上學期九年級化學期中復(fù)習卷 (1)

1、.第一單元 走進化學世界一、選擇題題號101112131415161718答案1古詩詞是古人為我們留下的珍貴精神財富。以下詩句只涉及物理變化的是 A野火燒不盡，春風吹又生 B春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C只要功夫深，鐵杵磨成針 D爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇2. 成語被譽為中華民族語言的瑰寶。以下成語中，其本意主要為化學變化的是 A磨杵成針 B死灰復(fù)燃 C木已成舟 D積土成山3.以下典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要表達化學變化的是 A司馬光砸缸 B鑿壁偷光 C火燒赤壁 D鐵杵磨成針4實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學提出翻開瓶塞觀察。這屬于科學探究中的A 猜測假設(shè) B 搜集證

2、據(jù) C設(shè)計實驗 D 得出結(jié)論5. 以下不屬于化學研究范疇的是A納米銅的性質(zhì) BC60的組成 C單晶硅的構(gòu)造 D無人機的研發(fā)6. 以下儀器，可以用來溶解固體、配制溶液、加熱較大量液體的是 A、試管 B、量筒 C、燒杯 D、廣口瓶7.以下操作或做法正確的選項是A. 未經(jīng)老師允許，擅自把實驗室的藥品帶回家 B. 用滴管滴加液體完畢，把它放在桌面上C在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖 D實驗完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實驗桌8正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身平安都非常重要。以下實驗操作正確的選項是A點燃酒精燈 B滴加液體 C加熱液體 D讀取液體體積9.為紀念化學學科所獲得的成就以及對人類文明的奉獻，

3、結(jié)合國將2019年定為“國際化學年。以下對化學學科的認識中錯誤的選項是A化學為人類研制了新材料 B化學的開展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化 C化學為人類提供了新能源 D化學已成為生命科學的重要根底10.實驗室中能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是A.燒杯 B.試管 C.蒸發(fā)皿 D.量筒11.2019年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出奉獻。準晶體可能具有以下性質(zhì)，其中屬于化學性質(zhì)的是A密度低 B耐磨損 C導(dǎo)電性差 D抗氧化性強12.綠色化學要求從根本上減少或杜絕污染。以下做法中符合綠色化學理念的是 A.實驗中未說明藥品用量時，取用較多量藥品進展實驗B.實驗室

4、將廢液直接倒入下水道C.對廢舊電池作深埋處理，消除其污染 D.化工消費中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品13以下操作正確的選項是A.用酒精燈加熱試管里的液體時，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的1/2B實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，防止浪費C.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，說明儀器已洗干凈D.不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用水撲滅14以下化學實驗操作中錯誤的選項是A.取液體后的膠頭滴管,平放在桌面上B.用鑷子夾取塊狀藥品單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長

5、可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。C.把塊狀固體橫放在試管口，再漸漸將試管直立起來D.用膠頭滴管滴加液體時, 膠頭滴管懸空垂直于容器上方15.正確的操作能保證化學實驗的順利進展。以下屬于操作正確的是 A將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量B將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部C為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶D用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)16某同學為了研究化學實驗室中某塊白色固體的性質(zhì)，進展了如下實驗

6、，你認為其中不正確的實驗方案是A觀察固體的顏色和外觀 B放入水中試其溶解性C用嘴嘗其味道 D加熱固體觀察是否有變化17某學生用托盤天平稱量時，誤將藥品和砝碼位置放顛倒了，待平衡時，稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為9.5g1g以下用游碼，那么藥品的實際質(zhì)量為 A.9g B.10g C.8.5g D.8g18某一同學在量取液體時，面對著刻度俯視了液面進展讀數(shù)，讀得液體的體積為36mL。那么，他所量取液體的實際體積應(yīng)該是A大于36mL B小于36mLC等于36mL D大于或等于36mL二、填空與簡答19將“物理性質(zhì)、“化學性質(zhì)“物理變化“化學變化名詞填在以下橫線上。碳酸氫銨NH4HCO3是一種白色固體 ，加熱碳酸

