最新做文明少年主題班會教學(xué)設(shè)計教案

1、最新做文明少年主題班會教學(xué)設(shè)計教案 做文明少年主題班會教案1 我要做文明少年主題班會設(shè)計方案 活動目標(biāo)： 1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。 2、結(jié)合學(xué)校以及班級的實際情況，提出各項要求。 3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 活動重點：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 活動過程： (一)談話引入：同學(xué)們，這節(jié)班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)。 1 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課) 2 上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦? (先舉手，再發(fā)言) 3 課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響自己學(xué)習(xí)，也影響別人學(xué)習(xí))。

2、4上課時，我們該注意些什么? 很多很多關(guān)于日常規(guī)范的常識，今天我們一起來探討! (二)主持人出場 男：好孩子,志氣高 女：講文明,懂禮貌 男：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生， 女： 我們是合格的小公民。 一年級我要做文明少年主題班會現(xiàn)在開始!(鼓掌) 男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫。 女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎?(指同學(xué)回答) 1、我知道“您好”是禮貌用語。 2、我知道“請”是禮貌用語。 3、“謝謝”也是禮貌用語。 4、“沒關(guān)系”也是禮貌用語。 5、我知道“對不起”是禮貌用語。 6、“打擾”也是禮貌用語。

3、 7、我知道“再見”是禮貌用語。 男：小鳥渴望藍(lán)天。 女：小苗渴望甘泉。 男：葵花渴望太陽。 女：露珠渴望鮮花。 男：心愿與規(guī)范是兄弟。 女：禮儀與追求是姐妹。! 合：我們是祖國的春天，有了規(guī)范禮儀才能有進(jìn)步。請欣賞我們班的一日常規(guī)歌 (三) 師小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課，課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作。 男：在校園里，我們是文明的學(xué)生; 女 ：在家庭中，我們是文明的孩子; (合)禮儀知識認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都文明。 (四)拍手歌 男：我們是21世

4、紀(jì)的主人， 女：我們要做21世紀(jì)文明人。 合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。 女：下面請班主任王老師為這次班會作總結(jié)。 (五)師：同學(xué)們，在“我要做文明少年”主題班會活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)規(guī)范、用禮儀，成為講文明、懂禮貌的好孩子。通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。從現(xiàn)在起，我們要遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，爭取取得好成績。大家能做到嗎?同學(xué)們就讓我們在我們從小講禮貌這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。 (晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲

5、好，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。) 合:小城子鎮(zhèn)中心學(xué)校一年級 “我要做文明少年”主題班會,到此結(jié)束! 反思: 1. 優(yōu)點：一年級學(xué)生才入學(xué)半年，此次可以說取得了很好的效果。尤其是兩個小主持人的稿件能流利、有感情地掌握好。整節(jié)班會課進(jìn)行得比較流暢，完成了預(yù)期的活動目標(biāo)，學(xué)生興趣盎然，更因內(nèi)容貼合實際，取得了理想的教育效果。得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。 2. 不足：還沒太放開讓大面積學(xué)生去說，盡管參與面很廣，但自由發(fā)言的機(jī)會

6、還是少一些，這與我對學(xué)生能力的不自信有關(guān)。事實證明，只要老師準(zhǔn)備充分，現(xiàn)在的孩子真的能力超乎你想象。今后努力放手讓學(xué)生去說、去做，老師只起引導(dǎo)作用。 做文明少年主題班會教案2 走文明路，做文明人主題班會 在這個生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，為了給學(xué)生營造一個干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，我校發(fā)出了“走文明路做文明人”創(chuàng)建文明校園的號召,我們每一位學(xué)生都應(yīng)該積極響應(yīng)，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭當(dāng)文明人的凱歌。我們當(dāng)然應(yīng)為“創(chuàng)建文明校園”做出自己的貢獻(xiàn)，為的是爭取做一名合格的文明學(xué)生。 中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。中學(xué)生日常行為規(guī)范對我們中學(xué)生的日

