七年級下冊信息技術《查找與替換文本》教案解析_第1頁
七年級下冊信息技術《查找與替換文本》教案解析_第2頁
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1、七年級下冊信息技術查找與替換文本教案解析第 7 7 課時查找與替換文本【教學目標】知識目標：掌握查找與替換操作方法。能力目標：培養(yǎng)學生相互協(xié)作及自主探索嘗試的能力。 德育目標：通過學習培養(yǎng)學生對計算機科學的熱愛。【教學重難點】靈活運用查找與替換操作修改文檔【教學方法】自主探索、講授、討論、練習【教學工具】計算機、投影儀【教學過程】教師行為學生行為一、情境導入請大家?guī)屠蠋熆纯催@篇有什么問題，幫忙修改一下。誰會是我們班的改錯小能手呢？參考答案將段移到第三段后面。觀察、討論，12名同學上臺操作。參考操作方法法1:選中段后拖動到第三段后面法 2 2:1選中段；2“編輯”“剪切”；3光標移至第三段后“編

2、輯”一“粘貼”。二、新知探究查找東方之珠一文中出現(xiàn)的詞組“香港”并將其全 部替換成“ HongHong ongong ”。參考答案可用“全部替換”操作也可用“替換”操作，替換的地 方共有 3 3 處。合作交流；參考操作方法1單擊“編輯”菜單中的“替換”命令，彈出“查找和 替換”對話框；2在“查找內(nèi)容”框中輸入要查找的文字“香港”，在“替換為”框中輸入替換的文字“HongHong onon g g”；3、單擊“全部替換”按鈕，彈出下面的窗口，表明文檔中共有 3 3 處“香港”，并且都已被替換成“HongHongongong ；4單擊“確定”按鈕，關閉“查找和替換”對話框。教師行為學生行為三、議一議提問：剛才我們在查找和替換的練習中，分別使用了 “替換”和“全部替換”，想一想，它們在使用上有什么區(qū)別？在學生發(fā)言后再次演示操作并稍加補充或修改。思索討論后個別代表發(fā)言參考答案“全部替換”是對文中所有符合查找條件的內(nèi)

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