人因工程課程設(shè)計(jì)

1、溝刈2孽瑰課程人因工程學(xué)題目鄱湖校區(qū)宿舍洗漱臺(tái)的人機(jī)環(huán)境設(shè)計(jì)院系安全與環(huán)境工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)物流1401/01學(xué)生姓名戴昊曦、唐亮、張興學(xué)生學(xué)號(hào)1450940141、1450940125、1450940120指導(dǎo)教師胡鴻課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)姓名：戴昊曦、唐亮、張興專(zhuān)業(yè)：物流工程學(xué)號(hào)：1450940141、145094012.課程設(shè)計(jì)：林湖校區(qū)宿舍洗漱臺(tái)的人機(jī)環(huán)境設(shè)計(jì)2 .設(shè)計(jì)原始資料：(1)通過(guò)實(shí)地測(cè)量獲得洗漱臺(tái)的相關(guān)數(shù)據(jù)，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)獲得中國(guó)成年人人體尺寸。(2)人因工程相關(guān)參考書(shū)籍。3 .設(shè)計(jì)完成的主要內(nèi)容：本文主要是成過(guò)調(diào)查、實(shí)際測(cè)量等對(duì)湖南工學(xué)院學(xué)生公寓D區(qū)宿舍洗漱臺(tái)

2、進(jìn)行一個(gè)人因工程學(xué)分析，對(duì)一些不符合人因工程學(xué)的設(shè)計(jì)，提出相應(yīng)的改善方案，使之更符合人因工程學(xué)的設(shè)計(jì)原理。4 .提交設(shè)計(jì)及要求：提交一份設(shè)湖校區(qū)宿舍洗漱臺(tái)的人機(jī)環(huán)境設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告一份。要求語(yǔ)句通順、層次清楚、推理邏輯性強(qiáng)，設(shè)計(jì)改進(jìn)明確、可實(shí)施性強(qiáng)。報(bào)告要求用小四號(hào)宋體、A4紙型打印；圖紙部分要求嚴(yán)格按照作圖規(guī)范繪制，采用國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)和單位制，并打印。5 .設(shè)計(jì)期限：自2015年12月28日開(kāi)始至2016年1月8_日完成指導(dǎo)老師：西酒學(xué)生：戴昊曦、唐亮、張興摘要從大學(xué)生學(xué)習(xí)，生活，活動(dòng)的環(huán)境來(lái)看，宿舍樓的合理設(shè)計(jì)和空間擺放是很重要的，作為公共空間，洗漱臺(tái)是最為重要的一部分，它的設(shè)計(jì)合理

3、好壞關(guān)系到宿舍的每一個(gè)人。所以，在我們學(xué)習(xí)完了人因工程學(xué)理論課后，我們需要利用自己所學(xué)習(xí)的重要理論和知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)生宿舍的洗漱臺(tái)，進(jìn)行人機(jī)學(xué)研究和設(shè)計(jì)。它的目的和好處在于，理論練習(xí)了實(shí)際，利用正確的人機(jī)環(huán)境理論，對(duì)現(xiàn)有的學(xué)生宿舍的洗漱臺(tái)進(jìn)行一些必要的合理的修正，從而使之更好的為我們服務(wù)。人因工程學(xué)是一門(mén)綜合性的應(yīng)用型學(xué)科，它是實(shí)現(xiàn)人性化設(shè)計(jì)的重要理論指導(dǎo)和設(shè)計(jì)方法。在理論課完成之后，通過(guò)完成一次具體課題的設(shè)計(jì)，可以使我們能夠真正觸摸實(shí)際設(shè)計(jì)鐘的人機(jī)工程學(xué)問(wèn)題，真正體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用之間的練習(xí)，從而引導(dǎo)我們體驗(yàn)設(shè)計(jì)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題、探索可能的設(shè)計(jì)改進(jìn)，以及尋求更好的設(shè)計(jì)方案，提高我們運(yùn)用人

