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文檔簡介
1、第 5 講 細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界 生物膜流動(dòng)鑲嵌模型細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心一、關(guān)注考綱1、2、二、高考真題練習(xí)1. (2016高考全國卷丙)下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,正確的是()A .細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的B 細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同C.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象D 膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的練習(xí)2. (2016高考四川卷)下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是()A .都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層B 都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中D 都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體三、重
2、點(diǎn)、難點(diǎn)探究【探究一】細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)( 優(yōu)化方案 P22)1、 畫出細(xì)胞膜的平面結(jié)構(gòu)模型(標(biāo)出各種組分及其作用,膜的內(nèi)外側(cè))以上是細(xì)胞膜的 模型,它的探究過程你了解多少?(連一連)探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)構(gòu)特點(diǎn)脂質(zhì)在空氣水界面上鋪展成單分 子層,測得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞 表面積的 2 倍在電鏡下看到細(xì)胞膜清晰的暗亮暗 的三層結(jié)構(gòu)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞膜的提取和化學(xué) 成分分析人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)磷脂雙分子層細(xì)胞膜具有流動(dòng)性所有的細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成發(fā)散拓展】 1、 我們可以通過什么實(shí)驗(yàn)來分析細(xì)胞膜的成分?2、為什么要選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料?選
3、用植物細(xì)胞可以嗎?為什么?2、 寫出該實(shí)驗(yàn)的原理。探究二】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)(優(yōu)化方案 P23)連一連定的流動(dòng)性選擇透過性質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn) 植物根對(duì)礦質(zhì)元素的選擇性吸收 腎小管的重吸收 精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵 mRNA 和蛋白質(zhì)可以通過核孔 甘油和脂肪酸可以自由通過細(xì)胞膜 神經(jīng)遞質(zhì)的分泌 細(xì)胞膜的厚度可以隨溫度的變化而改變 細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)離子濃度差的維持【記憶訓(xùn)練】細(xì)胞膜的功能( 優(yōu)化方案 P22)默寫細(xì)胞膜的三大功能: 練習(xí)3 下圖為細(xì)胞間信息交流的方式,據(jù)圖回答問題:mW(1 )動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑主要有兩種。途徑一是圖(填字母):通過信息分子,如 (最少兩項(xiàng))等,在體液
4、中運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)信息交流。途徑二是圖 :通過實(shí)現(xiàn)信息交流。(2 )植物細(xì)胞一般通過兩個(gè)細(xì)胞之間形成的通道,如 實(shí)現(xiàn)信息交流?!咎骄咳考?xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能(優(yōu)化方案P25)序號(hào)結(jié)構(gòu)名稱結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能用兩句話總結(jié)細(xì)胞核的功能:練習(xí)4.判斷下列說法的正誤:1、 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的中心場所。()2、核膜、核仁在細(xì)胞周期中表現(xiàn)為周期性消失和重建。()3、核孔、核膜均具有選擇透過性。()4、細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在核仁中。()5、 細(xì)胞都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA。()6、染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。()7、核膜通常與內(nèi)質(zhì)膜直接相連,其上附著有核糖體。()8、 真核細(xì)胞都有且只有一個(gè)細(xì)胞核。()9、 胰島B細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞等細(xì)胞的核孔數(shù)目較多。() 構(gòu)建本節(jié)的知識(shí)網(wǎng)
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