7、氫銨生成氨氣NH3、二氧化碳CO2和水H2O ，氨氣是無色有刺激性氣味的氣體 ，加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠 ，二氧化碳是一種無色無味的氣體 ，通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁 。20 酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比例互溶。酒精易燃燒，因此常被用作酒精燈和內(nèi)燃機中的燃料，是一種綠色能源。當點燃酒精燈時，酒精在燈芯邊汽化，邊燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，生成水和二氧化碳。根據(jù)上述描繪，請你答復(fù)以下問題：填序號1酒精的物理性質(zhì)有 ；2酒精的化學性質(zhì)有 ；3酒精發(fā)生的物理變化有 ；4酒精發(fā)生的化學變化有 ； 5描繪酒精發(fā)生化學反響現(xiàn)象的有 。描繪酒精用處的有

8、。21將以下各儀器下的字母序號與其用處相對應(yīng)的選項填在相應(yīng)的位置上。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初

9、中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導(dǎo)學生關(guān)注社會,熱愛生活

10、,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?1 用于汲取和滴加少量液體的是 ；2 用于較大量液體的反響容器是 ；3 搜集和儲存少量氣體的是 ；4用于攪拌的玻璃儀器是 ；5需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是 ；6用于過濾液體的儀器是 ；7 可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ； 8 用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是 。22近年來中國消協(xié)對部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污

11、染。國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質(zhì)。苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是801，熔點是55。在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反響，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請答復(fù)以下問題：1苯的物理性質(zhì)有寫兩點。2苯的化學性質(zhì)有寫一點。23填寫實驗根本操作中的數(shù)據(jù)：唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)

12、立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。1向酒精燈里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超過燈身容積的 。2用試管給液體加熱時，還應(yīng)注意液體體積不宜超過試管容積的 。加熱時試管宜傾斜，約與臺面成 角。3用試管盛裝固體加熱時，鐵夾應(yīng)夾在距管口的 處。4托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準到 克。5在實驗時取用藥品，假如沒有說明用量，一般應(yīng)該

13、按最少量取用：液體取 毫升，固體只需蓋滿試管底部。6使用試管夾時，應(yīng)該從試管的底部往上套，固定在離試管口的 處。三、實驗與探究24某校研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否一樣，設(shè)計了如下簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下圖。請根據(jù)圖示回答1第一步需要做什么？應(yīng)如何操作?2下表是他們的探究方案，請你填寫： 探究內(nèi)容實驗方法判斷根據(jù)二氧化碳含量是否一樣氧氣含量是否一樣水蒸汽含量是否一樣25在對蠟燭及其燃燒的探究中，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒剛熄滅時有白煙產(chǎn)生，于是他進展了下面的考慮與實驗：提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？猜測與假設(shè)

14、：1白煙是燃燒時生成的二氧化碳2白煙是燃燒時生成的水蒸氣3白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒進展實驗：1吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)填序號，但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是。2吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是。3吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙注意不要接觸燭芯，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有_性，這是為假設(shè)提供了證據(jù)。同時可排除假設(shè)，因為參考答案一、選擇題題號101112131415161718答案CBCCDCDDBBDDCABCCB二、填空與簡答19物理性質(zhì)；化學變化；物理性質(zhì)；物理變化；物理性質(zhì)；化學變化。2012 3456化學性質(zhì)是：燃燒生成水和二氧化碳。 211f；2 b；3 c；4a；5b；6eg；7 c； 8 e。221 沒有顏色,帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是801熔點是55任選兩條2能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反響，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水具有可燃性任選兩條231三分之二。2 三分之一；45度。3三分之一。40.1。51-26三分之一。三、實驗與探究241取兩個集氣瓶，將他們分別盛滿水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住，把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起倒立在