們就學(xué)習(xí)識字7操場上2.板書課題.齊讀課題3.學(xué)習(xí)生字 ”操.場“操 場”兩個字是我們要認(rèn)識的生字.,來拼讀一下,同學(xué)們能用什么方 法把它們記住呢?（指名學(xué)生說）過渡:同學(xué)們課間在操場上做什么呢 （學(xué)生回答） 那你玩的開心嗎？3.板書課題.齊讀課題4.學(xué)習(xí)生字 ”操.場“二、看圖。1、師：指圖，操場上的小朋友們玩得可開心了！誰能說說他們在 做些什么體育活動？2.指名學(xué)生說.出示詞語： 打球拔河拍皮球跳高 跑步 踢足球再領(lǐng)學(xué)生讀一遍。（不讀拼音）三、學(xué)習(xí)生字這幾個帶拼音的生字是本課我會認(rèn)的生字， 一起來拼讀， 怎么把它們牢牢的記住呢？(學(xué)會分析字形

4、)1.出示生字,借助拼音自助認(rèn)字.2.識記字形3.齊讀生字詞.4.多種形式,反復(fù)認(rèn)讀.5.比較發(fā)現(xiàn)生字規(guī)律,學(xué)習(xí)提手旁,足字旁.6出示課件 打球 拔河 拍皮球跳高 跑步 踢皮球(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?(師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn))“打球 拔河 拍皮球”都是用手的,所以它們的偏旁都是提手旁.“跳高 跑步 踢皮球”都是用腳的,所以它們的偏旁都是足字旁.7,大家學(xué)的這么辛苦，咱們一起來放松休息一下，老師為大家?guī)砹?一個找朋友的小游戲.(1)出示課件 找朋友(2)做連線小練習(xí).誰來給它們找到自己的朋友（指名學(xué)生說.）同學(xué)們真聰明，一下子就幫他們找到自己的朋友了.8,下課鈴響了同學(xué)們趕緊到操場是做游戲（出示課件）出示:操

5、場上真熱鬧呀！同學(xué)們有的，有的還有的玩得可開心了！看到他們玩得那么開心，我們也下課了趕緊去操場上去玩吧！四，布置作業(yè)和小伙伴說說自己喜歡的體育活動五，板書設(shè)計操場上手足打球拔河拍皮球跳高跑步踢皮球第2課時課時目標(biāo)：1、認(rèn)識6個生字，1個新偏旁，會寫7個字。2、有感情地朗讀兒歌，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣。 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、認(rèn)字 出示生字卡片認(rèn)字，并找朋友（先組詞，再用詞說話）2、認(rèn)詞 出示上節(jié)課的詞語，要求：用“有的,有的,還有的,二、學(xué)兒歌。1、先齊讀生字的拼音。（投影出示兒歌）2、學(xué)生自己試讀。3、師領(lǐng)讀、請小老師領(lǐng)讀。4、下面可要插紅旗了，看哪一組能得到紅旗。5、小組讀。哪組讀得好，就給他們插上紅旗。6、練習(xí)背誦。7、進(jìn)行積極鍛煉身體的思想教育。三、學(xué)習(xí)生字1、圈出生字，拼拼記記2、想個好辦法記住它”、M、-r”說話。3、開火車讀，組詞四、拓展練習(xí)1、讀讀畫畫：學(xué)生自由讀，出示詞語指讀，說說你喜歡那一種活 動？把你喜歡的活動涂上顏色2、你還有其他的活動嗎，寫下來，小組交流。五、書寫4個字1、出示4個字，