三：力力與運動

1、專題一：力力和運動【考點梳理】考點一力和力的作用效果1概念：力是;用字母表示，力不能離開 而單獨存在，個物體受到了力，一定有別的 對它施加這種力2. 特點：物體間力的作用是 .3. 力的作用效果是： 力可以改變物體的，人站在跳板上就是這一效果的體現(xiàn)； 力可以改變物體的 ，踢出去的足球就是這一效果的體現(xiàn)4. 力的單位是： ，用字母 表示5. 力的三要素：力的 、，叫做力的三要素，只要有一個要素發(fā)生變化，力的作用效果就會改變6. 力的描述(1) .力的圖示：用一根帶箭頭的線段把 都表示出來叫做力的圖示具體做法是：沿力的方向畫一條線段，線段的長短表示 ，在線段的末端畫個箭頭表示 ,一般用線段的起點表

2、示 ,在圖上附上，以精確表示力的大小 .(2) .力的示意圖：在分析物體受力時，如果只要表示物體受力的大致情況，可沿物體受力方向畫一根帶 的線段，這樣畫出力的簡圖叫做力的示意圖名師點撥： 在同一物體上作多個力的圖示時，作用點移至重心，且用同一標(biāo)度；在同一物體上作多個力的示意圖時，作用點移至重心，線段的長短能表示出力的大小關(guān)系【例1】下列關(guān)于力的理解，正確的是()A 只有一個物體就能產(chǎn)生力的作用B 兩物體間發(fā)生力的作用時，施力物體同時也是受力物體C.彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D 彼此直接接觸的物體之間一定有力的作用【練1-1】輪船的尾部裝有螺旋槳，它的作用是()A .給輪船施加向前的推

3、力B .給水施加向后的推力C.增加水對輪船的阻力D.減小水對輪船的阻力【練1-2】 如圖所示，使一薄鋼片的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生、(b)、(c)、(d)各圖所示的形變，如果力的大小Fj=F3=F4F2,那么，能說明力的作用效果跟力的方向 有關(guān)的圖是()A.圖(a)和(b) B考點二彈力與彈簧測力計，撤去外力時,這樣的形變1. 彈性形變：有些物體受力時發(fā)生 叫做彈性形變。物體的這種性質(zhì)叫 .2.非彈性形變：有些物體受力時發(fā)生形變，撤去外力時不能恢復(fù)原狀，這樣的形變叫非做 彈性形變。物體的這種性質(zhì)叫 .3.彈力：物體受力發(fā)生彈性形變時，要恢復(fù)原狀，就會對跟它接觸的物體施加力，這種

4、力 叫做.4.物體間要產(chǎn)生彈力，要滿足兩個條件，一是要相互 ，二是兩者間要有 作用.5測量力的大小的工具叫做，實驗室常用的測力計是，它是根據(jù)的原理制成的6.使用彈簧測力計應(yīng)注意: 使用前要觀察它的 和，指針調(diào)到 處； 測量時，彈簧測力計內(nèi)彈簧軸線方向要跟 方向一致； 讀數(shù)時視線要與彈簧測力計的刻線 ,估讀；【例2】如圖所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端（彈簧測力計自重A.彈簧測力計的示數(shù)為4N，彈簧測力計受的合力為4N ；B.彈簧測力計的示數(shù)為0N,彈簧測力計受的合力為0N ；C.彈簧測力計的示數(shù)為8N,彈簧測力計受的合力為0N ；D.彈簧測力計的示數(shù)為4N,彈簧測力計受的合

5、力為0N.不計），則下列說法中正確的是（）4N拉【練2-1】如圖所示，某同學(xué)在用已校零的彈簧測力計測量一物體的重力時，誤將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是4N，則物體的重力（）A .一定等于 4.0NB .一定大于 4.0NC. 一定小于 4.0ND .不一定小于 4.0N【練2-2】（2008湖北荊州）如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（）A 0N考點三 重力B2 NC 4ND 8N1 定義：地面附近的物體由于 而受到的力叫做重力，用符號 表示.地面附近的物體都要受到重力，重力的施力物體是 2 重力的大小：可用來測量，當(dāng)物體時

6、，彈簧測力計讀數(shù)即所受重力 .物體所受重力跟它的 成正比；即 G=_，式中g(shù)是常數(shù)，g=，它表示：3. 重力的方向：重力的方向總是 .4. 重心：重力在物體上的 叫做重心.質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在物體的； 不規(guī)則物體的重心可用 來確定。名師點撥：重心不一定在物體上。如圓環(huán)的重心?？键c四 摩擦力1 摩擦力：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生 運動或有 趨勢時，在兩個物體接觸面之間會產(chǎn)生 的力，這個力叫做 .2.摩擦力分為：、和3 滑動摩擦力的大小與 和有關(guān)；其大小等于物體勻速運動時拉力大小。名師點撥： 靜摩擦力總與使之產(chǎn)生相對運動趨勢的外力相平衡；最大靜摩擦力大于同等條件的滑動摩擦力；

