北師大版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一二單元測(cè)試卷

1、北師大版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一二單元測(cè)試卷班級(jí)姓名把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。心（）肉（）難以（）（）（）（）暗長(zhǎng)（）（）不絕洶涌（）（）渾渾（）（）（）綱（）領(lǐng)（）（）不安灰心（）（）照樣子填空，把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。無(wú)（）不（）一一沒(méi)有一件壞事不干。無(wú)（）不（）一一沒(méi)有哪一種堅(jiān)固的東西不被摧毀。無(wú)（）不（）一一什么奇怪的現(xiàn)象都有。無(wú)（）不（）一一沒(méi)有哪一個(gè)細(xì)微的地方照顧不到。無(wú)（）不（）一一到哪里都取得勝利。無(wú)（）不（）一一比喻抓住一切機(jī)會(huì)，有空子就鉆。無(wú)（）不（）（）一一比喻事情的產(chǎn)生都有原因。比喻事情非常湊巧。三、修改病句。(用修改符號(hào))1 .學(xué)習(xí)窮人一文，真使我受到深刻的教育。2 .威華和小強(qiáng)通

2、過(guò)爭(zhēng)論，仍然不能把他的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)改變過(guò)來(lái)。3 .這棵樹上許許多多又紅又大的果實(shí)。4 .鄰居家的小妹妹，不僅年紀(jì)小，而且很懂事。四、聯(lián)系課文內(nèi)容作答。1 .通過(guò)第一二組課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了不少高尚的人：有工作 ，生活 的周總理， 有的窮人桑娜和漁夫，有的大興安嶺守林人，有的楊震。2 .東施效顰中的 顰”字是 的意思，這個(gè)寓言告訴了我們：；楚王好細(xì)腰通過(guò)，諷刺了 。3 .漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。 嗯，是個(gè)問(wèn)題！ ”他搔搔后腦勺說(shuō)，嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)。同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！ 別等他們醒來(lái)?！?1)片段中描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有：；描寫漁夫神態(tài)的詞語(yǔ)有

3、：。(2)從 我們總能熬過(guò)去的！ ”句子中的 熬”字，你體會(huì)到了什么？4 .他一句一句地（），看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是（一遍就算了，而是一邊看一邊（），有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。（1）按課文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（2）這個(gè)細(xì)節(jié)描寫可以看出總理對(duì)待工作的態(tài)度。5 .我想你一定拉得非常好， 可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。（唯 一的聽眾）請(qǐng)問(wèn)：老人真的 耳朵聾了 ”嗎？她為什么要說(shuō)自己 耳朵聾了 ”？從這句話中你感悟到什 么？ O五、寫出下面句子的意思。1 .暮夜無(wú)知者。2 .彼知顰美而不知顰所以美。3 .比期年，朝有黎黑之色。六、閱讀短文，按要求

4、作答。生日的翅膀兒子提出今年的生日不在家里過(guò)，要自己和同學(xué)們一起過(guò)。16次生日，他都是在家里和我和他媽一起過(guò)的，第一次，他要離開家，離開我和他媽媽，自己去過(guò)了。我知道，兒子長(zhǎng)大了，隨日子一起長(zhǎng)大了，但多少心里有些失落。兒子的這次生日，早在半個(gè)多月前就開始和同學(xué)們緊鑼密鼓地籌備了。自己動(dòng)手，比在家里我們幫他過(guò)生日要認(rèn)真，也要有興趣得多。他們找到一家小飯館，物美價(jià)廉，環(huán) 境也不錯(cuò)。那一天生日的時(shí)候，他一清早就出去了，準(zhǔn)備先到北海劃船，然后再去聚餐。那些同學(xué)也早就一個(gè)電話接一個(gè)電話打來(lái)， 熱線聯(lián)系，為他準(zhǔn)備好了生日禮物。 一位同 學(xué)為了他這個(gè)生日，本來(lái)全家要到北戴河去避暑療養(yǎng)， 任爸爸媽媽一勸再勸，

5、楞是忍痛割愛，毫不猶豫，留下來(lái)陪他。另一位同學(xué)和家人在西安度假，電話里得知他的生日，自己提前趕在他生日的那一天回到北京。而另一位同學(xué)怎么找也找不到，以為剛放暑假時(shí)曾經(jīng)對(duì)她講過(guò)的生日的事她忘記了，便不抱希望。誰(shuí)知生日的前一天晚上，這位同學(xué)打來(lái)電話，她是特意從老家趕回來(lái)的，剛剛進(jìn)家門這就是孩子！只有孩子才會(huì)這樣的熱情，這樣的認(rèn)真，這樣的純真，將一個(gè)普通的生日做了一種友誼、一種承諾、一種象征。如果我是兒子，知道有這么些同學(xué)如此對(duì)待自己的生 日，我也會(huì)毫不猶豫地離開家和同學(xué)們聚會(huì)在一起。當(dāng)我知道這一切，我不再責(zé)備兒子，而是有些羨慕他。生日那天，兒子和他的同學(xué)在那家小飯館里一直熱鬧到很晚。第一次他的生日

6、，家里缺少了他，一下子顯得冷靜了許多， 但我可以想到兒子那里點(diǎn)燃著的生日蛋糕上的紅紅的蠟燭 在跳躍著生命的火焰和那里洋溢著只有青春才會(huì)擁有的活力、朝氣和歡樂(lè)。我知道，這是家里無(wú)法給予他的。家里可以給予他無(wú)限的溫馨、歡快和富有，卻難以給予他這些。 一片葉子即使再溫煦，柔和的風(fēng)中也難奏響悅耳的樂(lè)章，只有一棵樹上那一片片葉子聚合在一起，才會(huì)在風(fēng)中颯颯細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)著不盡的話題，搖響著一片他們彼此聽得懂的動(dòng)人的音樂(lè)那天晚上十一點(diǎn)多的時(shí)候， 兒子在那家小飯館里給我打來(lái)一個(gè)電話，嗡嗡的話筒里，可以聽得見歡笑聲，想來(lái)兒子他們玩得正開心。兒子告訴我：他們正聊到興頭上，他想今天晚上不回家住了，他要到一個(gè)同學(xué)家里去住

7、，可以接著興致勃勃地海闊天空。他問(wèn)我行嗎？我該怎樣回答？我能說(shuō)行嗎 ？我雖然有些不大情愿，有些無(wú)可奈何，但最后我還是答應(yīng)了兒子 生日這一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些傷感，但孩子畢竟已經(jīng)長(zhǎng)大了，比我們想像的要飛快地長(zhǎng)大。再美好溫柔的家，也只是孩子成長(zhǎng)的第一站， 孩子總是要像鳥一樣離開 家飛走的。我知道這時(shí)候送給孩子最好的生日禮物，就是送他一副飛翔的翅膀。1 .讀句子，聯(lián)系第 2自然段內(nèi)容填空。(1)只有孩子才會(huì)這樣的熱情，這樣的認(rèn)真，這樣的純真，將一個(gè)普通的生日做了一 種友誼、一種承諾、一種象征?！睙崆橛肨以從 句(只填寫句子序號(hào))中可以看出； 認(rèn)真”可以從第句中看出。(2)使片葉子即使在再溫煦柔和的風(fēng)中也難奏響悅耳的樂(lè)章，只有一棵樹上那一片 片葉子聚合在一起，才會(huì)在風(fēng)中颯颯細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)著不盡的話題，搖響著一片