中考化學一輪模擬習題（有答案）

1、.2019中考化學一輪模擬習題有答案初中最重要的階段，大家一定要把握好初中，多做題，多練習，為中考奮戰(zhàn)，編輯老師為大家整理了中考化學一輪模擬習題，希望對大家有幫助。1.以下工程沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測的是A. N2 B. SO2 C. CO D. PM2.5考點： 空氣的污染及其危害.專題： 空氣與水.分析： 根據(jù)城市空氣質(zhì)量日報所涉及的空氣污染指數(shù)的工程二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等，進展分析判斷.解答： 解：目前計入空氣污染指數(shù)的工程有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等.A、N2是空氣的主要成分之一，不屬于空氣污染物，沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測，應(yīng)選項正確.B、SO

2、2屬于空氣污染物，是列入空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)，應(yīng)選項錯誤.C、CO屬于空氣污染物，是列入空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)，應(yīng)選項錯誤.D、PM2.5屬于空氣污染物，是列入空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)，應(yīng)選項錯誤.2.2分保持CO2化學性質(zhì)的最小粒子是A. C B. O C. CO D. CO2考點： 分子的定義與分子的特性.專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.分析： 根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子分析答復此題.解答： 解：分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，所以保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子.3.2分以下物質(zhì)中，屬于純潔物的是A. 清潔空氣 B. 石灰石 C. 蒸餾

3、水 D. 牛奶考點： 純潔物和混合物的判別.專題： 物質(zhì)的分類.分析： 純潔物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成.解答： 解：A、清潔的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物;B、石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些其它物質(zhì)，屬于混合物;C、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純潔物;4.2分以下物質(zhì)的用處中，主要利用其物理性質(zhì)的是A. 氧氣用于氣焊 B. 干冰用于人工降雨C. 氮氣用于保護氣 D. 一氧化碳用于煉鐵考點： 化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差異及應(yīng)用.專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).分析： 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出

4、來的性質(zhì)，據(jù)此進展分析判斷.解答： 解：A、氧氣用于氣焊，是利用了氧氣的助燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，應(yīng)選項錯誤.B、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，應(yīng)選項正確.C、氮氣用于保護氣，是利用了氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，應(yīng)選項錯誤.D、一氧化碳用于煉鐵，是利用了一氧化碳的復原性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，應(yīng)選項錯誤.5.2分如下圖的實驗操作，正確的選項是A.點燃酒精燈 B.液體取用 C.量取液體 D.過濾考點： 加熱器皿-酒精燈;測量容器-

5、量筒;液體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應(yīng)用.專題： 常見儀器及化學實驗根本操作.分析： A、根據(jù)酒精燈的點燃方法解答;B、根據(jù)傾倒液體的方法解答;C、根據(jù)量筒內(nèi)液體的讀數(shù)方法解答;D、根據(jù)過濾的方法解答.解答： 解：A、不能用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈，否那么會造成酒精灑出引起火災(zāi)，錯誤;B、取用液體的方法正確;C、讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持程度，錯誤;6.3分根據(jù)如圖的信息判斷，以下說法錯誤的選項是A. 氯原子的質(zhì)子數(shù)是 17B. 氯屬于非金屬元素C. 在化學變化中，氯原子易得到1個電子D. 當X=8 時，該粒子是陽離子考點： 元素周期表的特點及其應(yīng)用;原子構(gòu)造示意圖

6、與離子構(gòu)造示意圖.專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律.分析： 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進展分析判斷即可.并結(jié)合原子構(gòu)造示意圖的信息來分析解答.解答： 解：A.根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)17，即質(zhì)子數(shù)為17，應(yīng)選項說法正確.B.由元素名稱的偏旁“氣可知，氯元素屬于非金屬元素，應(yīng)選項說法正確.C.由氯原子的構(gòu)造示意圖可知，其最外層有7個電子，在化學反響中易得到一個電子，應(yīng)選項說法正確.D.當X等于8時，核外電子數(shù)>核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，屬于陰離子，應(yīng)選項說法不正確