4、因工程學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力。同時(shí)，完成課程設(shè)計(jì)需要做兩個(gè)方面的調(diào)查，現(xiàn)實(shí)情況的調(diào)研和文獻(xiàn)資料查詢，這部分工作超越了課堂，超越了教材中的內(nèi)容，它需要我們到圖書(shū)館資料室和互聯(lián)網(wǎng)上樓去進(jìn)行調(diào)研，對(duì)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)自我鉆研，開(kāi)拓進(jìn)取的精神起著積極的促進(jìn)作業(yè)。在把握過(guò)渡到實(shí)踐的同時(shí)，更加重要的事培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在指導(dǎo)老師的幫助下，通過(guò)大家的共同努力我們能找出更加好的設(shè)計(jì)方案，從而使我們的資源得到更加好，更加充分的用力，從而改善我們的生活環(huán)境。關(guān)鍵詞：洗漱臺(tái)；人因工程；合理的修正1 前言42 酃湖校區(qū)宿舍洗漱臺(tái)的現(xiàn)狀概況23 酃湖校區(qū)宿舍洗漱臺(tái)的人因工程學(xué)分析及改進(jìn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤

5、!未定義書(shū)簽。3.1 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.1.1 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.1.2 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.1.3 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.1.4 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.1.5 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.1.6 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.2 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.2.1 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.2.2 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.3 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.3.1 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.3.2 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。4 某某錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。4.1 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。4.2 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。5 結(jié)束語(yǔ)錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。參考文獻(xiàn)錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。附錄錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。51前言人因工程學(xué)（HumanFactorsEngin

6、eering）是一門(mén)應(yīng)用人性績(jī)效（如生理、心理和工業(yè)工程），改善工作系統(tǒng)（包括人、工作、工具、設(shè)備、工作場(chǎng)所、工作責(zé)任和周邊環(huán)境）使得人員能在安全、衛(wèi)生和舒適的情況下，發(fā)揮其最大工作效率、及提高生活品質(zhì)的科學(xué)。亦即，人因工程學(xué)是研究人與工作場(chǎng)所、人與生活及工作環(huán)境、人與使用器具間接口之互動(dòng)關(guān)系，且包含相關(guān)之設(shè)備、工作場(chǎng)所、工做方法、生活環(huán)境和器具的一門(mén)實(shí)用性科學(xué)。人因工程的主要目的在增進(jìn)人員的績(jī)效（如增加工作的速度、提高工作時(shí)的安全性和增進(jìn)工作時(shí)的正確性）、減少能力的浪費(fèi)與疲勞、減少不必要的訓(xùn)練和降低訓(xùn)練成本、減少對(duì)特殊技巧和能力的依賴、增進(jìn)人力的使用、減少人為錯(cuò)誤所引發(fā)的事故，以降低時(shí)間和設(shè)

7、備的損失，以及改善使用者或操作員的舒適程度由于現(xiàn)代科技迅速的發(fā)展及經(jīng)濟(jì)快速的成長(zhǎng)，在人們對(duì)生活和工作品質(zhì)之要求日漸提升之下，人因工程所扮演的關(guān)鍵角色也日益重要，人因工程可應(yīng)用的范圍更加廣泛，包括生產(chǎn)制造、服務(wù)業(yè)之設(shè)備及工作環(huán)境、公共及生活空間、消費(fèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)硬件及軟件等等。主要包括以下幾個(gè)方面：（1）事故、健康與安全；（2）人體工作行為解剖學(xué)和人體測(cè)量；（3）認(rèn)知工效學(xué)和復(fù)雜任務(wù)；（4）計(jì)算機(jī)軟件人機(jī)工程；（5）計(jì)算機(jī)終端設(shè)計(jì)與布局；（6）顯示與控制布局設(shè)計(jì)；（7）控制室設(shè)計(jì)；（8）環(huán)境人機(jī)工程；（9）專(zhuān)家論證：多工作環(huán)境；（10）人機(jī)界面設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；（11）人的可靠性；（12）工業(yè)設(shè)計(jì)

