2016汝州市青年教師培訓(xùn)需求問卷調(diào)查_第1頁
2016汝州市青年教師培訓(xùn)需求問卷調(diào)查_第2頁
2016汝州市青年教師培訓(xùn)需求問卷調(diào)查_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、汝州市教青年教師培訓(xùn)需求調(diào)查注:選擇題可多項選擇1、您個人目前在教學(xué)中最需要的知識有哪些?()A 、任教學(xué)科專業(yè)與前沿知識B、對課改、新課標(biāo)、新教材理解與把握的知識C 、青少年學(xué)習(xí)心理方面知識D教師專業(yè)發(fā)展方面的知識E其他(請?zhí)顚懀?、教師在職發(fā)展是教師成長的關(guān)鍵,您認(rèn)為在以下專業(yè)能力中,哪些是難以自修發(fā)展的,需通過培訓(xùn)來實現(xiàn):A、語言運用能力D、科研能力F、課程資源開發(fā)H、課堂表演能力B教學(xué)設(shè)計能力E、課堂活動設(shè)計G 、課堂監(jiān)控能力I 、課件制作能力()C、教學(xué)反思能力其它(請?zhí)顚懀?、在近五年內(nèi)您參加過何種培訓(xùn)( )A、新課程培訓(xùn)B、骨干教師培訓(xùn)C 、信息技術(shù)能力培訓(xùn) D 、外出進(jìn)修和考察

2、等E、學(xué)科教師培訓(xùn)、F 、班主任培訓(xùn) G 、其他 )B、課堂教學(xué)活動的實施能力4、在教育教學(xué)中你認(rèn)為教師目前最需要的專業(yè)能力是(C、教學(xué)活動的設(shè)計能力、其他5、A、你希望什么樣的授課方式?( 理論講授B 、 案例分析C、)專家講座D示范課E、F、經(jīng)驗交流A、E、7、集中研討目前您采取的主要知識更新渠道:自學(xué) B 、同行交流 C 學(xué)科研討會 F 、學(xué)歷提升就個人成長來說,專業(yè)培訓(xùn)中(G、問題解決H其他、專業(yè)培訓(xùn)G 、其他D 、報告講座A、課堂教學(xué)過程的組織與監(jiān)控能力(1)哪類課程更需要:()A、理論性課程B、實踐類課程C、理論和實踐相結(jié)合的課程( 2)那種學(xué)習(xí)方式更好:()A、專家講座B、教研員指導(dǎo)C、個人自學(xué) D 、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(3)那種培訓(xùn)形式更重要:()A、集中培訓(xùn)B、校本研修C、遠(yuǎn)程培訓(xùn) D、集中與遠(yuǎn)程相結(jié)合8、您認(rèn)為造成培訓(xùn)效果不理想的主要原因是:()A. 個人學(xué)習(xí)鉆研不夠 B. 參加培訓(xùn)的效果不理想C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實踐脫節(jié)D.學(xué)習(xí)的時間太短E. 缺少專家的指導(dǎo) F. 其他9、在班主任工作中你最需要解決什么問題?10、你所教的學(xué)科中最想解決什么問題?寫出具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論