人教版三年級教學大綱

1、三年級上冊教學大綱第一單元 測量 教學內(nèi)容：1.毫米、分米（復習：米、厘米） 1厘米=10毫米 1分米=10厘米 2.千米：1千米（公里）=1000米 3.測量與估量物體的長度 4.質(zhì)量單位：噸、千克（復習：克、千克） 1噸=1000千克教學重點：1. 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1千米=1000米 1噸=1000千克 2. 會簡單物體的測量教學目標：1.認識長度單位：千米，初步建立1千米概念，1千米=1000米 2.認識質(zhì)量單位：噸，初步建立1噸的概念，1噸=1000千克3.能夠動手操作測量簡單的物體及估量生活中物體的長度。第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法（二）教學內(nèi)容：1. 兩位數(shù)的加

2、減法 2. 三位數(shù)的加減法（口算、筆算） 3.加減法的驗算教學重點：1.會筆算三位數(shù)的加減法 2.會進行相應(yīng)的估算和驗算教學目標：1.鞏固兩位數(shù)進位加、退位減，遞進學習三位數(shù)的加減法。 2.掌握三位數(shù)的加減法的運算方法（注：借1、進1） 3.能熟練的運用驗算方法檢驗運算結(jié)果第三單元 四邊形教學內(nèi)容：1.四邊形 2.平行四邊形 3.長方形和正方形的周長 4.估計長度教學重點：1、理解四邊形及平行四邊形。 2、會計算長方形、正方形的周長及其他圖形的周長教學目標：1、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征。2、會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。3、知道周長的含義，會計算長方形、正方形的

3、周長。4、能估計一些物體的長度，并會進行測量。 第四單元 有余數(shù)的除法教學內(nèi)容：1、“余數(shù)”的概念 2、有余數(shù)除法的豎式的格式 3、關(guān)于除法余數(shù)的應(yīng)用題教學重點：正確列有余數(shù)除法的豎式教學目標：1. 知道“余數(shù)”的概念，會列有余數(shù)除法的豎式。 2.能夠利用除法理解題意，解決問題。第五單元 時、分、秒教學內(nèi)容：1、秒的認識 2、時間的計算（1分=？秒；1時=？分）3、時間的比較（如：9分鐘和90秒進行比較；4時和24分進行比較），知道在一段時間里或不同的時間里可以做多少事情。 4、用合適的時間單位來表示做一件事情所用的時間。教學重點：時間的計算教學目標：1.認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀

4、念，知道1分=60秒。 2. 時間的計算（時、分、秒） 3.了解時間“1分鐘、1秒鐘、1小時”各有多長。 4.會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)教學內(nèi)容：1.口算乘法（多位數(shù)乘一位數(shù)） 2.用乘法估算（約等于） 3.口算乘加的綜合運算 4.筆算乘法（多位數(shù)乘一位數(shù)） 5.相關(guān)應(yīng)用題教學重點：口算及筆算多位數(shù)乘一位數(shù)教學目標：1、能口算多位數(shù)乘一位數(shù)，并能正確書寫其豎式。 2、知道有關(guān)乘法算式估算的方法。 3、能理解題意，解決問題，引導學生運用數(shù)學。第七單元 分數(shù)的初步認識教學內(nèi)容： 1、分數(shù)的初步認識：幾分之一、幾分之幾（比較） 2、分數(shù)的簡單計算教學重點：讓學生初步認識簡

5、單分數(shù)的含義，并會計算分數(shù)。教學目標：1、建立分數(shù)的初步概念，初步認識幾分之一、幾分之幾的分數(shù)，并會讀寫幾分之一、幾分之幾的分數(shù)。2、會比較幾分之一、幾分之幾分數(shù)的大小。3、掌握計算簡單分數(shù)加減法的方法，及規(guī)范其格式寫法。第八單元 可能性教學內(nèi)容：用“一定、不可能、可能”做描述。教學重點：會分析事情的發(fā)生結(jié)果。教學目標：1、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2、能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。第九單元 數(shù)學廣角教學內(nèi)容：1、簡單的排列數(shù) 2、簡單的組合數(shù)教學重點：找出簡單的排列數(shù)和組合數(shù)。教學目標：1、能