8、應(yīng)用；（13）工業(yè)/商業(yè)工作空間設(shè)計(jì)；（14）管理與人機(jī)工程；（15）手工操作負(fù)荷，安全與培訓(xùn)；（16）辦公室人機(jī)工程與設(shè)計(jì)；（17）生理學(xué)方面和醫(yī)學(xué)人機(jī)工程；（18）產(chǎn)品設(shè)計(jì)與顧客；（19）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，多種工作狀況；（20）社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)與人機(jī)工程；（21）系統(tǒng)分析；（22）任務(wù)分析；（23）管理培訓(xùn)?，F(xiàn)代人機(jī)系統(tǒng)中，作業(yè)人員是在特定環(huán)境中操作和管理復(fù)雜系統(tǒng)和各種數(shù)字化設(shè)備，當(dāng)人在這種環(huán)境中工作時(shí)，既要靠眼睛來(lái)觀察環(huán)境，又要靠細(xì)致的注視來(lái)完成精確的控制動(dòng)作，通過(guò)人機(jī)工程技術(shù)分析，就可知道人在操作時(shí)如何分配注意力、體力，同時(shí)了解儀表、屏幕以及外視景如何設(shè)計(jì)和合理分配才能獲得最好的人機(jī)交互，既減輕操

9、作人員的工作負(fù)荷又避免出錯(cuò)，切實(shí)提高人機(jī)工效。這對(duì)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、自動(dòng)化控制、交通運(yùn)輸、工業(yè)設(shè)計(jì)、軍事領(lǐng)域以及社會(huì)系統(tǒng)中重大事變（戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、金融危機(jī)等）的應(yīng)急指揮和組織系統(tǒng)、復(fù)雜工業(yè)系統(tǒng)中的故障快速處理、系統(tǒng)重構(gòu)與修復(fù)、復(fù)雜壞境中仿人機(jī)器人的設(shè)計(jì)與制造等問(wèn)題的解決都有著重要的參考價(jià)值.22都湖校區(qū)宿舍洗漱臺(tái)的現(xiàn)狀概況2.1 宿舍洗漱臺(tái)的現(xiàn)狀在調(diào)查學(xué)校D區(qū)的洗漱臺(tái)使用情況時(shí)，我發(fā)現(xiàn)洗漱臺(tái)在機(jī)構(gòu)和布局上設(shè)計(jì)的相當(dāng)不合理，嚴(yán)重影響學(xué)生日常使用，給學(xué)生生活帶來(lái)了不便。學(xué)生，作為社會(huì)中一個(gè)特殊的群體，我們是很容易在生活規(guī)律上被影響到的。在目前經(jīng)濟(jì)條件的限制的情況下，宿舍只簡(jiǎn)單的提供學(xué)生基本生活的條件

10、，沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)一步人性化的考慮宿舍各個(gè)單元的的空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，特別是洗漱臺(tái)的設(shè)計(jì)，極其不合理，他們?cè)绯科鸫蚕词玫较词_(tái)，洗手、洗衣用到洗漱臺(tái)。導(dǎo)致宿舍早上起床需要輪流等待洗漱，而學(xué)生又是比較特殊的群體，我們一般是一個(gè)班的同學(xué)住在一起，也是一起去上課的，而由于洗漱臺(tái)空間的問(wèn)題。導(dǎo)致浪費(fèi)了大浪的寶貴時(shí)間，由于洗漱臺(tái)的深度不夠，我們洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候很不方便，特別是冬天的時(shí)候。水濺到身上感覺(jué)特別冷，也很容易把鞋子或者是衣服弄濕，如果水開(kāi)的比較大的話。特別是洗漱臺(tái)的高度的不合理讓我們?cè)谑褂孟词_(tái)時(shí)總是感到不舒服，大量的彎腰會(huì)對(duì)我們的脊椎產(chǎn)生很大的影響，從而對(duì)我們以后的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。特對(duì)學(xué)校洗漱臺(tái)空間結(jié)

