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文檔簡介

1、為了構(gòu)建一個和諧的班集體，我決定要讓家長參與管理班級。我 首先在全班家長中挑選了 5 名家長，成立“家長委員會”。俗話說： “萬事起頭難”。剛開始，很多家長認(rèn)為學(xué)校的事應(yīng)該老師解決，紛 紛推辭。為了讓家長熱心地參與管理，我決定開一次家長會。會上， 我首先對班級的現(xiàn)狀實行分析， 詳細介紹我掌握的每一個細節(jié)， 把真 實的班級情況體現(xiàn)在家長面前。接下來，我詳細介紹我的治班計劃。 終于我贏得 4 名家長的信任，成立了“家長委員會”。有了一個好的 開頭，就為日后“家校共建和諧班級”打下了基礎(chǔ)。“家長委員會”的每一位成員都有具體的分工。例如：“會長” 代表全體家長和學(xué)校、老師溝通?！案睍L”負責(zé)協(xié)助會長與

2、學(xué)校、 老師溝通?！皶嫛必撠?zé)組織活動時經(jīng)費的統(tǒng)計?！奥?lián)絡(luò)員”負責(zé)聯(lián) 絡(luò)各位家長。在“家委會”的策劃下，班級舉辦以下的活動：1 建立家長聯(lián)誼會，促動家長之間的交流因為現(xiàn)在大多家庭都是一個孩子，家長們在教育孩子 的過程中總會遇到某些困惑，苦于無處請教?！凹椅瘯?的成員中有一位家長從事管理工作，他經(jīng)常會發(fā)揮自己的 特長，組織展開家長聯(lián)誼會。在寬敞明亮的教室、在綠草 如茵的公園、在珠江夜游的游船上 在一次次輕松愉快 的活動氛圍中，大家為班級的管理出謀劃策，增加了班級 管理的透明度和民主性，也增進了彼此的溝通和了解，這 種做法得到了家長的一致認(rèn)可。2以班為家，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識為了給學(xué)生營造一個溫馨和諧的、家一般的學(xué)習(xí)環(huán)境，我邀請家委會成員以“我們的家”為主題，美化裝飾 班級的墻壁。大家熱情很高，獻計獻策。凡是到我們班上 課的老師都夸孩子們和家長有創(chuàng)意，墻壁好像會說話一 樣。有的孩子不專心聽課，但看到墻壁上家長的字跡，這 無聲的提醒使他立刻發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，即時改正。“家委會 ”就像領(lǐng)頭羊，自從有了“家委會”的帶動，全班的家長 參與到管理班級中， 讓家長們更加了解不但關(guān)心自己孩子， 還關(guān)心其 他孩子的。在家長們的感染下，孩子們就像兄弟姐妹一樣團結(jié)。更加 的熱愛班級，構(gòu)建成一個和諧上進的班集體。還在尋找

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