6、找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識。2、初步形成觀察、分析及推理的能力。第十單元 總復習三年級下冊教學大綱第一單元（位置與方向）單元教學要求：知識與技能：1、結(jié)合具體情景，使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東北和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。2、使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。第二單元      除數(shù)是一位數(shù)的除法單元教材分析：本套教材整數(shù)除法的教學內(nèi)容安排在三個年段進行，具體編排如下表：年段內(nèi)容二年級下學期除

7、法的初步認識，用26的乘法口訣求商，用79的乘法口訣求商。三年級下學期除數(shù)是一位數(shù)的除法。四年級上學期除數(shù)是兩位數(shù)的除法。本單元有著承上啟下的作用：（1）它是在表內(nèi)乘、除法，一位數(shù)乘多位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的。（2）它為學生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法，學習除數(shù)是多位數(shù)的除法奠定了扎實的知識和思維基礎(chǔ)。本單元的主要內(nèi)容有：口算除法、筆算除法。編排結(jié)構(gòu)如下表：  課題內(nèi)容口算除法例1用一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)用一位數(shù)除幾百幾十或幾千幾百例2除法估算基本的筆算除法例1一位數(shù)除兩位數(shù)（被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除）例2一位數(shù)除兩位數(shù)（被除數(shù)十位上的數(shù)不能被整除）例3一位數(shù)除三位數(shù)（商是兩位數(shù)

8、且有余數(shù)）除法估算除法的驗算例4用乘法驗算除法有關(guān)0的除法例5有關(guān)0的除法例6商的中間或末尾有0（1）例7商的中間或末尾有0（2）  單元教學要求： 1使學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百）。2使學生經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表達估算的思路，形成估算的習慣。第三單元   統(tǒng)計單元教材分析：在前幾冊教材中，學生已經(jīng)學會了收集和整理數(shù)據(jù)的方法，會用統(tǒng)計表（包括單式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計表）和條形統(tǒng)計圖（一格表示一個或多個單位）來表示統(tǒng)計的結(jié)果，并能根據(jù)統(tǒng)計

9、圖表提出問題加以解決。 單元教學目標知識與技能1向?qū)W生介紹兩種新的條形統(tǒng)計圖，使學生學會看這兩種統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。2使學生初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。3使學生理解平均數(shù)的含義，初步學會簡單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計學上的意義。單元教學重難點    1、使學生學會看橫向條形統(tǒng)計圖和另一種是起始格與其它格表示不同單位量的條形統(tǒng)計圖。 2、理解平均數(shù)的含義，會求平均數(shù)。3、理解平均數(shù)的含義，會求平均數(shù)。4、通過學習初步掌握簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中

10、的應(yīng)用。第四單元    年、月、日單元教材分析：時間單位是較為抽象的計量單位。低年級的小學生只能理解和掌握那些與他們的實際生活最為接近的時間單位，如時、分等。隨著年齡的增長，學生才能逐步理解離他們生活較遠的較大的時間單位，如年、月等。學生已經(jīng)在三年級上學期學習了時、分、秒，并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗，有關(guān)年、月、日方面的知識，也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和學習內(nèi)容中，有了形成較長時間觀念的基礎(chǔ)。本單元正是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有關(guān)年、月、日等時間單位和24時計時法等方面的知識，以及一些簡單的時間計算方法。 本單元結(jié)構(gòu)如下：認識年、月、日知道平年、閏

11、年知道24時計時法計算簡單的經(jīng)過時間單元教學目標：知識與技能：1使學生認識時間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等方面的知識；記住每個月以及平年、閏年各有多少天。2使學生知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻；初步理解時間和時刻的意義，學會計算簡單的經(jīng)過時間。過程與方法：1、引導學生通過獨立思考、小組合作等方式來了解年、月、日之間的關(guān)系和24時計時法。2、加強對鐘面的觀察操作，引導學生觀察一日時針正好走兩圈，體會鐘面外圈與內(nèi)圈的數(shù)的關(guān)系，幫助學生理解24時計時法。情感態(tài)度與價值觀 ： 通過直觀教學和學生的生活經(jīng)驗的相結(jié)合，讓學生在生動具體的情境中感受時間。從而體會

12、時間的可貴和學習的樂趣。單元重難點    1、掌握年、月、日等方面的知識，會用24時計時法表示1時刻。2、掌握閏年的判斷方法及計算簡單的經(jīng)過時間。    3、通過學習讓學生充分感知知識，使學生認識時間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系，會用24時計時法表示時刻。 第五單元     兩位數(shù)乘兩位數(shù)單元教學內(nèi)容：第五單元     兩位數(shù)乘兩位數(shù)單元教材分析：本單元是在學生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不滿十），并且掌握了多位數(shù)