11、構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，力求為以后宿舍洗漱臺(tái)的建設(shè)提供一些建議。我認(rèn)為要實(shí)際了解本校區(qū)（景園）洗漱臺(tái)使用的整體情況，除了從網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍查閱相關(guān)資料外，更重要的是調(diào)研學(xué)生對(duì)洗漱臺(tái)的實(shí)際使用感受。為此，我做了問(wèn)卷調(diào)查，得到如下數(shù)據(jù)以供分析：表1學(xué)院本部學(xué)生宿舍洗漱臺(tái)調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)分析男生ABCD洗漱臺(tái)高度高10%矮52.5%合適30%無(wú)所謂7.5%洗漱臺(tái)寬度寬5%乍37.5%合適55%無(wú)所謂2.5%水槽深度深2.5%淺57.5%合適40%無(wú)所謂水龍頭個(gè)數(shù)多2.5%少70%合適25%無(wú)所謂2.5%水龍頭間距寬2.5%乍62.5%合適35%無(wú)所謂水龍頭伸出長(zhǎng)長(zhǎng)0%短62.5%合適35%無(wú)所謂2.5%圖1宿舍洗漱臺(tái)俯

12、視圖表1洗漱臺(tái)基本數(shù)據(jù)項(xiàng)目水槽長(zhǎng)度水槽深度水槽寬度洗漱臺(tái)高度數(shù)據(jù)（cm）40162872610圖2宿舍洗漱臺(tái)正視圖2.2 宿舍洗漱臺(tái)存在的問(wèn)題針對(duì)圖1、2測(cè)量所得的數(shù)據(jù)及調(diào)查問(wèn)卷表格，依照人因?qū)W的原理，我們提出了宿舍洗漱臺(tái)存在的一系列問(wèn)題。（1）宿舍洗漱臺(tái)高度設(shè)計(jì)不合理洗漱臺(tái)較矮；身高比較高的同學(xué)在洗頭時(shí)，需要大幅度的彎腰，這樣洗完頭后會(huì)感覺(jué)身體非常累。（2）我覺(jué)得水槽深度應(yīng)該為一個(gè)半面盆的深度為最佳，的同學(xué)覺(jué)得深度要達(dá)到1個(gè)盆的深度。而我們這邊的宿舍的只有半個(gè)盆不到深度，嚴(yán)重影響洗漱，水還會(huì)濺到衣服和鞋子上面。（3）缺少放置洗漱物品的位置同學(xué)在洗漱時(shí)會(huì)把洗漱用具放在洗漱臺(tái)邊緣上。而放在邊緣的

13、用具十分容易被碰落。因此，我希望在洗漱臺(tái)上方增設(shè)置物臺(tái)；希望在洗漱臺(tái)下增加功能架，以此方面同學(xué)們洗漱、洗衣時(shí)的物品放置。（4）我校洗漱臺(tái)排污口的安置不合理；排污口數(shù)量偏少，且沒(méi)有濾網(wǎng)不易清理，導(dǎo)致洗漱臺(tái)經(jīng)常堵塞，給同學(xué)們的日常生活帶來(lái)極大的不便。（5）宿舍洗漱臺(tái)水龍頭設(shè)計(jì)不合理；整個(gè)D區(qū)及學(xué)校的宿舍洗漱臺(tái)都只裝有一個(gè)水龍頭然而87%勺同學(xué)都覺(jué)得不夠用，這樣也導(dǎo)致了學(xué)生早上起來(lái)洗漱時(shí)還需要等待另一個(gè)同學(xué)接水，結(jié)果效率降低。（5）宿舍洗漱臺(tái)空間色彩改進(jìn)；我覺(jué)得白色就好，還有些喜歡一些個(gè)性顏色。我們學(xué)校為白色，但白色感覺(jué)很容易弄臟。（6）洗漱臺(tái)下面空間剩余過(guò)大洗漱臺(tái)除了水管外還留有很大的空間，這些空

