《社會公益我有責(zé)》課堂實錄執(zhí)教者陳小曼

1、社會公益我有責(zé) 課堂實錄廣東省潮州市高級實驗學(xué)校 陳小曼一、教學(xué)目標(biāo)（一） 知識與能力目標(biāo)：1、 懂得什么是親社會行為，認識積極參與社會公益活動是一個人回報社會的途徑。2、 通過參與社會公益活動，增長社會知識，鍛煉服務(wù)社會的能力。（二） 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立回報社會的意識，積極參加社會公益活動，培養(yǎng)關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習(xí)慣，學(xué)做一個有社會責(zé)任感的人。二、教學(xué)重點：怎樣培養(yǎng)親社會行為三、教學(xué)難點：中學(xué)生如何踐行親社會行為？四、教學(xué)方法：引導(dǎo)法、討論法、歸納法、情景分析法等。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：上節(jié)課，我們了解了自己所處的社區(qū)，明白了作為社區(qū)的一員，和諧社區(qū)的建設(shè)離不開我們的

2、共同努力；同樣的，作為社會的一員還要積極關(guān)注社會的發(fā)展，樹立憂患意識和使命感，為社會做貢獻。那么作為中學(xué)生，如何為社會做貢獻，回報社會呢？這是我們今天要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。（二）進入新課：1、環(huán)節(jié)一：請大家翻開課本P83社會公益我有責(zé)（板書）最近在電視上流傳著這樣一段視頻，老師想請大家一起來觀看這一段視頻，說說看，你看完視頻后，有什么感受？播放視頻好人就在身邊師：你在視頻中看到了哪些好人？（孟佩杰“全國孝老愛親模范”、孫東林“全國誠實守信模范”、裴春亮“全國助人為樂模范”、李素志“全國敬業(yè)奉獻模范”、吳菊萍“全國見義勇為”模范、張麗莉“最美女教師”、吳斌“最美司機”、高鐵成“最美戰(zhàn)士”）生1：看到

3、之后很受鼓舞 生1：身邊的好人多 生1：他們的行為對他人有利 生1：他們的行為對社會有利由此可以知道，人們在社會交往過程中表現(xiàn)出來的這些有利于他人、有利于社會的行為叫做什么？親社會行為。（板書）這就是親社會行為的含義。接下來我們來找一找親社會行為在日常生活中有哪些表現(xiàn)呢？（板書）生1：對處于困境和危難的人能夠伸出援手生1：對遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關(guān)心生1：在共同的事業(yè)中能與他人合作生1：在利益面前樂于與他人分享 （參與志愿者活動就是在共同的事業(yè)中與他人合作的表現(xiàn)；把顧客介紹到競爭對手那里去就是在利益面前樂于與他人分享）2、環(huán)節(jié)二：自主釋疑在學(xué)習(xí)完親社會行為后，有部分同學(xué)有疑問，他認為

4、，中學(xué)生年幼力薄，沒有能力回報社會？你覺得對嗎？不對，那認為可以采用什么方式來回報社會？生：參加社會公益活動 師：你參加過哪些公益活動？ 生1：保護母親河行動 生1：愛心義賣 生1：打掃馬路 師：很好！我們都能積極參加社會公益活動，服務(wù)社會，奉獻社會（板書）師：可見參加公益活動是我們回報社會的途徑。（板書）你參加了這些公益活動有什么收獲嗎？生：學(xué)到一些社會知識，增長了見識生：學(xué)會與他人進行合作，認識到活動的完成需要團結(jié)協(xié)作師：也就是它培養(yǎng)了優(yōu)秀的品德生：鍛煉實踐能力生：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣師：大家所提到的這些收獲，是參加公益活動的意義。（板書）請大家看看，這是屬于哪個角度的意義？生：對個人師：根

