幼兒不挑食中班教案

1、幼兒不挑食中班教案篇一：幼兒園小班健康教案：多吃蔬菜不挑食】一、 活動目標：1 、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。2 、引導(dǎo)幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃 的蔬菜名稱。教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃 的蔬菜名稱。教學(xué)關(guān)鍵點：通過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱，引導(dǎo)幼 兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。二、活動準備：1 、多種蔬菜 (菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等 ) 或資料圖片2 、多媒體課件三、活動過程：1 、影片導(dǎo)入，觀看走進蔬菜園(1) 師：小朋友，你們看到的是什么地方 ?幼：蔬菜園

2、 ! 師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。 師：你們都看到了哪些蔬菜 ?幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒 .師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎 ?幼：認識。(2) 師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看咱們平常吃的 蔬菜還有哪些 ?2、分別出示出示幻燈片 4-23 ，認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)。(1) 師：這是菠菜，長得什么樣子呀 ?(有綠色的葉子，紅色的根 )， 喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜 ?有什么營養(yǎng) ? 菠菜含有大量的胡 蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片大力水 手嗎 ? 大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決 是不是 ? 所以請小朋友喜歡菠

3、菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有 胡蘿卜素你知道是什么菜嗎 ? 請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非 常愿吃。對 !是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會變得更加明亮(2) 師：你們看，這是什么菜 ?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜 ? 西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，像 vc 他能是我們的牙齒骨骼變的堅固， 還能防止牙齦出血。(3) 小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知 道了它對人體的作用。3、示圖 8-10 ：芹菜、大蒜、香菜 -有香味的菜。(1) 師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香 味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。 所以，小朋友

4、也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。(2) 下面這些蔬菜你們吃過哪些 ? 大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆 角、海帶、蘑菇、冬瓜等。幼：吃過，有的沒有吃過。(3) 師：這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要 吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病。4 、結(jié)束部分：(1) 欣賞兒歌 不挑食 小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦 袋沒力氣。小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細， 焉頭耷腦沒力氣。小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅 紅笑嘻嘻 !(2) 欣賞動畫片不挑食。幼兒跟著學(xué)唱

5、并結(jié)束?！酒河變簣@中班健康活動設(shè)計：不挑食身體棒】1 師：平時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點，今天我們自己 動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧！2幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。 3師：請小朋友介紹你的餐點名稱，邀 請客人老師和你共同分享。記?。焊嬖V客人老師不要挑食喔！4師生進行自助餐活動，活動結(jié)束。延伸活動1.幼兒制作不挑食宣傳小畫冊”送給別的班的小朋友閱讀。2.選出小小監(jiān)督員”每天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外可以請家長配合我們進行 監(jiān)督。3.將不挑食的小朋友在班級的每日新聞”進行播報表揚。4.幼兒自制食物調(diào)查表。【篇三：不挑食的好寶寶】健康領(lǐng)域教案活動設(shè)計者：授

6、課時間：工作單位：活動內(nèi)容：健康活動“不挑食的好寶寶”活動名稱：健康領(lǐng)域活動內(nèi)容：健康活動“不挑食的好寶寶”活動班級：中班一、活動目標1. 引導(dǎo)幼兒知道，挑食不利于身體健康。2. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的就 餐習(xí)慣。3. 促進幼兒樹立尊重他人勞動的意識。 二、活動準備 1. 各種飯菜的圖片 2.各種蔬菜的圖片或?qū)嵨?三、活動過程（一）導(dǎo) 入部分。1. 教師： “小朋友，平時我們午飯都吃什么呀？ ” 2.教師根據(jù)幼兒回 答的內(nèi)容引入活動主題。 （二）展開部分1. 教師： “老師今天帶來了一些可口的飯菜，請大家嘗一嘗?！?2.教師出事各種飯菜的圖片。教師： “這是什么飯？誰最愛吃？為什么？ ”教師： “誰最不愛吃？ 為什么？”3. 教師根據(jù)幼兒的回答，及時把握幼兒的反應(yīng)并進行總結(jié)。 4. 教師 出示各種蔬菜的圖片或?qū)嵨?。教師?“誰知道這個蔬菜的名字？誰最愛吃它？誰最不愛吃它？為什么？”5. 教師： “今天老師發(fā)現(xiàn)，班里原來有一些小朋友挑食，有好多的飯 菜他們都不愛吃。 ”6. 教師總結(jié)： “飯菜香噴噴，我們只有好好地吃飯，才能身體好，才 能快快長大。 ”7. 教師為幼兒念兒歌，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。8. 教師引導(dǎo)幼兒翻看幼兒用書。教師： “小朋友們，再看一看， 書上的小朋友在干什么？ ”引導(dǎo)幼兒看圖， 并說一說誰做得不好。9.