14、間可以有其余的用途。3宿舍洗漱臺(tái)的人因工程學(xué)分析及改進(jìn)設(shè)計(jì)3.1 洗漱臺(tái)人因工程學(xué)分析根據(jù)人機(jī)工程學(xué)和國(guó)家相應(yīng)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我校學(xué)生公寓的洗漱臺(tái)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，規(guī)范和要求如下;(1) 從人機(jī)工程學(xué)角度分析，為使同學(xué)們?cè)谙词厍安僮鲿r(shí)處于較為舒適的姿勢(shì)，結(jié)合人體標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)及立姿人體拉推力分布圖，洗漱池的高度在人體會(huì)陰高處較為合適，讓人一方面不會(huì)有洗衣服洗到腰酸背痛的不適，也不會(huì)難于拿取桶盆的不便。(2) 為使同學(xué)們?cè)谑褂盟堫^時(shí)最為省力方便，洗漱池的寬度應(yīng)調(diào)整為人正常站立時(shí)，手在水平向前伸出的距離。(3) 為避免在洗漱池前操作時(shí)發(fā)生碰撞，水龍頭的間距應(yīng)該適當(dāng)大于人體兩前臂長(zhǎng)的距離，并且由于男、女生

15、的前臂長(zhǎng)不同，所以男女生宿舍的洗漱臺(tái)寬度這個(gè)方面需要考慮。(4) 為了防止同學(xué)接水過(guò)多溢出洗漱臺(tái)打濕地面造成安全隱患，水槽深應(yīng)該高于標(biāo)準(zhǔn)洗漱盆的高度為宜。水槽設(shè)置相當(dāng)講究，深了，拿進(jìn)拿出桶和面盆不方便，淺了，洗漱的時(shí)候水很容易濺出來(lái)影響人情緒。所以，稍深與面盆的深度為最佳。(5) 為了防止在洗漱池前操作時(shí)衣物接觸水臺(tái)造成大面積沾濕,擋水臺(tái)上表面需設(shè)計(jì)一定傾角,減少水臺(tái)表面積水。(6) 水龍頭的出水口的高度應(yīng)適當(dāng)高于人在彎腰洗臉時(shí)雙手自然水平伸出的高度為宜。(7) 在設(shè)計(jì)水龍頭伸出量時(shí)需要考慮人手臂作業(yè)區(qū)間與洗漱臺(tái)寬度的差值。使得水龍頭開(kāi)關(guān)位置處于人體水平面的正常作業(yè)區(qū)內(nèi)。(8) 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯

16、示，眾多同學(xué)對(duì)我洗漱池的排水系統(tǒng)有很大的不滿，我認(rèn)為水槽的底面應(yīng)該有小的傾斜角度以便排水，同時(shí)為了使東西不會(huì)沿斜面下滑，斜面應(yīng)滿足自鎖條件。(9)為了進(jìn)一步改善洗漱池的排水系統(tǒng)，我設(shè)計(jì)應(yīng)在排水口處添加排污裝置防止雜物進(jìn)入排水口，從本質(zhì)上防止堵塞情況的發(fā)生。(10)通過(guò)實(shí)際生活體驗(yàn)及調(diào)查問(wèn)卷反應(yīng)出洗漱臺(tái)缺少用品放置區(qū)，為同學(xué)們的生活帶來(lái)了不便，設(shè)計(jì)中應(yīng)添加洗漱用品放置區(qū)。(11)按照人機(jī)工程學(xué)分析，人拿前上方的東西會(huì)比較方便，所以放洗漱用品的凸臺(tái)應(yīng)設(shè)在水槽和水龍頭之上。洗漱用品臺(tái)的寬度根據(jù)滿足大多數(shù)日常洗漱用品的寬度設(shè)計(jì)，讓杯子放得更穩(wěn)固。(12) 洗漱用品臺(tái)的高度根據(jù)人的肘高進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣胳膊