7、常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們就舉行“走文明路，做文明人”的主題班會活動。 兩位主持人主持(開幕詞)： A：講文明，懂禮貌，是一種態(tài)度， 它將影響我們的人生。 B：講文明，懂禮貌，是一種品格， 它將給予他人以溫暖。 A：講文明，懂禮貌，是一種習(xí)慣， 它讓我們的生活更加溫馨。 B：講文明，懂禮貌，是一種信仰， 它我們的世界更加和諧。 AB：講文明，懂禮貌，是一種美德， 希望人人都做一個講文明、懂禮貌的人。 小品表演(兩位學(xué)生表演)： 小伊：不小心踩中了小劉的腳。 小劉：討厭，為什么踩我的腳。說完 一 拳打到小伊的肚子上。 小伊：我不是故意的，

8、對不起 小劉：你以為說聲對不起就行了嗎? 主持人：做一個文明人，其實很簡單。(出示幻燈片) 1：公交車上主動讓座 2：坐公交車排隊 3：不闖紅燈 4：不隨地吐痰、亂丟垃圾 5：不大聲喧嘩，亂涂亂寫 揪出校園不文明行為， 請小組討論并列舉身邊的不文明行為。 身邊不禮貌現(xiàn)象主要有： 1、遇見老師不打招呼 2、公交車上搶座位 3、講臟話、罵人、打架 4、給同學(xué)取綽號 5、上課亂插嘴 6、亂扔果皮、紙屑 “文明人”自測：你是一個文明的人嗎? 1、升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎? A.能 B.有時 C.不能 2、你平時說臟話嗎? A.不說 B.很少說 C.常說 3、路上見到老師，你會主動上前問好嗎? A

9、.是 B.有時 C.不 4、你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎? A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常 5、你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎? A.是的 B.很少 C.沒有 6、你會亂扔垃圾嗎? A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常 7、看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎? A.會 B.有時 C.不會 8、你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎? A.會 B.有時 C.不會 9、你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎? A.能 B.有時 C.不能 10、參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講嗎? A.能 B.有時 C.不能 說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。 分?jǐn)?shù)為30-24 分：你

10、是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人! 分?jǐn)?shù)為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能 沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人! 分?jǐn)?shù)為1410分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。 主持人出示幻燈片：八榮八恥 童謠一 童謠二 有關(guān)講文明有禮貌的名言警句 1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。 2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。 4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因

11、文明而將更加進(jìn)步。 5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校我們的心聲。 6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。 7、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境! 8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵! 9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中! 10、向老師說聲好，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。 11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。 12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園! 13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。 14、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。 15、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。 16、講究公共

12、衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。 17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、 18、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” 我們應(yīng)對自己的言行舉止進(jìn)行約束，要做到語言禮貌、舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求，在公共場合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛護(hù)公物，保證縣城的衛(wèi)生在不同的場合，注意遵守有關(guān)規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出文明人的精神。 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活中的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種有益的活動

13、，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行動，告別各種不良行為，走文明路，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 做文明少年主題班會教案3 文明語言，從我做起主題班會 一、活動設(shè)計背景： 現(xiàn)代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學(xué)生。你只要稍留意一下，無論在學(xué)校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語不堪入耳。他們是說得不粗魯不帶勁，說得越爛越過癮、越神氣、越有個性。聽起來讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學(xué)生的形象。初三的學(xué)生馬上就要畢業(yè)，升入不同的學(xué)?；蜃呷肷鐣?，為了能讓他們認(rèn)識到這一點并學(xué)會自覺使用文明語言，開設(shè)一次“文明語言，從我做起”為主題的班會是很有必要的。 二、活動