7、.7.3分通常用的食醋中含有3%5%的乙酸C2H4O2.有關(guān)乙酸的說法正確的選項是A. 含有氧分子 B. 乙酸的相對分子質(zhì)量60 gC. C、H元素質(zhì)量比為1：2 D. 10 g 乙酸含碳元素4 g考點： 化學式的書寫及意義;元素質(zhì)量比的計算;化合物中某元素的質(zhì)量計算.專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律.分析： A.根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)造來分析;B.根據(jù)相對分子質(zhì)量的規(guī)定來分析;C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析;D.根據(jù)一定質(zhì)量的化合物中所含元素質(zhì)量的計算方法來分析.解答： 解：A.乙酸是由乙酸分子構(gòu)成的，乙酸分子是由原子構(gòu)成的，乙酸中不存在氧分子，故錯誤;B.相對分子質(zhì)量的單位是“1而不是“g

8、，故錯誤;C.乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為12×2：1×4=6：1，故錯誤.8.3分鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂.其固體質(zhì)量變化可用如圖表示，那么8048g 表示的質(zhì)量為A. 生成物MgO的質(zhì)量 B. 參加反響O2的質(zhì)量C. 參加反響Mg的質(zhì)量 D. 生成物MgO與參加反響O2的質(zhì)量和考點： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律.分析： 根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用答復，鎂在空氣中燃燒是與氧氣反響，反響后生成氧化鎂，氧化鎂的質(zhì)量等于鎂和參加反響的氧氣的質(zhì)量和.解答： 解：從圖示看出，48g表示反響前固體的質(zhì)量，就是鎂條的質(zhì)量，80g表示反響后固體的質(zhì)量，是氧化鎂的質(zhì)量

9、，那么，8048g就表示參加反響的氧氣的質(zhì)量.9.3分2019?重慶我們曾經(jīng)做過以下一組比照實驗，該比照實驗得出的結(jié)論是CO2密度比空氣密度大 CO2可以與水發(fā)生化學反響CO2不能使干石蕊紙花變色 CO2不支持燃燒.A. B. C. D. 考點： 二氧化碳的化學性質(zhì);二氧化碳的物理性質(zhì).專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用處.分析： 此題設(shè)計嚴密聯(lián)絡(luò)生活實際，視角新穎，這類題通常起點高，落點低，可用類比的方法尋找與該物質(zhì)性質(zhì)相似的課本中的物質(zhì).觀察圖示，大家很容易就回憶起二氧化碳曾做過類似的實驗，聯(lián)想驗證二氧化碳溶于水的實驗設(shè)計思路即可解答.解答： 解：比照試驗1、2，無法得到CO2密度比空氣

10、密度的比較，故錯誤;比照試驗1、2，干石蕊花噴水后放入二氧化碳中，變紅色，證明二氧化碳溶于水后生成的新物質(zhì)能使石蕊變紅，故正確;由試驗1證明CO2不能使干石蕊紙花變色，故正確;10.3分在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反響，測得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖.以下說法正確的選項是A. 丁一定是化合物 B. 丙一定是該反響的催化劑C. 該反響的類型為分解反響 D. 乙和丁的質(zhì)量變化比為 1：8考點： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;催化劑的特點與催化作用;反響類型的斷定.專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律.分析： 此題可分析甲丁四種物質(zhì)反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，確定是反響物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進展分析判斷即可.解答： 解：由四種物質(zhì)反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知，反響前后甲的質(zhì)量分數(shù)減少了48%30%=18%，故甲是反響物;同理可以確定乙的質(zhì)量分數(shù)增加了41%25%=16%，故乙是生成物;丙的質(zhì)量分數(shù)不變，可能作該反響的催化劑，也可能是雜質(zhì)沒有參加反響.丁的質(zhì)量分數(shù)增加了19%17%=2%，丙是生成物;該反響中乙、丙是生成物，甲質(zhì)量減少，為反響物，符合“一變多的特點，為分解反