幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：比較厚薄

1、'.幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：比較厚薄比較厚薄活動(dòng)目標(biāo)： 1 、通過(guò)不同的方法，區(qū)分 2-5 樣物體的厚薄，并對(duì)其進(jìn)行排序。 2 、培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較能力。 3 、通過(guò)分類合作比較， 體驗(yàn)快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 木板，書，圍巾，紙，襪子，毛巾，餅干，鞋盒，飲料，積木，籃子活動(dòng)過(guò)程：一、目測(cè) 1、師：小朋友冬天穿的外 比較厚薄活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)不同的方法，區(qū)分2-5 樣物體的厚薄，并對(duì)其進(jìn)行排序。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較能力。3、通過(guò)分類合作比較，體驗(yàn)快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木板，書，圍巾，紙，襪子，毛巾，餅干，鞋盒，飲料，積木，籃子活動(dòng)過(guò)程：一、目測(cè) 1、師：小朋友冬天穿的外套，比你們現(xiàn)在穿的

2、要怎么樣啊 ( 厚) 那現(xiàn)在的的呢 ( 薄)2 、出示木板師：我這里有一塊木板，你們覺(jué)得是厚還是薄呢 ?師：那我現(xiàn)在在拿出一塊，現(xiàn)在這塊木板是厚還是薄呢?小結(jié)：原來(lái)一樣?xùn)|西是不能比的， 要兩樣或兩樣以上的東西才能比較厚薄 3、師：你是用什么方法知道的這塊木板厚的( 用眼睛看 ) 師：你們的小眼睛真亮呢，一看就知道厚薄。;.'.4、出示書師：那請(qǐng)你們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)這兩本書誰(shuí)厚誰(shuí)薄師：請(qǐng)你上來(lái)指一指看，你是用什么辦法知道的啊 5、出示鞋盒師：咦，那這兩個(gè)盒子呢，請(qǐng)你上來(lái)指指看，你用這么辦法啊小結(jié)：我們能通過(guò)自己的眼睛 , 來(lái)比較東西的厚薄。二、觸摸 1、教師出示圍巾師：天氣變得冷起來(lái)了，我要圍怎

3、樣的圍巾，那請(qǐng)你們想想看，這兩條，我要圍哪一條呢師：你們都覺(jué)得是這條厚嗎師： 那你是用什么辦法知道呢師： 對(duì)了還可以用摸一摸的方法來(lái)比較 2、教師請(qǐng)幼兒上來(lái)摸，上來(lái)區(qū)分師：那金老師請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸，看看是哪條厚， 哪條薄小結(jié)：我們剛才可以用自己的手來(lái)摸一摸，來(lái)比較物體的厚薄 3、在每張椅子下面放兩樣厚薄不一的東西師：老師在你們每個(gè)小朋友的椅子下面放了個(gè)籃子， 請(qǐng)你來(lái)比較籃子里的東西，在最厚的東西上面貼上紫色的記時(shí)貼， 貼好的小朋友把籃子送到這里，記住自己是放在哪里的教師檢驗(yàn) 2-3 樣物品。小結(jié)：我們的小朋友真棒， 能用手觸摸的方法來(lái)比較物體的厚薄三、并放比較 1、教師出示兩塊厚薄不明顯的肥皂

4、 ( 桌上地面上 ) 師：那請(qǐng)你來(lái)看看， 這兩塊肥皂，誰(shuí)厚誰(shuí)薄師：哇，有些人覺(jué)得是這快厚，有些人覺(jué)得是這快厚，那底是誰(shuí)厚呢，請(qǐng)你來(lái)想想辦法比一比。師：恩真棒你的辦法真好，是把兩塊肥皂，并放在一起進(jìn)行比較師：咦，那里又有一塊肥皂，跟這里的肥皂比是厚的還是薄的啊師：你用什么辦法進(jìn)行比較啊師： 你用什么辦法進(jìn)行比較啊講述比較厚和比較薄 2、出示餅干盒師：現(xiàn)在的這三盒餅干誰(shuí)最厚誰(shuí)最薄，請(qǐng)你也來(lái)比一比師：你用什么辦法比較出來(lái)的小結(jié)： 對(duì)于有些物體厚薄不明;.'.顯的，我們可以用并放比較的方法四、超市 1、出示不同厚薄的東西師：剛才我們的小朋友都學(xué)會(huì)了并放比較厚薄的的方法是不是啊， 有位超市的售貨員，想請(qǐng)你們幫幫忙，你們?cè)敢鈫?，原?lái)超市有很多厚薄不同的東西需要整理， 并要找到自己的家， 你看有用品區(qū)，飲料區(qū)，食品區(qū)，玩具區(qū)師：等一下請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一件商品，先去找到他們的家，然后再進(jìn)行比較，你可以從厚到薄，也可以從薄到厚的給他們排排隊(duì)。檢驗(yàn)：師：我們一起來(lái)看看他們排的對(duì)不對(duì)，這一組，這是最薄的，這是最厚的， 教師依次檢驗(yàn)總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了很多種辦法去比較厚薄，可以用眼睛看，用手摸，也可以并放在一起進(jìn)行比較。五、