第二節(jié) 滑輪及其使用

1、滑輪及其使用滑輪及其使用生活中的滑輪生活中的滑輪視頻1視頻2視頻3.問(wèn)題：這是什么類型的杠桿？問(wèn)題：這是什么類型的杠桿？ 用這種杠桿將重物提拉到較高的地方，方便嗎？用這種杠桿將重物提拉到較高的地方，方便嗎？ 在提拉物體的時(shí)候，你希望連續(xù)地提升嗎？對(duì)這種機(jī)在提拉物體的時(shí)候，你希望連續(xù)地提升嗎？對(duì)這種機(jī)械，你有何改進(jìn)的思路或想法？械，你有何改進(jìn)的思路或想法？2、將等臂杠桿的中間部分加寬，使之變成一個(gè)繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的、將等臂杠桿的中間部分加寬，使之變成一個(gè)繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的 圓輪，如圖所示圓輪，如圖所示這樣就實(shí)現(xiàn)了在轉(zhuǎn)動(dòng)中的連續(xù)提拉。這樣就實(shí)現(xiàn)了在轉(zhuǎn)動(dòng)中的連續(xù)提拉。 再將圓輪的外緣加工成槽狀，配上繩子再將

2、圓輪的外緣加工成槽狀，配上繩子這種裝置在這種裝置在 物理學(xué)中叫做滑輪物理學(xué)中叫做滑輪周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的圓輪。周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的圓輪。 滑輪在生活和生產(chǎn)中有什么作用？它的工作原理怎樣？滑輪在生活和生產(chǎn)中有什么作用？它的工作原理怎樣？一、定滑輪一、定滑輪使用時(shí)使用時(shí) 滑輪的軸固定滑輪的軸固定不動(dòng)的滑輪叫定滑輪不動(dòng)的滑輪叫定滑輪定滑輪視頻實(shí)驗(yàn)探究一實(shí)驗(yàn)探究一 視頻 rF1F2F3OrrrrGABCD分析：F1OB=G OA F2OC=G OA F3OD=G OAOA=OB=OC=OD=rF1=F2=F3=G結(jié)論：定滑輪不省力，結(jié)論：定滑輪不省力，但可以改變力的方向但可以改變力的方向定滑輪的實(shí)

3、質(zhì)：等臂杠桿定滑輪的實(shí)質(zhì)：等臂杠桿練習(xí)練習(xí)1：如圖所示，探究了定滑輪工作特點(diǎn)，探究數(shù)據(jù)記錄如圖所示，探究了定滑輪工作特點(diǎn)，探究數(shù)據(jù)記錄如下表，其中表格中有幾個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，你估計(jì)如下表，其中表格中有幾個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，你估計(jì)大約為多大？試在表格中補(bǔ)充完整。大約為多大？試在表格中補(bǔ)充完整。步驟砝 碼重/N測(cè) 力 計(jì)讀數(shù)/N砝碼上升高度/cm手拉繩移動(dòng)距離/cm14202210動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪視頻使用時(shí)使用時(shí) 軸軸隨隨物體物體一起一起運(yùn)動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪運(yùn)動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)探究二實(shí)驗(yàn)探究二 OABFG分析（在不考慮不考慮動(dòng)滑輪的重力時(shí)）F OB=G OA OB=2OAF= G12結(jié)論：使用動(dòng)滑輪結(jié)論：使

4、用動(dòng)滑輪 省一半的力，省一半的力，但不能改變力的方向但不能改變力的方向動(dòng)滑輪實(shí)際上是動(dòng)力臂為阻力臂動(dòng)滑輪實(shí)際上是動(dòng)力臂為阻力臂2倍的杠桿。倍的杠桿。注意：拉力方向與重物上升方向關(guān)系。注意：拉力方向與重物上升方向關(guān)系。思考：若拉力方向斜向右上方，則怎樣呢？思考：若拉力方向斜向右上方，則怎樣呢？分析動(dòng)滑輪的工作原理。分析動(dòng)滑輪的工作原理。練習(xí)練習(xí)2： 如圖所示，探究了動(dòng)滑輪工作特點(diǎn)，探究數(shù)據(jù)記錄如下表，如圖所示，探究了動(dòng)滑輪工作特點(diǎn)，探究數(shù)據(jù)記錄如下表，其中表格中有幾個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，你估計(jì)大約為多大？試在表格其中表格中有幾個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，你估計(jì)大約為多大？試在表格中補(bǔ)充完整。中補(bǔ)充完整。步驟砝碼重

