幼兒園實(shí)習(xí)反思

1、-幼兒園實(shí)習(xí)反思六周的幼兒園實(shí)習(xí)，就這樣結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)的幼兒園是一所公立幼兒園，園中設(shè)備完善，環(huán)境優(yōu)美，教具、玩具一應(yīng)俱全。總共十幾班，每班配有一名班主任，兩個(gè)配班老師和一名保育員，采用保教相結(jié)合的教學(xué)方式。這次實(shí)習(xí)我給自己制定了實(shí)習(xí)目標(biāo)，如下：1、熟悉大班教學(xué)方法、特點(diǎn)，從中學(xué)習(xí)其教學(xué)有關(guān)的知識(shí)、提高自己的教學(xué)能力；2、學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)和實(shí)施方法，從中掌握其教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點(diǎn)；3、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著孩子們開(kāi)展各種活

2、動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正-缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒， 和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)。在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西，如：一、對(duì)幼兒園活動(dòng)了解不足這個(gè)問(wèn)題主要發(fā)生在我剛到幼兒園的時(shí)候，剛到

3、幼兒園時(shí)，因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)不足，到幼兒園后不知道該干什么不該干什么，完全沒(méi)有頭緒。由于剛到幼兒園總是放不開(kāi)，有點(diǎn)不要意思去問(wèn)班主任，結(jié)果第一天我在孩子面前不知道該干些什么。由此我知道，在學(xué)生面前要落落大方，不要抹不開(kāi)面子，這樣才能更好、更快的跟孩子們熟悉起來(lái)。二、對(duì)保育工作認(rèn)識(shí)不到位在這一段的實(shí)習(xí)工作中，我才真正的發(fā)現(xiàn)保育員工作的真的不容易，是最辛苦的一個(gè)老師。首先，要打掃好本班的衛(wèi)生，避免孩子們與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持每天早上一到班里先用消毒水把教室桌子、椅子、窗戶(hù)等能碰到的地方都擦拭一邊，最主要的是孩子們的喝水的杯子，每天要高溫消毒一次，這是孩子們最容易直接接觸到的還是最容易滋生細(xì)菌的地方。每周

4、還要把孩子們玩得玩具教具都要一一的用特定的消毒水進(jìn)行消毒，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)干凈、衛(wèi)生的教室。同時(shí)也要培養(yǎng)孩子們自己講衛(wèi)生，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。保育員這個(gè)工作很辛苦，也要求很?chē)?yán)格，必須細(xì)心的去干每一項(xiàng)工作，還要不定時(shí)檢查教室、廁所衛(wèi)生避免孩子們滑到。-戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，還要提醒孩子們主意安全以免摔倒、碰到。活動(dòng)完回到教室還要提醒孩子們先洗手然后去喝水。吃飯時(shí)要提醒孩子們不挑食、不多拿、不說(shuō)話 ? ? 要讓孩子們提高生活自理能力，這就是我實(shí)習(xí)期間所認(rèn)識(shí)的保育員工作。三、對(duì)教學(xué)工作準(zhǔn)備不充分上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和實(shí)際相差還是很遠(yuǎn)的，當(dāng)我把要上課教案準(zhǔn)備的熟記于心，腦子里過(guò)了十幾遍，到真正上課時(shí)還是不行，會(huì)發(fā)

5、現(xiàn)對(duì)教材還是不熟悉，不知道該如何給孩子們講，不會(huì)把控課堂，面對(duì)孩子們提出的問(wèn)題有時(shí)不知道該怎么回答，各個(gè)歩驟的銜接把握不恰當(dāng)，在上完課，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且向班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)及方法，慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)戰(zhàn)，我也總結(jié)出了很多經(jīng)驗(yàn)，知道怎么調(diào)動(dòng)孩子們上課的情緒、怎樣把握上課時(shí)間、控制課堂秩序。讓我認(rèn)識(shí)到老師對(duì)學(xué)生課堂的組織能力和控制能力比我想象中的要求更要高，這些都是我以后應(yīng)該學(xué)習(xí)和提高的地方。四、對(duì)班級(jí)管理墨守成規(guī)在面對(duì)孩子時(shí)，我們總是喜歡懶省事不想辦法，喜歡遵循慣例，將一些方法習(xí)慣的套用在所有的孩子們身上，一上課就先說(shuō)“ 123 要坐端， 456 手背后， 789 閉上口”總是這樣讓孩子們安

6、靜下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)孩子們都不感到新鮮了，總是會(huì)有極個(gè)別的小朋友不聽(tīng)話。我覺(jué)得不能一直這樣下去，我就換了一個(gè)方法，在下午上課前我總會(huì)帶領(lǐng)孩子們唱一兩首歌-曲，這樣不僅孩子們安靜了還調(diào)動(dòng)了班級(jí)氣氛，讓孩子們較快的進(jìn)入上課的氛圍。從這件事情上，我發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有絕對(duì)性，我們要敢于創(chuàng)新、因材施教不應(yīng)墨守成規(guī)，那么死板的上課，我們要根據(jù)不同的情況去改變自己的思路，找到最適合孩子們的方法，這樣才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育思想。五、對(duì)家長(zhǎng)工作認(rèn)識(shí)不到位在幼兒教育中，家長(zhǎng)教育也是很重要的，我們要經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和要求，下來(lái)我們要與實(shí)際教學(xué)情況相結(jié)合，去更好地、完善教學(xué)方案，面對(duì)家長(zhǎng)提出的無(wú)理要求我們要學(xué)會(huì)

7、拒絕，耐心的和家長(zhǎng)講清楚。我們還要和家長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，要有批評(píng)和表?yè)P(yáng)，并取得家長(zhǎng)的信任，這樣可以更好地去管理學(xué)生，使其孩子們得到更好地提高，這樣也可以避免我們?cè)谌蘸蠊ぷ鞯牟槐匾穆闊?。以上是我在這次實(shí)習(xí)中反思，從中我知道要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)她們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)

8、心，愛(ài)心，-責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異 .但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將繼續(xù)努力、 虛心地聽(tīng)取他山之成功經(jīng)驗(yàn)， 在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的孩子們。總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的