13、乘一位數(shù)的計算方法的基礎(chǔ)上進行教學的。本單元主要內(nèi)容有：口算乘法、筆算乘法。 單元教學目標知識與技能1使學生會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。2使學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。3使學生能結(jié)合具體情境進行乘法估算，并解釋估算的過程。4使學生能夠運用所學的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用。第六單元   面積單元教材分析：1本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其地位作用。本單元的主要內(nèi)容包括四部分：面積和面積單位，長方形、正方形的面積計算，面積單位的進率，常用的土地面積單位。這部分內(nèi)容的結(jié)構(gòu)如下

14、：這些內(nèi)容的教與學，是在學生已經(jīng)掌握了長方形和正方形的特征，并會計算長方形和正方形周長的基礎(chǔ)上進行的。小學生從學習長度到學習面積，是空間形式認識發(fā)展上的一次飛躍。學好本單元的內(nèi)容，不僅有利于發(fā)展學生的空間觀念，提高解決簡單實際問題的能力，而且還能為以后學習其他平面圖形的面積計算打下基礎(chǔ)。  單元教學目標知識與技能1結(jié)合實例使學生認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積；體會引進統(tǒng)一的面積單位的必要性，認識面積單位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公頃，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相鄰兩個單位之間的進率，會進行簡單的單位換算。2使學生探究并掌握長方形、正

15、方形的面積公式，獲得探究學習的經(jīng)歷；會應(yīng)用公式正確計算長方形、正方形的面積，能估計給定的長方形、正方形的面積。過程與方法通過學生動手操作，發(fā)揮各種直觀手段的優(yōu)勢，組織學生開展探究學習。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習數(shù)學的樂趣，讓學生在動手操作的過程中，體會幾何知識的樂趣。單元教學重難點    1.理解面積的含義，建立正確的常用的面積單位的表象，掌握長方形、正方形的面積的計算。    2.長方形、正方形面積單位的推導過程。    3.引導學生動手操作、認真觀察，找出面積與邊長的關(guān)系。第七單元 

16、60; 小數(shù)的初步認識單元教材分析：1本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其地位作用。本單元的內(nèi)容主要包括認識小數(shù)和簡單的小數(shù)加減法兩部分。這部分內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：這部分內(nèi)容的教與學，是在學生認識了萬以內(nèi)的數(shù)，會計算三位數(shù)的加減法，初步認識了分數(shù)，會計算簡單的同分母分數(shù)加減法，并且學習了常用計量單位的基礎(chǔ)上進行的。學習這部分內(nèi)容既可以在實際生活中應(yīng)用，又能為今后系統(tǒng)地學習小數(shù)打下初步基礎(chǔ)。 單元教學目標知識與技能1使學生能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義，會認、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。2使學生能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位、兩位小數(shù)的大小。3使學生會計算一位小數(shù)的加減法。過程與方法：聯(lián)系兒童的生活認識小數(shù)，

17、激活學生的相關(guān)生活經(jīng)驗和相關(guān)知識基礎(chǔ)促進學習的正遷移，使學生在學會的同時，形成會學的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過小數(shù)的知識學習，培養(yǎng)學生分析能力和推理能力，從而進一步激發(fā)學生的學習興趣。單元教學重難點小數(shù)的讀、寫法；簡單的小數(shù)加減法。小數(shù)的含義的理解。 第八單元  解決問題單元教材分析：本單元是在學生學過多位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法，以及萬以內(nèi)的加減法的基礎(chǔ)上編排的。本單元的主要內(nèi)容有：運用乘法（或除法）、乘法和除法兩步計算解決問題；運用乘法和加法（或減法）、除法和減法（或加法）兩步計算解決問題。 單元教學目標知識與技能1使學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，學會用兩步計算解決問題。2感受數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。過程與方法：使學生通過自己的分析、思考，尋找一種或兩種解決問題的方法，通過同學之間的交流，讓學生在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中發(fā)展創(chuàng)新意識。情感態(tài)度與價值觀：讓學生通過數(shù)學知識的解決和在生活中的應(yīng)用，使學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣。體驗與他人合作的樂趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。單元教學重