訓(xùn)練專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

1、訓(xùn)練專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告訓(xùn)練專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告1 實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解.，鞏固學(xué)問，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問來了解會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的熟悉，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培育實(shí)際工作力量和分析解決問題的力量，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為勝利走向.做預(yù)備。 話記得朱自清匆忙里有這么一段“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；悄悄時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆忙了，伸出手

2、遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開頭在嘆息里閃過了?！碑?dāng)時(shí)讀到這里時(shí)，心里有淡淡的憂苦，我的當(dāng)心臟受到了重重的一擊，不禁感嘆“歲月如流”。 實(shí)習(xí)生活立刻就要結(jié)束了，即將離開，是那么的不舍，在這里的日子是那么歡樂，回憶在腦海中肆意地穿梭。我開頭回憶，回憶實(shí)習(xí)這段日子，回憶每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開頭總結(jié)我的收獲。短短的兩個(gè)月，我的實(shí)習(xí)工作變成四分部：訓(xùn)練見習(xí)、教學(xué)工作、班主任工作、和訓(xùn)練調(diào)研。這些工作，讓我經(jīng)受了從一個(gè)同學(xué)到一個(gè)老師的演化。講臺(tái)上，教室里，操場(chǎng)上，

3、機(jī)房里，辦公室里，宿舍里，一幕幕場(chǎng)景，一串串笑聲，汗水與收獲共同見證著我的成長(zhǎng)。 一、訓(xùn)練見習(xí) 感謝你，我的新同事 在實(shí)習(xí)開頭的第一周，我們便進(jìn)行了訓(xùn)練見習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。一開頭，我們都不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)時(shí)的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來和樊老師溝通，發(fā)覺原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看同學(xué)聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是同學(xué)和老師一種互動(dòng)，一種學(xué)問火花的碰撞。 二、教學(xué)工作 很感謝，

4、遇到你們 教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng)，我們還是閱歷不足的。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要留意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組其次個(gè)上課，我的預(yù)備時(shí)間還是相當(dāng)足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師溝通，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的具體，考慮的特別全面，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開頭無法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo)。 我的第一節(jié)課是奇妙的手，這是我初為人師的第一節(jié)課。由于是第一節(jié)課，所以我預(yù)備了很長(zhǎng)時(shí)間，自我感

5、覺很是充分。但是一開頭上課，還是稍稍有點(diǎn)緊急的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，同學(xué)都沒發(fā)覺我的緊急。這節(jié)課我以05年的春晚節(jié)目千手.作為導(dǎo)入，很快激發(fā)了同學(xué)的愛好。并鼓舞同學(xué)來講臺(tái)玩手影嬉戲，沒想到大家會(huì)用手做出那么多的動(dòng)物來。從同學(xué)愛好入手，不僅為同學(xué)搭建了一個(gè)展現(xiàn)平臺(tái)，還讓同學(xué)體會(huì)到了勝利的喜悅，把課堂推向.。 這一節(jié)課是有評(píng)課的，建中老師給我這節(jié)課肯定的評(píng)價(jià)和建議。老師說，總的來說，對(duì)第一次上講臺(tái)的我來說，這堂課還是相當(dāng)勝利的課堂。當(dāng)時(shí)聽了，很是快樂。當(dāng)然也是有許多不足的，老師說，給同學(xué)講的還是太少了，要更放寬時(shí)間給同學(xué)；或許第一次上課的內(nèi)容試講了許多了，所以很順當(dāng)?shù)纳狭讼聛?，?/p>

6、也顯得上課有點(diǎn)隨便；同學(xué)說，口頭禪還是比較多，比如“是吧”。 上其次節(jié)課時(shí)，我的組長(zhǎng)，還有其他一起來實(shí)習(xí)的同學(xué)，也過來聽我的課。他們比我來的早三個(gè)月，也算是我的小老師，關(guān)心我進(jìn)步，心里甚是感動(dòng)。 訓(xùn)練專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告2 一、實(shí)習(xí)目的 高校生活最終的階段是實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)對(duì)于每個(gè)即將畢業(yè)的高校生都特殊的重要，在20xx年3月1日至6月30日的'XX市新生路學(xué)校的習(xí)過程中我學(xué)會(huì)了許多，體會(huì)了老師這一神圣職業(yè)的完榮。通過實(shí)習(xí)，我改善了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了很多未曾學(xué)過的東西。經(jīng)受了這段的實(shí)習(xí)生活，讓我感受到老師職業(yè)的重任，體會(huì)到老師工作的辛苦。在實(shí)習(xí)過程中，我對(duì)比自己的同學(xué)時(shí)代，感受著不同時(shí)

