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1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材東方明珠教學(xué)設(shè)計(jì)二教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改TeachingDesignof"OrientalPearl”II教師:風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂:FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign東方明珠教學(xué)設(shè)計(jì)二教材說(shuō)明:本教案資料適用于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文科目,主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言組織能力,提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧,獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力,進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫,可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。style=margin:0cm0cmO
2、pt;text-align:leftalign=left>東方明珠教學(xué)設(shè)計(jì)二東方明珠第二教時(shí)教學(xué)目標(biāo):(搜索課題關(guān)鍵的一兩個(gè)字可以查找更多資料。1、能正確流利的朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字,田字格上方的生字只識(shí)不寫。3、理解課文內(nèi)容,感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象,了解我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)引入引入:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了上海廣播電視塔優(yōu)越的地理位置,和美麗的名字,那么,他真正引人注目的到底是什么呢?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)東方明珠。二、學(xué)習(xí)第二小節(jié)1、這座塔是個(gè)啥模樣呢?2、看錄象,此刻,如果你站在它的腳下,抬頭仰望,最第2頁(yè)/總4頁(yè) 原創(chuàng)教學(xué)
3、設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign想說(shuō)的一句話是什么?(板書:高)書上哪一節(jié)是來(lái)寫塔的高”呢?3、全節(jié)沒(méi)有一個(gè)高"字,你從哪里知道塔很高?4、不用高”字,也能表現(xiàn)由高,真了不起!如果能用你的朗讀來(lái)表現(xiàn)高”,那更了不起!東方明珠不但高,而且美。(板書:美)5、自上而下,H一個(gè)圓球,宛如H一顆明珠,鑲嵌在黃浦江畔。尤其到了夜晚,這兒就更迷人了。指名讀三、學(xué)習(xí)第三小節(jié)1、第三節(jié)的第一句話,其中哪些詞寫生了塔的美?五光十色”與血顏六色”作對(duì)比這是一番怎樣的景象呢?2、你能將這一句讀得像圖片一樣令人陶醉嗎?夜晚的東方明珠塔上燈火輝煌,它就像是一顆璀璨的夜明珠,閃著奪目的光彩,真
4、是美不勝收!此時(shí)此刻,人們?nèi)滩蛔∫澝浪荷虾V播電視塔,真是一顆3、將第三小節(jié)連起來(lái)讀一下,讀由你的贊美之情。四、小結(jié):上海廣播電視塔不但高,而且美,宛如明珠鑲嵌在祖國(guó)的東部,世界的東方,稱它為東方明珠:真是再合適不過(guò)ExcellentTeachingDesign了。讓我們用包含深情的朗讀,一起去美麗的東方明珠”神游一番吧!五、學(xué)習(xí)生字方"、巨”個(gè)別背誦課文第一自然段讀第二節(jié)用自己的話說(shuō)說(shuō)頭頂藍(lán)天,腳踩大地”一頂天立地像個(gè)巨人"一“高又的人試讀。(五光十色、燈都亮了、非常好看)看圖片。試讀。配樂(lè)朗讀。1、小老師”上臺(tái),先領(lǐng)讀字音,再通過(guò)電腦演示字的筆順,最后組詞2、方正方形、方塊、方便巨一一巨人、巨大3、跟老師在田宇格中書寫方、巨Fo
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