20XX學(xué)年第二學(xué)學(xué)期初一班主任工作總結(jié)

1、20XX 學(xué)年第二學(xué)學(xué)期初一班主任工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一（3）班主任工作，班主任工作 細(xì)致、認(rèn)真與否，直接影響一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生的 健康成長(zhǎng)，我自認(rèn)為我是比較認(rèn)真的，對(duì)于班級(jí)中的大小事 都不懈怠。下面我說(shuō)說(shuō)我的班主任工作：一、抓好常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)養(yǎng)成教育由于三月份是當(dāng)剛開(kāi)學(xué)階段，學(xué)生經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假各方 面都有所退步，這個(gè)時(shí)候，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日 常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專(zhuān)心學(xué) 習(xí)，打好基礎(chǔ)。針對(duì)該班孩子智力能力水平發(fā)展較弱的特點(diǎn)， 我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃：從小處進(jìn)行管理，抓好 各個(gè)方面，讓學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活。如：抓好值日， 認(rèn)真排好值日

2、表，要做到一天三掃，而且各項(xiàng)任務(wù)都要落實(shí) 到個(gè)人，并要確定比較負(fù)責(zé)的學(xué)生為組長(zhǎng)，同時(shí)設(shè)立兩個(gè)衛(wèi) 生監(jiān)督員，對(duì)打掃好的教室和包干區(qū)進(jìn)行檢查，以確保各個(gè) 值日生的工作是認(rèn)真的負(fù)責(zé)的。這樣長(zhǎng)期下來(lái)，慢慢就能培 養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。再比如一直強(qiáng)調(diào)“見(jiàn)到老師 要問(wèn)好”，每次下課、放學(xué)我總是提醒他們這件事，不斷地 強(qiáng)化。在嚴(yán)格要求的前提下，盡量對(duì)他們的行為不約定俗成， 充分自主，體現(xiàn)主體性。學(xué)生獨(dú)立完成事情，更不會(huì)對(duì)他們 的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制。二、培養(yǎng)班干部的主人翁意識(shí)新學(xué)期開(kāi)始的第二天，我班就立即重選了班干部。雄赳 赳氣昂昂的小干部們選出來(lái)了。我告訴他們，這可不是有個(gè) 名叫那么簡(jiǎn)單，凡是有為班集

3、體抹黑的，將一票否決無(wú)條件 進(jìn)入干部隊(duì)伍，并提出兩周考察時(shí)間。讓小干部產(chǎn)生“憂患 意識(shí)”，這是走向主人翁的第一步。兩周過(guò)去了，我開(kāi)始給 干部們進(jìn)行細(xì)致的分工，并陪著他們開(kāi)展工作。我教勞動(dòng)委 員如何合理安排清潔；教學(xué)習(xí)委員怎樣組織早讀；教組織委 員如何班隊(duì)活動(dòng)；教小組長(zhǎng)如何收發(fā)作業(yè)本。處處要求到細(xì) 節(jié)。發(fā)現(xiàn)漏洞，馬上補(bǔ)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，馬上改，因?yàn)榉止ぜ?xì)致， 小干部任務(wù)明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習(xí)慣， 基本上能獨(dú)立開(kāi)展工作。三、關(guān)注后進(jìn)生，促成全面進(jìn)步雖然是剛開(kāi)學(xué)，但我不能讓后進(jìn)生落在起跑線上，況且 他們也不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響； 有的是父母離異，不正常的家庭教育造成

4、的；有的是身心發(fā) 展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的 缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，同 學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老 師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。實(shí)踐證明，要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生， 只有使后進(jìn)生動(dòng)情。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈 的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢，只有消除 了后進(jìn)生對(duì)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的對(duì)立情緒，才能開(kāi)展轉(zhuǎn)化工 作。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地 給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí) 鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài) 護(hù)與關(guān)心，使逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生能?chē)?yán)格按學(xué)校常 規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了進(jìn)步。在 以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)