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文檔簡介

1、平移和旋轉【學習內容】：平移和旋轉旋轉現(xiàn)象北師大版小學數(shù)學三年級下冊第18、19頁?！緦W習目標】：1.學生能按照課本實例聯(lián)系生活經(jīng)驗，感知旋轉現(xiàn)象，并會區(qū)別平移和旋轉現(xiàn)象。2能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。3經(jīng)歷觀察、想象等過程，發(fā)展推理能力，并能有條理的闡述自己的觀點?！緦W習重難點】：能夠區(qū)別平移和旋轉現(xiàn)象；能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向和豎直方向平移后的圖形?！緦W習準備】：多媒體課件有關旋轉運動的視頻，自制小風車。【知識鏈接】：上一節(jié)已學習平移現(xiàn)象，本節(jié)的知識是結合一些生活經(jīng)驗，如：纜車滑行、國旗徐徐上升、直升機螺旋槳的旋轉以及小風車旋轉等基礎上理解。

2、【學法指導】：通過已有生活經(jīng)驗，利用學具認識理解旋轉現(xiàn)象?！緦W習過程】：一、問題指向，預習先行。（布置學生課前預習） 什么事旋轉現(xiàn)象，你能舉出生活中哪些物體的運動是旋轉運動？怎樣區(qū)別平移和旋轉現(xiàn)象？二、呈現(xiàn)目標，任務導學。1平移和旋轉的概念什么樣的運動是旋轉呢？物體以一個點或一個軸為中心進行圓周運動，就可以看作是旋轉現(xiàn)象。2平移和旋轉的特點平移的特點：做直線運動。旋轉的特點：做圓周運動3學生試著用學具做旋轉動作。三、互動探究，合作求解。（小組討論交流答疑解惑后集體反饋）學生結合上面三個問題，小組內探索交流，探索平移和旋轉兩種現(xiàn)象的區(qū)別與聯(lián)系，集體反饋時教師要加強對學生語言組織能力的指導。四、強化訓練，當堂達標。（先獨立答題，組內交流，整體性的疑惑應集中解決。）1.基礎練習：課本第20頁“練一練”。（1）學生獨立練習，組內交流。（2）集體反饋時讓學生說一說自己的想法和做法。2.鞏固加深：“配套練習”第13、14頁第1、4、5題。3.數(shù)學大觀：“配套練習”第

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