7、滾動摩擦力遠小于同等條件的滑動摩擦力； 滑動摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體受力情況及運動情況及接觸面積等無關(guān)。 物體做勻加速直線運動或勻減速直線運動的摩擦力大小等于它勻速運動時的摩 擦力的大小。 摩擦力總是阻礙物體的相對運動，但不一定會阻礙物體的運動4.增大摩擦的方法有 和 ;減小摩擦的方法 和、等四種方法.【例3】（2011四川廣安）一個重 50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下靜止不動，此時木箱受到的摩擦力為=;當(dāng)推力為22N時，木箱作勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為f2，當(dāng)推力為30N時，木箱作勻加速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為f3，則（）A .

8、 fi=0N , f2=22NC. fi=50N , f2=22N, f3=22N ,【練3-1】（2010甘肅蘭州）體重為 受的摩擦力（） A .等于490N，方向豎直向下 C.大于490N，方向豎直向下 能力拓展：【例4】如圖所示，物體 A 6N , AB兩物體壓在豎直墻壁上靜止不動，f3=30N ，B. fi=0N , f2=50N ,f3=22N ,D . fi=10N , f2=22N , f3=22N ,490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所B .等于490N，方向豎直向上D .小于490N，方向豎直向A 4N，豎直向下；B. 4N，豎直向上；【練4-1】 如圖所示，水

9、平面，在水平面上疊放著 在水平方向力F1和F2作用下，以共同速度vB 10N，對A施加一個80N的壓力，則B物體左側(cè)表面所受的摩擦力為 （C. 6N，豎直向下；D. 6N，豎直向下;A、B兩個物體，起向右做勻速運動已知巳AB將)F1=5N , F2=3N.那么物體 B的上、下表面受到的摩擦力的大小分別為（）A . 5N , 2NB. 3N, 0N【練4-1】（2011四中）如圖所示，物體 A、B、C疊放在水平桌面上，A、B、C以共同的速度向右勻速運動，且三者相對 正確的是（）B . B不受摩擦力作用D .以A、B、C為整體，整體受到的摩擦力為零C. 0N , 2N D. 5N , 8N水平力F

10、作用于C物體，使 靜止，那么關(guān)于摩擦力的說法, A . C不受摩擦力作用C. A受摩擦力的合力為零 考點五牛頓第一定律及慣性 一牛頓第一定律Tn7TnTTTTn777777r內(nèi)容：一切物體在沒有受到力作用時， 總保持原來的 或狀態(tài)名師點撥：（1）牛頓第一定律是在大量實驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括出來的，且 經(jīng)受住了實踐檢驗的力學(xué)基本定律之一（理想實驗法）（2）牛頓第一定律內(nèi)容說明：第一，“一切”是指對于所有物體普遍適用；第 二，“沒有受到力的作用”是定律成立的條件，包含三層意思“不受力”（理想）或某方向上不受力或“合力為0”（實際）；第三，“或”是指兩種運動狀態(tài)只居其一，不能同時存在。

11、二 慣性1.物體保持 不變的性質(zhì)叫慣性牛頓第一定律也叫做 .2慣性是物體的一種，即任何物體在任何狀態(tài)都具有的性質(zhì)，慣性的大小只與物體的有關(guān)，且質(zhì)量越大，慣性越 .名師點撥：（1） 一切物體都有慣性，慣性是自然界中普遍存在的一種現(xiàn)象，是物體的固有 屬性；（2）慣性不是力，它是一種性質(zhì)，單個物體就存在，而力的作用必須有兩個物體。解釋慣性現(xiàn)象，不能說成“慣性力”或“受到慣性作用”、“由于慣性的作用”，可以說“物體由于慣性”或“物體具有慣性”。【例5】一水杯放在列車的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運 動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（）列車突然向右啟動；列車突然向右啟動；列車向右運動時突