17、舒展自然。3.2 洗漱臺(tái)空間色彩改進(jìn)設(shè)計(jì)色彩能喚起人們的第一視覺(jué)感受，作為環(huán)境中最敏感的視覺(jué)要素，對(duì)環(huán)境起著美化、裝點(diǎn)的作用。此外色彩還能影響人們的思想情緒、行為心理等。一個(gè)完美的洗漱臺(tái)，除了干凈舒適之外，視覺(jué)上的質(zhì)感也舉足輕重。色彩運(yùn)用得當(dāng)，可讓宿舍洗漱臺(tái)更精致、更個(gè)性化。營(yíng)造一個(gè)明亮、寬敞、潔凈的洗漱空間環(huán)境要從空間界面、燈光、材質(zhì)色彩方面入手?？臻g界面：地面、墻面、洗漱臺(tái)平面為主要的空間界面，洗漱空間界面的色彩如果運(yùn)用得當(dāng)，能改變洗漱空間的氣氛。洗漱臺(tái)選用獨(dú)具個(gè)性的蔚藍(lán)色瓷磚代替現(xiàn)有的灰色瓷磚，襯著白色的墻，讓人不由自主的想起藍(lán)天白云，心情自然輕松下來(lái)?？臻g色彩應(yīng)用得當(dāng)，能改變整個(gè)洗漱環(huán)

18、境的氣氛，做到鮮艷而不嫵媚、清新而不失華貴、平和而不忘個(gè)性。燈光：不同的光線亮度，會(huì)使我們?cè)谝曈X(jué)上產(chǎn)生差別。因此洗漱環(huán)境選擇色調(diào)之前，應(yīng)綜合考慮，不同的顏色有其不同的個(gè)性。現(xiàn)宿舍洗漱臺(tái)使用的是白熾燈光，光線強(qiáng)烈刺眼，特別是早晨起床就去洗漱對(duì)眼睛刺激很大。因?yàn)榘咨墚a(chǎn)生明亮潔白感，最具反射效果，彌補(bǔ)洗漱空間光線不足的缺憾，所以應(yīng)將白熾燈改為光線柔和的暖色調(diào)白色燈光。3.3 洗漱臺(tái)高度改進(jìn)設(shè)計(jì)表2立姿工作時(shí)推薦的工作面高度/cm工對(duì)男性的推薦高度對(duì)女性的推薦高度精密工作100-11095-105輕工作90-9585-90五工作75-9070-85表2可知，洗漱臺(tái)作業(yè)是輕度作業(yè)，工作面高度應(yīng)在肘部之

19、下，由于我國(guó)的人均身高比西方國(guó)家的人均身高要低5cm,因此采用上面數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)考慮這一差異。所以洗漱臺(tái)高度應(yīng)設(shè)置為90cm為宜，即將現(xiàn)在洗漱臺(tái)高度72cm增力口至490cmi3.4洗漱臺(tái)水槽改進(jìn)設(shè)計(jì)水槽寬度窄了會(huì)影響拿放桶盆，寬了浪費(fèi)位置而且讓人離水龍頭的距離邊遠(yuǎn)開(kāi)關(guān)水龍頭不是很方便。我們寢室的水盆有兩種型號(hào)一種直徑是60cmi一種直徑是70c項(xiàng)根據(jù)表1可看出這兩種盆都無(wú)法完全放入水槽內(nèi)，這對(duì)我們接水有很大的影響。因?yàn)閷嬍宜鄣脑O(shè)計(jì)是一個(gè)曲面，所以導(dǎo)致水盆更難放入槽內(nèi)。這樣當(dāng)你接水時(shí)水龍頭的水落在水盆里會(huì)濺到衣服上，或者是漱口時(shí)水一樣會(huì)濺到衣服上，這樣會(huì)弄臟學(xué)生的干凈衣服。由能量守恒，水下落后速度

20、為零，故下落的水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為濺起水的動(dòng)能，但由于落入盆中濺起的水方向無(wú)法確定，故無(wú)法確定水濺起的高度?，F(xiàn)水槽可利用深度為5cm,經(jīng)試驗(yàn)得知將水槽可利用深度設(shè)計(jì)為9-12cm之間可以減少水滴濺出，但還是有極少量水滴會(huì)濺出來(lái)，若高于15cm,導(dǎo)致水槽可利用面高度為水槽高度一水槽深度=9015=75cnf導(dǎo)致使用時(shí)人過(guò)度彎腰，所以水槽可利用深度設(shè)置為9cm為宜。3.5 洗漱臺(tái)水龍頭改進(jìn)設(shè)計(jì)因?yàn)樗奚嶂挥幸粋€(gè)水龍頭導(dǎo)致學(xué)生早上起床后洗漱效率降低，所以可以在洗漱臺(tái)上再加一個(gè)水龍頭，為了能同時(shí)供兩位學(xué)生接水，水龍頭應(yīng)設(shè)計(jì)成可轉(zhuǎn)動(dòng)式的，并且轉(zhuǎn)動(dòng)的距離應(yīng)該要大于兩個(gè)水桶邊緣相加的長(zhǎng)度。為了能更好的利用資源，我覺(jué)