7、代的差別，90后同學(xué)的力量一代比一代強(qiáng)，信息接收面越來越廣。這就對(duì)老師提出了越來越高的學(xué)問要求。實(shí)習(xí)過程中，我們嫻熟地把握了教學(xué)技能，不僅如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與同學(xué)關(guān)系的技巧。 通過訓(xùn)練實(shí)習(xí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，初步把握學(xué)校語文的教學(xué)方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法。了解現(xiàn)今學(xué)校生和訓(xùn)練的現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)單位為XX市新生路學(xué)校，班級(jí)三班級(jí)三班。 二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介： XX區(qū)新生路學(xué)校建于1956年，學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，550名同學(xué)，56名教職工，其中學(xué)校高級(jí)老師18人，一級(jí)老師24人，14人正在進(jìn)修本科學(xué)歷，大專學(xué)歷24人，中師學(xué)歷32人。 學(xué)

8、校占地面積10468平方米，生均占地面積16。9平方米，建筑面積3240平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為200米環(huán)行跑道。設(shè)有試驗(yàn)室、儀器室、圖書室、閱覽室、少隊(duì)科技室、衛(wèi)生室、勞動(dòng)器材室、體育器材室、微機(jī)室和多功能活動(dòng)室。 學(xué)校全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，依法治校，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。堅(jiān)持訓(xùn)練與進(jìn)展相結(jié)合的原則，以教科研為先導(dǎo)，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，形成了科學(xué)管理和系列化訓(xùn)練的辦學(xué)特色。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1、語文教學(xué) 課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語文老師所做的事情，主動(dòng)引導(dǎo)，仔細(xì)做好工具性與人文性訓(xùn)練工作。 2、班主任工作 準(zhǔn)時(shí)正確引導(dǎo)同學(xué)思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好同

9、學(xué)日常行，培育良好的行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)同學(xué)干部處理班上各事務(wù)。 四、實(shí)習(xí)效果 在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，仔細(xì)開展語文教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)沒有閱歷的高校生到略有閱歷的學(xué)校語文老師及班主任。在實(shí)習(xí)過程中，通過老師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。 五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì) 實(shí)初為人師，對(duì)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20xx年3月1 日，開頭了為期四個(gè)月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民老師的崇高和艱辛。 下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。 1、仔細(xì)做好實(shí)習(xí)前期工作 首先是把自己的心態(tài)放正，由于心態(tài)打

10、算一切是輔導(dǎo)員囑咐的。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對(duì)我的要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。指導(dǎo)老師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的支配和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的每個(gè)同學(xué)和學(xué)校的基本狀況做了個(gè)初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如此順當(dāng)。 2、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平 教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，指導(dǎo)我的一個(gè)特別負(fù)責(zé)的老師。我們將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段： 第一階段為見習(xí)階段，時(shí)間為一周。在這個(gè)星期里，我全面熟識(shí)初一同學(xué)的語文教材，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師溝通，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將

11、素養(yǎng)訓(xùn)練的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思，認(rèn)真體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)詳情，并這個(gè)詳情中所蘊(yùn)含的意思。由于在課堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教學(xué)服務(wù)的，這是指導(dǎo)老師常常強(qiáng)調(diào)的一句話。我還常常聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導(dǎo)老師一起探討，更多的是老師的教導(dǎo)。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是仿照與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。 其次階段是上課階段，我的指導(dǎo)老師是三班級(jí)三班的班主任，她給我支配的課時(shí)許多，這就使我有了更多的熬煉機(jī)會(huì)，上講臺(tái)的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有了許多溝通的時(shí)間，在做得不好的地方老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)地給我指出。另外在課后細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件，

12、每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好本課為止，這才交到指導(dǎo)老師那里進(jìn)行初審。在審查時(shí)指導(dǎo)老師要求我說出我的上課方案，這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)堅(jiān)持去聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。還要在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)整體規(guī)劃，依照教科書的按排制造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高。 3、主動(dòng)做好班主任實(shí)習(xí)工作 做班主任是辛苦的，而

13、當(dāng)一個(gè)學(xué)校三班級(jí)的班主任則是更辛苦的，稍有不留意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理訓(xùn)練帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好。我從早上6點(diǎn)就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要任務(wù)： 1、看早讀，每天早上7點(diǎn)半到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們仔細(xì)早讀。 2、在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細(xì)聽講者，下課準(zhǔn)時(shí)找他談話，正確引導(dǎo)。 3、第六節(jié)課后為課外活動(dòng)，我要輔導(dǎo)個(gè)別同學(xué)，給個(gè)別同學(xué)作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不叫苦不叫累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。如全校大掃除、班團(tuán)會(huì)等活動(dòng)。 經(jīng)過不懈的努力，班級(jí)整體狀況有了改善，我與同學(xué)也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們?cè)V說心事的對(duì)象，我也是他們忠實(shí)的傾聽者，借此準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)、虛心求教仔細(xì)吸取他人優(yōu)點(diǎn)。 在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在仔細(xì)地寫實(shí)習(xí)日志，對(duì)每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯錯(cuò)誤。在反省自的同時(shí)，也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參與學(xué)校的講課競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)聽課，并做好聽課記錄。親自去講課競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)，從那里我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西。虛心聽取別人的看法和批判。從他人身上學(xué)到了不少的東西，如不同的教學(xué)風(fēng)格、班主任工作技巧等等。 實(shí)習(xí)，讓我意識(shí)到了自己的不足，