12、然剎車；列車向右運動時突然剎車。A.或； B.或；C.或； D.或。例5圖【練6-1】圖【練6-1】 運輸液體貨物的車，液體上有氣泡，如圖，當(dāng)汽車剛開動時，氣泡將向運動；剎車時，氣泡將向運動?！揪?-2】（2011浙江杭州）在一艘做勻速直線運動的游輪上，某同學(xué)朝各個方向用相同的 力進行立定跳遠，則下列說法中正確的是（）A 朝與游輪運動方向一致跳的最遠B 朝與游輪運動方向相反跳的最遠C 朝與游輪運動方向一致跳的最近D 朝各個方向跳都一樣遠考點六二力平衡1力的平衡：物體在受到幾個力的作用時，如果保持狀態(tài)或狀態(tài)，我們就說這幾個力是 2. 二力平衡條件：作用在個物體上的兩個力，如果大小 ,方向,并且，

13、這兩個力就彼此平衡（合力為零）名師點撥：不受力（1）物體處于平衡狀態(tài) L受平衡力作用二力平衡條件（2）平衡力與相互作用力平衡力相互作用力定義一個物體受到兩個力的作用 時，總保持靜止或者勻速直線 運動狀態(tài)，此時物體處于二力 平衡狀態(tài)，這兩個力是一對平 衡力一個物體對另一個物體施力的同 時，一定會受到后者施加的反作用 力，物體間相互作用的兩個力稱為 相互作用力要 素作用點在同一個物體上分別在兩個物體上方向方向相反方向相反大小大小相等大小相等物體運動狀態(tài)保持靜止或勻速直線狀態(tài)運動狀態(tài)可以改變，也可以不改變條件力的方向與物體運動方向物體所處狀態(tài)不受力或受平衡 力（合力為零）靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)

14、運動狀態(tài)不變受非平衡力（合力不為零）共線相同速度增大，方向不變，加速直線運動運動狀態(tài)一定改變相反速度減小，方向不變，減速直線運動不共 線垂直速度大小不變，方向改變，曲線運動不垂直速度大小和方向都改變，曲線運動因此我們得出結(jié)論：力是運動狀態(tài)的原因，而不是運動狀態(tài)的原因.維持物體運動靠物體的.【例6】（2011浙江寧波）如圖3所示“懸空的磁環(huán)”活動中，假設(shè)甲、乙、丙 三個磁環(huán)相同，中間塑料管是光滑的力Fi與丙對乙的作用力 F2的大小關(guān)系A(chǔ) . Fi小于F2 B. Fi等于F2【練6-1】（2010山東濰坊）如圖4所示，在水平公路上，小汽車作勻速直線運動時與靜止 時相比較，下列說法正確的是 （ A

15、.運動時對地面的壓力小于靜止時 B 運動時對地面的壓力等于靜止時 C.運動時與地面的摩擦力小于靜止時 D 運動時與地面的摩擦力大于靜止時【練6-2】（2010廣州）如圖5所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在 FP =5N、Fq=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定（）A .桌面M 定比桌面N粗糙B. P的速度一定大于Q的速度C. P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量D. P受到的摩擦力一定大于 Q受到的摩擦力圖5 【練6-3】 （2010江蘇連云港）如圖6所示，滑冰運動員在水平冰面上滑行，則下列說法正確的是（）A.她所受的重力和她對地面的壓力是一對平衡力E. 她所受的重力和她對地面的

16、壓力是一對相互作用力C. 她對地面的壓力和地面對她的支持力是一對平衡力D. 她對地面的壓力和地面對她的支持力是一對相互作用力 考點七 力與運動當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時，甲對乙的作用 是（）C . F1大于F2 D .無法比較TH斤,v圖6【例7】（2012 宜昌） 關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.靜止的物體不受力的作用；B.運動的物體一定受力的作用；C.物體的運動并不需要力來維持；D.沒有力的作用，運動的物體就會慢慢停下來?！揪?-1】（2012 濱州）關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.物體受到力的作用就會運動；B.作勻速直線運動的物體一定不受力的作用；C.物體受到力的作用

17、，運動狀態(tài)一定改變；D.物體運動狀態(tài)改變時，運動受到力作用。【練7-2】（2009山東聊城）下列說法中正確的是（）A .物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變B .在平衡力的作用下，物體一定做勻速直線運動C.物體的運動狀態(tài)改變，它一定受到外力的作用 D .物體受到平衡力的作用，運動狀態(tài)一定改變 考點八 綜合探究圖1【例8】（2011江蘇無錫）為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與 拉力的關(guān)系作了探究下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的 數(shù)據(jù).甲彈簧受到的拉力/ N0l23456甲彈簧的長度/ cm6.09.012.015.018.021.024.0表二表一乙彈簧受到的拉力/