21、得兩個(gè)水龍頭都要接通熱水管道，這樣可以使兩位同學(xué)同時(shí)享受接熱水的待遇。3.6 .洗漱臺(tái)寬度改進(jìn)洗漱臺(tái)作業(yè)范圍：洗漱臺(tái)都是站立作業(yè)，最大可及范圍是以肩關(guān)節(jié)為中心，臂的長(zhǎng)度為半徑（720mm包括手長(zhǎng)）所劃過(guò)的圓弧。正?；蚴孢m的作業(yè)范圍是半徑為300mm右的圓弧。身體向前彳K時(shí)，半徑可增大至400mm因?yàn)橄词_(tái)作業(yè)幾乎都是向前傾的彎腰作業(yè)，且手操作的最大范圍是508mm所以將寬度550mm縮小至508mm從而增大宿舍空間3.6洗漱臺(tái)空間改進(jìn)設(shè)計(jì)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)校所有校區(qū)的洗漱臺(tái)都沒(méi)有放盆的地方，盆幾乎都是放在地面上的，這樣的擺放方式放盆沾上地面泥土等，從人際角度來(lái)分析，這樣擺放當(dāng)人在使用時(shí)要極度彎腰才

22、能夠到盆，所以應(yīng)在洗漱臺(tái)下面設(shè)置一個(gè)凸臺(tái)擺放盆等潔具，從而減少移動(dòng)和彎腰作業(yè)。高度應(yīng)為洗漱臺(tái)高度一盆的深度即9018c（學(xué)生使用最深盆深度）=72cm洗漱臺(tái)側(cè)面有一鋁合金管做的兩層架子，用于放置洗漱用品（如牙刷、牙膏、水杯、洗發(fā)水、洗面奶等），經(jīng)測(cè)量和調(diào)查發(fā)現(xiàn)架子長(zhǎng)度有限，只有480mm個(gè)水杯直徑為85mm一瓶洗發(fā)水有50mm加上各種洗漱用品的空間，480mm遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該加長(zhǎng)架子的長(zhǎng)度至1000mm3.7改進(jìn)前后評(píng)價(jià)通過(guò)對(duì)宿舍洗漱臺(tái)的空間結(jié)構(gòu)改進(jìn)，改變了學(xué)生的洗漱環(huán)境，使學(xué)校的洗漱環(huán)境更人性化，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的洗漱氛圍。對(duì)洗漱臺(tái)水槽的加深、極大的減少的水的溢出，避免了學(xué)生洗漱時(shí)水溢出弄臟

23、鞋和衣服，并保持宿舍的干燥；對(duì)洗漱臺(tái)高度的改進(jìn)，使得洗漱更加舒適，不用過(guò)度彎曲而帶來(lái)疲勞，從而增加學(xué)習(xí)壓力；對(duì)燈光的改進(jìn)使得早晚使用時(shí)避免刺激眼睛，降低了眼睛的疲勞，同時(shí)洗漱環(huán)境更加溫馨舒服；對(duì)空間的改進(jìn)使得學(xué)生有了更多的自由空間，也避免了水盆出現(xiàn)底部被弄臟的現(xiàn)象出現(xiàn)；對(duì)水龍頭的改進(jìn)使得學(xué)生早上洗漱的效率變得更高，早上休息的時(shí)間變得更多了，更好的提高了上課的學(xué)習(xí)效率。所以對(duì)宿舍洗漱環(huán)境的改進(jìn)是必要，有益于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的。方案比較表4現(xiàn)有方案與設(shè)計(jì)方案的比較與分析5項(xiàng)目實(shí)際方案設(shè)計(jì)力殺兩者比較洗高度760mm900mm不用穹腰漱臺(tái)寬度575mm508mm節(jié)省空間槽水深度70mm90mm防止水花

