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文檔簡介

1、馬跑泉中心學校教師電子備課模板 備課日期：年月日備課年級組一年級主備教師上課教師備課單元第10課教學課題我的新朋友教學課時1教學目標1、引導學生關(guān)心學校的新同學，養(yǎng)成觀察生活的習慣。2、引導學生用繪畫、拼貼、立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。3、通過繪畫，培養(yǎng)學生之間的友誼。教 學重 點通過觀察了解新同學的外貌特征，并能較真實地進行反映。難 點通過觀察了解新同學的外貌特征，并能較真實地進行反映。教學準備教、學具課件、照片、彩筆等。學生預習了解學習內(nèi)容，準備照片、學具。課 型造型·表現(xiàn)教 法講授·示范教學過程二次備課一、找朋友：錄音機播放音樂課剛學過的歌曲：你的名字叫什么學生

2、隨音樂在班里找一個好朋友對唱。說一說：向大家介紹一下你的好朋友的樣子，請大家猜猜他是誰。猜對的同學說說為什么能猜準？通過思考、討論得出要抓住人物主要特征的道理。二、發(fā)展階段：1、帶領(lǐng)學生從整體到局部的進行觀察：有的同學的臉長長的，有的圓圓的，請認為自己是圓臉的同學站起來大家看對不對；再找出其他臉型的同學。同樣的方法引導學生找出彼此五官、發(fā)型的特點。2、再次描述自己好朋友的樣子，要把特點抓住。3、選一名長相較有特點的同學做模特，引導學生分析他的特點，教師迅速的在黑板上畫出。4、引導學生觀摩不同風格的名家肖像畫，使學生懂得畫肖像畫既要抓住人物特征，注重色彩和線條的表現(xiàn)力，又要體現(xiàn)自己的風格。作業(yè)要求：畫畫自己的好朋友的樣子，只畫臉，畫好后剪下來，貼到老師準備的KT板上，組成一幅“全家?！?。學生繪畫的過程中，教師要注意引導學生畫的要大，注意畫的五官協(xié)調(diào)，表現(xiàn)出對象的特點。三、欣賞“全家福”。從“全家福”中找一找自己的同學，評出畫的最像的，鼓勵學生多關(guān)心、觀察自己的好朋友。督促學生收拾工具和材料，保持環(huán)境整潔和衛(wèi)生

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