18、N0l23456乙彈簧的長度/ cm6.07.59.010.512.013.515.0（1）分析表一和表二 數(shù)據(jù)可知: 在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成 ; 在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧 （選填 大或 小如圖1所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線 分布情況相同.則量程較大的是 （選填“ A”或“B下同）測力計，精度較高的是測力計.（3）經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長 （彈簧不受外力時的長度）等均有關(guān)系，請設(shè)計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān).【練8-1】為了探究滑動摩擦力的大

19、小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下作了一 系列實驗，以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持木板水平固定）第一次： 把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊作勻速直線運動（如 圖甲）第二次： 把木塊側(cè)放在木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙）第三次： 把兩塊相同的木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙）甲得到如下數(shù)據(jù)丙實驗次數(shù)木塊對木板壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩擦力/N142438（1）已 知 每 個 木塊的質(zhì)量為2Kg，請你幫小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。（g取10N/Kg ）（2）比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積 關(guān)（3） 比較1、3兩次

20、實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是： （4）如圖4所示，若將上述實驗中完全相同的木塊 平拉力F1的作用下，A、B 一起作勻速直線運動，A和B疊放在水平桌面上，在 8N的水此時木塊B受到木塊A的摩擦力為 N ;若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平推力F2推A使它們一起作勻速直線運動，則推力 F2 =N?！灸芰τ?xùn)練】一 填空題1 某學(xué)生用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運動，則小車受到的摩擦力大小為 N ;若僅把水平推力由 2N增大為3N后，則小車受到的摩擦力將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）,小車將作 運動。2. 室內(nèi)天花板上懸掛一只吊燈，燈繩對燈的拉力和

21、 是一對平衡力；燈對燈繩的拉力和是一對相互作用力。3. 小聰用大小為700N的豎直向上的力把重 500N的杠鈴舉過頭頂，杠鈴被舉高過程中，受到的合力為N，這個合力使杠鈴由 狀態(tài)變?yōu)闋顟B(tài)。4. 如圖1所示是小車在運動過程中突然停下時原來車上豎直放置的木塊翻倒，圖中的木塊由原因而翻到，從圖中看出小車原來的運動方向是向F-十_i4乙o圖25.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力 間t的關(guān)系圖像如圖乙所示，物體運動速度t=3s時，物體受到的摩擦力為 N，二選擇題1. （ 2011廣東湛江）我市于 2011年6月F作用，F(xiàn)的大小與時 v與時間t的關(guān)系圖像如圖丙所示。由圖像可知 t=5

22、s時物體受到的合力為6日（端午節(jié)）成功舉辦了第五屆國際龍舟邀請賽”，在劃龍舟比賽活動中，下列有關(guān)說法中正確的是（A 以龍舟上的運動員為參照物，龍舟是運動的 B .龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力大于重力C.槳往后劃，龍舟前進，說明物體間力的作用是相互的D 停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，是因為受到慣性力的作用2. 如圖所示，用 F把物體壓在豎直的墻上不動，設(shè)物體對墻壁的壓力為 物體受到墻壁的摩擦力為 f,當(dāng)F增大時，下列說法正確的是（A . N增加，f不變B . N增加，f增大C. N減小，f不變D .以上都不正確“中國湛江海上）3. （2012湖南婁底）小明學(xué)習(xí)了力的知識后，對靜止在

23、水平桌面上的文具盒來進行分析，下列說法正確的是（）A .文具盒對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小B .文具盒對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力C.因為文具盒處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以它沒有慣性D 文具盒不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力4. （2010浙江蕭山）小明同學(xué)喜歡動手用簡易器材探究物理問題某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力有關(guān)的因素 先將長木板N平放，用 彈簧測力計拉著木塊 M在N上做勻速直線運動，如圖 4甲此時木塊 M所受滑動摩擦力為f 甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖4乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為

24、f乙對小明同學(xué)的實驗 討論正確的是 （）A兩次M所受滑動摩擦力f甲v f乙B 小明實驗是研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系C.乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f乙D 小明實驗時控制相同的量是接觸面積大小5. （2011浙江寧波）若小球在運動過程中只受到力F的作用，且運動過程中力F始終保持不變，則小球的運動軌跡（用虛線表示）不可能的是（）O O圖136. （2009 浙江杭州）如圖13所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量 分別為mm2的兩個小球，隨車一起作勻速直線運動當(dāng)車突然停止運動，則兩小球（設(shè)車無限長，其他阻力不計）（）A .一定相碰B .一定不相碰 C .若mi G）豎直向上拉彈簧秤，則穩(wěn)定后彈簧秤的讀數(shù)分別為（）A.乙圖為F0- G,丙圖為F0 + G B.乙圖為F0+ G,丙