5、/N測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N砝碼上升高度/cm手 拉 繩 移 動(dòng)距離/cm142202150使用動(dòng)滑輪可省力，使用定滑輪可改變力的方向。使用動(dòng)滑輪可省力，使用定滑輪可改變力的方向。如果將動(dòng)滑輪、定滑輪組合起來(lái)使用，效果將怎樣如果將動(dòng)滑輪、定滑輪組合起來(lái)使用，效果將怎樣？給您一只動(dòng)滑輪和一只定滑輪，提問(wèn)：給您一只動(dòng)滑輪和一只定滑輪，提問(wèn)：如何將它們組合起來(lái)使用？如何將它們組合起來(lái)使用？請(qǐng)大家先畫(huà)圖設(shè)計(jì)請(qǐng)大家先畫(huà)圖設(shè)計(jì)滑輪組滑輪組視頻視頻實(shí)驗(yàn)探究三 視頻實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)鉤碼自重鉤碼自重G/NG/N彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)拉力拉力F/NF/N繩子股數(shù)繩子股數(shù)n n圖（圖（a a）圖（圖（b b）圖（圖（e e）分析：分析

6、：當(dāng)當(dāng)n=2時(shí)，時(shí)，F(xiàn)=1/2 G，當(dāng)，當(dāng)n=3時(shí)，時(shí)，F(xiàn)=1/3 G推理歸納：通過(guò)對(duì)推理歸納：通過(guò)對(duì)“二定、二動(dòng)二定、二動(dòng)”和三定、三動(dòng)和三定、三動(dòng)“滑輪組滑輪組的分析可知，的分析可知，吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)分別有吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)分別有4 4根、根、5 5根和根和6 6根、根、7 7根時(shí)，根時(shí)，相應(yīng)的拉力為相應(yīng)的拉力為1/4G1/4G、1/5G1/5G和和1/6G1/6G、1/7G1/7G，由此可推知，由此可推知，對(duì)于多個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成的滑輪組，對(duì)于多個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成的滑輪組，如果有如果有n股繩子吊起動(dòng)滑輪，則拉力股繩子吊起動(dòng)滑輪，則拉力結(jié)論：使用滑輪組吊起重物時(shí)，動(dòng)滑輪被幾股繩子

7、吊起，結(jié)論：使用滑輪組吊起重物時(shí)，動(dòng)滑輪被幾股繩子吊起，在不考慮動(dòng)滑輪以及繩子自重、摩擦?xí)r，所用拉力的大小就在不考慮動(dòng)滑輪以及繩子自重、摩擦?xí)r，所用拉力的大小就是物重的幾分之一；是物重的幾分之一；考慮動(dòng)滑輪自重時(shí)，所用拉力的大小就是重物和動(dòng)滑輪總重考慮動(dòng)滑輪自重時(shí)，所用拉力的大小就是重物和動(dòng)滑輪總重的幾分之一的幾分之一。即：F=nGG動(dòng)物GnF1典型例題分析典型例題分析12FG12FA=?FB=?Fa=?Fb=?典型例題分析典型例題分析下面下面5個(gè)圖中各有幾段繩子個(gè)圖中各有幾段繩子n=n=n=n=n=23451F=nGG動(dòng)物s=n h 這是無(wú)條件成立的！這是無(wú)條件成立的！不考慮動(dòng)滑輪、繩子重和摩擦?xí)r：不考慮動(dòng)滑輪、繩子重和摩擦?xí)r：考慮動(dòng)滑輪重時(shí)：考慮動(dòng)滑輪重時(shí)：F=nG物鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)： 1 定滑輪的實(shí)質(zhì)是（ ）杠桿，使用定滑輪可以改變（ ）的方向，但不可以（ ）。 2 動(dòng)滑輪的 實(shí)質(zhì)是（ ）杠桿，使用定滑輪可以（ ）的力，但不可以（ ) . 3如下圖，用不同的滑輪組提起同一貨物，若不計(jì)滑輪、繩重和摩擦，則下列說(shuō)法正確的是（ ) A. FB最小B. FB=FCC. FC=FDD. FB=FA ABCD等臂力省力動(dòng)力臂等于