古詩兩首《逢雪宿芙蓉山主人》_第1頁
古詩兩首《逢雪宿芙蓉山主人》_第2頁
古詩兩首《逢雪宿芙蓉山主人》_第3頁
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文檔簡介

1、古詩兩首逢雪宿芙蓉山主人教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)逢雪宿芙蓉山主人這首詩，理解詩句內(nèi)容，體會出作者對勞動人民的同情。2培養(yǎng)學(xué)生的想象力。3背誦課文。教學(xué)過程：一、檢查復(fù)習(xí)1集體背誦江雪2請幾名同學(xué)背。3回顧古詩的學(xué)習(xí)方法。二、知詩人，解詩題1介紹作者。這首詩是唐代詩人劉長卿所寫的。（學(xué)生補(bǔ)充有關(guān)詩人的資料。）2解詩題：出門遇上大雪，借宿在芙蓉山一農(nóng)夫家里。三、讀詩解意1指名讀全詩，注意讀準(zhǔn)字音。 2自學(xué)詩中的生字。3齊讀逢雪宿芙蓉山主人這首詩。4解詞連句知大意。（1）根據(jù)書下注釋自學(xué)古詩，把不明白的字詞畫下來，逐一解釋。日暮：天色將晚。柴門：樹枝做的門。蒼山遠(yuǎn)：蒼蒼茫茫的遠(yuǎn)山，一直連向天邊。貧：窮。（2

2、）自己試著把詞意連起來說說句子的意思。1、2句：天色已晚，遠(yuǎn)望蒼山，路途遙遠(yuǎn)，得找個(gè)投宿的地方。我投宿的是一個(gè)貧窮的山村人家。3、4句：忽然，從柴門邊傳來了狗叫聲，知道是主人冒著風(fēng)雪回來了。（3）用自己的話說說全詩的意思。四、展開想象，悟詩情。1.請一名同學(xué)有語氣地朗讀，其他同學(xué)邊聽邊體會意境。.看書中插圖，結(jié)合詩句內(nèi)容，思考：這首詩描繪的是怎樣的一幅景色圖？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（逢雪宿芙蓉山主人描寫了一幅旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖。它通過旅客的所見所聞，生動地概括了山中人家的生活環(huán)境，表現(xiàn)了詩人對勞動人民清貧生活的同情。）3.有感情地朗讀全詩，想象意境。4.可根據(jù)詩的內(nèi)容，試著畫一幅“風(fēng)雪夜歸人”圖，進(jìn)一步體會詩的意境。5.練習(xí)背誦古詩。（1）自己試著背。（2）同桌互相背。（3）集體背。6.作業(yè)：背、默古詩，試著給爸爸、媽媽講講古詩的意思。板書設(shè)計(jì) 逢雪宿芙蓉山主人 (唐.劉長卿)白屋貧(所感)風(fēng)雪夜歸人(所見)同情勞動人民教學(xué)后記： 我讓學(xué)生嘗試?yán)首x，嘗試講詩意，嘗試感悟情境，嘗試自己解答疑難，嘗

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