14、目標(biāo)： 通過活動的各種形式，使學(xué)生意識到自己正在習(xí)慣地使用著的不文明語言給社會造成的不良影響;學(xué)會使用文明語言來表達(dá)自己的意愿，為創(chuàng)造潔凈、祥和的社會氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。 三、活動準(zhǔn)備： 1.搜集相關(guān)的故事，準(zhǔn)備文明語言的標(biāo)語，選好主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 2.制作相關(guān)的課件。 3.邀請學(xué)生家長參加班會。 四、活動過程： 1. 班會開始：播放一則錄相 。錄相內(nèi)容：兩個很要好的小伙子(一個是廣東的，一個是山東的)在飯店共進(jìn)午餐。因為正在討論的事情發(fā)生爭執(zhí)，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執(zhí)?”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的

15、小伙子摁倒在地扭打起來。 放映完畢，主持人進(jìn)場。 主持人：同學(xué)們，剛才兩個好朋友為什么打起來了呢? 學(xué)生：因為廣東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。 主持人：廣東的小伙子只是隨口一句“媽的”，不算很粗吧，就引起了一場不必要的誤會、麻煩。那大家想想：我們平常的順口溜又是什么呢? 2. 分組討論。 討論我們平常說過多少粗言爛語，班里誰最習(xí)慣說，曾經(jīng)造成過多少誤會和沖突。然后派各小組代表上臺發(fā)言，主持人從中進(jìn)行串聯(lián)，老師進(jìn)行點評。(略) 3. 播放事先準(zhǔn)備好的錄音。 錄音內(nèi)容：下課鈴聲響，同學(xué)們都在過道上談笑風(fēng)生，其中夾雜的污言穢語鋪天蓋地，不堪入耳。他們開口、閉口，有意、無意地用著同一種語言，

16、真是斯文掃地，大倒胃口。 主持人：我們注意到錄音里學(xué)生們的口頭禪了嗎?這些語言對于大部分學(xué)生來說已經(jīng)是家常便飯，好些同學(xué)已經(jīng)修煉到爐火純青的境界了，說得再粗再爛也是臉不紅，心不跳的。那么比起剛才那位廣東的小伙子的“媽的”來，是有過之而無不及了吧。還有，我們請家長們回憶一下，你們的孩子在家是不是這樣說的，你們有沒有制止過，或者你們自己又是不是經(jīng)常使用這些語言的? 采訪部分尤為喜歡口出粗言的學(xué)生和他的家長。(反思) 4.講述一個小故事。 一個非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學(xué)生來到人事局。局長為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長一個一個地發(fā)，一個一個地囑咐，

17、累得汗流浹背。而這些大學(xué)生們都只是面無表情，大大咧咧地單手接過介紹信。直到最后一位大學(xué)生時，這位大學(xué)生立正敬禮，關(guān)切地說：“局長，您辛苦了!”局長從此就把這位大學(xué)生的名字記在心里了。有一次，局里有個重要的職位需要有位有才干的人擔(dān)任時，局長首先想到了這個有禮貌的大學(xué)生，理所當(dāng)然地委他重任。 主持人：不文明的語言會使我們產(chǎn)生誤會，為我們的形象抹黑。如果我們每個人都像剛才錄音里的 同學(xué)一樣的話，那么這個社會就會烏煙瘴氣，難以想象后果會怎樣。但文明的語言卻像一股甘泉，能滋潤我們大家的心田，甚至可以改變我們?nèi)松碾H遇。那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)學(xué)這位大學(xué)生，學(xué)會使用文明禮貌的語言來代替我們常用的污言穢語呢? 學(xué)生、家長共同參與討論。并請個別優(yōu)秀生的家長代表發(fā)言。(自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強孩子在這方面的教育，同時記住要以身作則。) 主持人：1.那我們現(xiàn)在有沒有必要學(xué)會使用文明語言呢?(有) 2.我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢?(有) 3.我們是靠別人來提醒自己，還是自己去感染別人呢?(應(yīng)該從自己做起) 4.那我們用什