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文檔簡介
1、.小學(xué)一年級(jí)語文上冊?小松鼠找花生?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1、認(rèn)識(shí)“找、生等12個(gè)生字,會(huì)寫“生、里、果3個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“夕“母。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。3、知道花生在地下結(jié)果這一特性,激發(fā)學(xué)生觀察植物的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1、識(shí)字寫字,朗讀感悟。知道花生結(jié)果的特點(diǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。教學(xué)準(zhǔn)備1、花生實(shí)物、電腦多媒體課件、視頻展示臺(tái)、2、要求學(xué)生注意觀察樹上、地里植物開花結(jié)果的情形。教學(xué)時(shí)數(shù) 兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、興趣揭題:出示花生實(shí)物小朋友們看,這是什么?學(xué)習(xí)“生字花生是一種非常好吃的果子,不但我們愛吃,連小松鼠也愛吃呢。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)
2、第16課?小松鼠找花生?看到這個(gè)課題,你想知道些什么?二、初讀課文,識(shí)記生字:1、學(xué)生看多媒體動(dòng)畫,老師范讀全文。2、生借助拼音自讀課文,遇到生字多讀幾遍,注意讀準(zhǔn)字音。3、學(xué)習(xí)生字1電腦出示不注音的生字在生活中你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了屏幕上的哪些字?指名說說 假如遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?讓學(xué)生回憶識(shí)字方法2小老師教讀生字后同桌互相正音。注意讀準(zhǔn)“找、種、生。3學(xué)習(xí)新偏旁“夕和“母4小組合作記字形,指名說“你是用什么方法記住這些字的?4、穩(wěn)固字詞1同桌互助,認(rèn)讀課后練習(xí)中的詞語。2在“識(shí)字迷宮里認(rèn)讀生字課件演示3游戲:開火車找朋友三、寫字指導(dǎo):“生、里、果1、老師范寫生字,學(xué)生注意觀察,找準(zhǔn)關(guān)鍵筆畫。2、學(xué)
3、生互相交流,怎樣寫好這三個(gè)字?3、學(xué)生臨寫后互評(píng),老師注意引導(dǎo)學(xué)生感知漢字的整體美。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固:1、開火車讀詞卡。2、聽寫生字。二、整體感知,朗讀感悟:1、結(jié)合插圖自由地讀全文,標(biāo)出自然段。2、考慮:哪幾個(gè)自然段寫了第一幅圖的內(nèi)容?哪幾個(gè)自然段寫了第二幅圖的內(nèi)容?12自然段寫了圖1的內(nèi)容,35段寫了圖2的內(nèi)容3、學(xué)習(xí)12自然段1自讀1自然段,說說你知道了些什么?2看圖,你覺得花生的花怎么樣?書上用了一個(gè)什么詞來形容?鮮艷理解“鮮艷就是顏色亮堂好看。3思維拓展:還有哪些東西很鮮艷?五星紅旗、漂亮的衣服、五彩的貝殼等4讀好句子:“一朵朵金黃色的小花,在陽光下格外鮮艷。5小松鼠看見花生的花
4、,它是怎樣問鼴鼠的呢?分角色讀好鼴鼠和小松鼠的對(duì)話。點(diǎn)撥:“這是什么花呀?要突出問話的語氣?!盎ㄉ珊贸岳玻∫怀龈锌恼Z氣,讀出兒童的童真童趣。4、學(xué)習(xí)35自然段1引讀3、4段:小松鼠聽了鼴鼠的話,它是怎么做的呢?學(xué)生讀:小松鼠每天都到地里去,看看結(jié)花生了沒有?結(jié)果怎么樣?學(xué)生讀:“它等啊,等啊,等到花都落光了,也沒看見一個(gè)花生。2朗讀指導(dǎo):小松鼠沒看見花生,心里覺得怎樣?很奇怪,也很絕望誰能用這樣的語氣再讀讀這句話?指名再讀:“它等啊,等啊,等到花都落光了,也沒看見一個(gè)花生。3引導(dǎo)置疑:假如你是小松鼠,此時(shí)你有什么問題?電腦出示:“是誰把花生摘走了呢?讀出疑問語氣。點(diǎn)撥:這句話是小松鼠自己說給自己聽的,這叫“自言自語。4小組合作討論這個(gè)問題。利用課件幫助學(xué)生理解花生的果實(shí)是結(jié)在地里的。5思維拓展:通過課前預(yù)習(xí),你還知道我們吃的食物中,還有哪些是長在土里的?藕、土豆、山芋、蘿卜、地瓜、番薯對(duì)答得正確的學(xué)生獎(jiǎng)以花生5、有感情地朗讀全文。三、理論活動(dòng):續(xù)編故事?花生找到了?1、討論:小松鼠后來找到花生沒有?它是怎樣找到的?去問鼴鼠、自己上網(wǎng)查資料、請土地公公出來幫助等等2、小松鼠找到花生后會(huì)怎樣呢?和鼴鼠一起吃、自己把花生藏起來留著冬天吃等等3、點(diǎn)撥:講故事不但要講清楚事情的經(jīng)過結(jié)果,還要講清楚小松鼠是怎么想的,怎么說的。4、自由準(zhǔn)備后在小組內(nèi)先講。5、指名上臺(tái)
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