5、據(jù)我們所學(xué)的知識，公益活動既是一種親社會行為，也是一種善良的行為，你在幫助他人的過程中，個人的價值也得到體現(xiàn)，同時也增強了我們的社會責(zé)任感。每一種行為，它所產(chǎn)生的后果，是不是僅僅對個人有意義？請補充對他人、對社會所產(chǎn)生的作用生1：可以幫助需要幫助的人 生1：可以讓他人感受到社會的溫暖師：那么對社會又產(chǎn)生什么作用？ 生1：形成良好的社會風(fēng)氣 生1：有利于促進社會的文明進步當(dāng)我們了解了公益活動有如此重大的意義后，也就明白為什么近年來那么多人積極參加到活動中來，那么，你知道公益活動通常以什么組織形式開展的嗎？ 生：志愿者活動你對志愿者的了解有多少？請大家翻開課本p86頁，閱讀第一段文字。（生齊讀）志

6、愿者的行為是自愿自覺的，他們的行為對社會有利，對他人有利，也就屬于一種親社會行為。師：所以培養(yǎng)親社會行為，也要求我們積極加入到志愿者行列，有所作為（板書）師：你知道我們國家有志愿者組織嗎？中國青年志愿者服務(wù)隊（介紹標(biāo)志的內(nèi)涵，總結(jié)口號和精神。）志愿者口號我志愿、我奉獻、我快樂、我成長志愿者精神無私奉獻、不求回報師：我們學(xué)校有沒有志愿者組織呢？ 生：有情系湖山志愿者服務(wù)隊師：你有沒有參加我們學(xué)校的志愿者組織？ 生：有/沒有我們先來了解一下近幾年來，我們的志愿者服務(wù)隊做出許多的實事。（展示圖片）比如，關(guān)愛空巢老人募捐行動、關(guān)愛災(zāi)區(qū)兒童行動、為患白血病同學(xué)募捐活動、環(huán)保倡議行動等。師：應(yīng)該說我們學(xué)校

7、的志愿者活動都秉承著無私奉獻、不求回報的精神來開展的。希望大家能夠積極學(xué)習(xí)志愿者精神，接過師兄師姐的接力棒，讓我們的志愿隊能夠多為身邊的同學(xué)做實事，做好事。師：學(xué)習(xí)完這一節(jié)課，你認為該如何培養(yǎng)親社會行為？生1：增強社會責(zé)任感，樹立回報社會意識 生1：關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)心國家大事生1：要積極參加社會公益活動，服務(wù)社會，奉獻社會 生1：要積極加入志愿者行列，有所作為生1：從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起 3、環(huán)節(jié)三：實踐反饋最近，我校正在創(chuàng)建綠色校園。為此，作為高級實驗學(xué)校的學(xué)生，你將如何以實際行動為創(chuàng)綠做出貢獻？生1：愛護花草樹木 生1：節(jié)約用水 生1：在食堂不適用一次性湯勺 生1：盡量少開空調(diào) 生1

8、：人走燈滅 生1：宣傳環(huán)保知識，提倡不開車進校門 （展示幻燈片：小結(jié)我們的實際做法）我們可以這樣做：（1）向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識；（2）愛護花草樹木、不隨意踐踏草坪；（3）不隨意丟棄垃圾，保持學(xué)校、教室的干凈、整潔；（4）節(jié)約用水，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校水龍頭出現(xiàn)漏水現(xiàn)象時，及時向老師報告。（5）節(jié)約用紙，做到廢紙循環(huán)利用。（6）節(jié)約用電，盡量少開空調(diào)，在使用空調(diào)時，把空調(diào)的溫度設(shè)置在26；（7）放學(xué)時，記得關(guān)閉投影儀；人走燈滅（8）同破壞環(huán)境的行為作斗爭；（三）課題小結(jié)：希望在今后的日子里，能夠做一名積極的社會成員，樹立回報社會的意識、服務(wù)社會、奉獻社會，把愛心播散人間，爭做最美的高實人。（四）布置作業(yè)：最近，我校正在創(chuàng)建綠色校園。為此，作為高級實驗學(xué)校的學(xué)生，你將如何以實際行動為創(chuàng)綠做出貢獻？請你用書面的形式把你的行動寫出來。六、教學(xué)心得本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)旨在讓學(xué)生明白親社會行為是一種真善美的行為，并且能養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣，在生活中能夠積極參加社會公益活動，回報社會、服務(wù)社會、奉獻社會。我希望通過觀看視頻、自主釋疑、實踐反饋來達到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。特別是實踐反饋的討論活動，是本節(jié)課的落腳點。從課堂的情況反饋看，大部分學(xué)生能夠認識到親社會行