24、外濺傾角1020使污水不易堆積，容易保持清潔水臺(tái)寬度50mm40mm節(jié)約空間上表面傾角020使污水不易堆積，容易保持清潔側(cè)面傾角060邊緣尖銳的方角有弧度的圓角安全性大大提高龍頭水間距770mm780保持足夠空間伸出量70mm150有足夠的空間高度235mm375有足夠的空間漱用品臺(tái)洗高度無(wú)洗漱用品臺(tái)560寬度無(wú)洗漱用品臺(tái)250洗漱臺(tái)下功能架沒(méi)有功能架，桶盆只能放在地上，過(guò)程費(fèi)力且易弄臟桶盆單層/、銹鋼功能架提高r空間利用率，省力，使桶盆放置更干凈合理洗漱臺(tái)下功能架高度沒(méi)有525洗漱臺(tái)改進(jìn)后主要數(shù)據(jù)：洗漱臺(tái)總長(zhǎng)1500mm寬度508mm深度90mm距地面900mm凸臺(tái)距地面520mm寬度508

25、mm水龍頭高度為375mm洗簌用品臺(tái)，高度560,寬度250.洗漱臺(tái)下功能架高度525mm.174總結(jié)經(jīng)過(guò)一周人因工程課程設(shè)計(jì)，我感受到人因工程課程和我們物流工程其它課程知識(shí)緊密聯(lián)系在一起，在這次人因工程課程設(shè)計(jì)中，從最初的選題，到實(shí)地調(diào)查、方案分析、數(shù)據(jù)整理，然后是優(yōu)化改進(jìn)，融合了線性代數(shù)、人機(jī)環(huán)境等課程的知識(shí)，因此這次親身人因工程課程設(shè)計(jì)又讓我對(duì)已學(xué)課程的鞏固和再學(xué)習(xí)。除了理論知識(shí)的提升，我還學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，通過(guò)對(duì)身邊的環(huán)境分析和優(yōu)化我感受到人因工程課程的重要性。我們分析的是學(xué)校宿舍洗漱臺(tái)空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問(wèn)題，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自2014年入學(xué)以來(lái)洗漱臺(tái)設(shè)計(jì)的不合理一直影響我們的日常

26、生活，給我們?nèi)粘Ｊ褂脦?lái)了很多不便，所以我決定對(duì)洗漱環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，找到最優(yōu)方案，力求為學(xué)校宿舍建設(shè)提供參考方案。盡管學(xué)校宿舍比較舒適，有很多優(yōu)點(diǎn)，但是我們發(fā)現(xiàn)還是有很多不符合人機(jī)學(xué)要求的地方，特別是洗漱臺(tái)，包括燈光、外觀顏色、位置、結(jié)構(gòu)等，這次我發(fā)現(xiàn)洗漱臺(tái)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)我們學(xué)校設(shè)計(jì)的最大的缺陷，嚴(yán)重影響我們?nèi)粘Ｊ褂?，水?jīng)常濺到問(wèn)你衣服上面，特作出相應(yīng)改進(jìn)。運(yùn)用人因工程所學(xué)的知識(shí)，對(duì)洗漱作業(yè)環(huán)境以及洗漱作業(yè)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，對(duì)不合理的設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)，使之符合人性化，最后使同學(xué)使用更方便。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)要做好一件事：第一要有深厚的理論知識(shí)儲(chǔ)備；第二要有耐心和信心，不要害怕出錯(cuò)大膽發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)新；第三要有創(chuàng)新意識(shí)，大膽發(fā)揮自己的想象，并將想象努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。作為一個(gè)物流工程的學(xué)生，我會(huì)將我不斷加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)并不斷應(yīng)