初三班風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況調(diào)查_(kāi)第1頁(yè)
初三班風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況調(diào)查_(kāi)第2頁(yè)
初三班風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況調(diào)查_(kāi)第3頁(yè)
初三班風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況調(diào)查_(kāi)第4頁(yè)
初三班風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況調(diào)查_(kāi)第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、峽口初中 2012 屆初三班風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況問(wèn)卷調(diào)查2011.9.26學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù),環(huán)境為最高導(dǎo)師。為全力以赴達(dá)成中考目標(biāo),必須創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本問(wèn)卷旨在了解各班在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)方面的情況,與畢業(yè)考核無(wú)關(guān),不進(jìn)入學(xué)生檔案,請(qǐng)你如實(shí)填寫(xiě)。謝謝你的配合。一、單項(xiàng)選擇,請(qǐng)將答案先填寫(xiě)在每小題的括號(hào)內(nèi),最后抄在后面的表格中。1 、班里是否經(jīng)常有學(xué)生上課睡覺(jué)的現(xiàn)象()A、沒(méi)有B、個(gè)別學(xué)科上課會(huì)有C、經(jīng)常出現(xiàn)2、自修課沒(méi)有老師的時(shí)候()A、很xx除了低聲討論問(wèn)題B、談話(huà)的同學(xué)比較多C、很吵鬧,沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)3、班里早自修、晚自修經(jīng)常遲到的學(xué)生為()A、無(wú)人B、 1 4 人C、 5 人以上4、班里是

2、否有學(xué)生與老師頂撞的情況()A、沒(méi)有B、有,但很少7/ 5C、常常有 5你對(duì)班里的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的滿(mǎn)意程度為()A、滿(mǎn)意B、較滿(mǎn)意C、不滿(mǎn)意6你對(duì)班里同學(xué)學(xué)習(xí)熱情的評(píng)價(jià)為()A、很高B、一般C、沒(méi)有熱情7你認(rèn)為班級(jí)的學(xué)風(fēng)班風(fēng)與初二時(shí)相比有什么變化?A、比初二時(shí)好多了B、沒(méi)有什么變化C、還不如初二的時(shí)候8本班學(xué)生使用學(xué)習(xí)小本子在課余用功的有多少?()A、絕大多數(shù)8、 20 來(lái)個(gè)C、少數(shù)幾個(gè)D、基本沒(méi)有9你班里學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)怎么樣?A、普遍很強(qiáng)B、不怎么濃厚C、好像都覺(jué)得無(wú)所謂10 、你認(rèn)為班主任對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的營(yíng)造()A、非常重視B、比較重視C、沒(méi)有重視11、班里同學(xué)作業(yè)抄襲的情況()A 很少,同學(xué)們更

3、注重弄懂知識(shí)點(diǎn) B 不多,總是集中在個(gè)別同學(xué)身上 C 很 多同學(xué)抄作業(yè)12 、你與同學(xué)經(jīng)常談?wù)摰膯?wèn)題是()A、學(xué)習(xí)問(wèn)題B、同學(xué)關(guān)系C、生活問(wèn)題13 、上課前 1 分鐘,班里的同學(xué)()A、大多數(shù)在準(zhǔn)備下一節(jié)上課B、有很多在等鈴聲C、大多數(shù)在玩14 、班里晚自修前開(kāi)展宣誓()A、很正常B、有時(shí)沒(méi)有C、基本沒(méi)有15 、班級(jí)中一但有不良風(fēng)氣和浪潮,班級(jí)最多的反應(yīng)是()A、有人揭發(fā)制止B、班主任解決C、順其自然、自生自滅16 、班級(jí)中有沒(méi)有影響不好的xx()A、沒(méi)有B、不清楚C、有17 、大部分時(shí)間里,你在班級(jí)中所起的作用是:A、積極作用B、消極作用C、有我沒(méi)我一樣18 、你認(rèn)為班級(jí)干部稱(chēng)職嗎?A、很稱(chēng)職B、基本可以C、大部分不稱(chēng)職19 、你希望班主任在班級(jí)管理上()A、從嚴(yán)管理B、隨意一些C、不要來(lái)管20、你對(duì)自己明年xx 有信心嗎?()A、很有信心B、不那么自信C、無(wú)所謂,得過(guò)且過(guò)1112123134145156167178以下兩道可以多選21 、你覺(jué)得班級(jí)上課紀(jì)律最差的是哪一門(mén)課?語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)科學(xué)科學(xué)社會(huì)社會(huì)其他22、目前你比較喜歡上的課有(在學(xué)科

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論