2018年中考化學(xué)科學(xué)探究專題練習(xí)卷

1、.科學(xué)探究1.如圖為CO復(fù)原CuO“微型實(shí)驗(yàn)裝置夾持儀器等略，：HCOOHH2O+CO，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用B此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯C此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小D該實(shí)驗(yàn)中所涉及反響的根本類型有分解反響和置換反響【答案】D2、根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，能到達(dá)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?圖 1 圖 2 圖 3 圖 4 A圖 1 比較 Zn 和 Fe 的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 B圖 2 探究鐵釘生銹時(shí) O2 是否參與反響 C圖 3 比較紅磷和白磷的著火點(diǎn) D圖 4 測定空氣中 O2 的含量 【答案】B3、某同學(xué)對(duì)以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案一、方案二都

2、合理的是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康某ャ~粉中少量的鐵粉檢驗(yàn)?zāi)硽怏w為CO2鑒別硫酸鉀和硝酸銨兩種化肥鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸方案一用磁鐵吸引帶火星的木條復(fù)燃看外觀加紫色石蕊試液方案二加稀鹽酸加澄清石灰水加熟石灰研磨聞氣味加硝酸銀溶液AA BB CC DD【答案】A4、以下圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的選項(xiàng)是鑷子pH試紙食鹽水濃硫酸水不斷攪拌A給液體加熱B測溶液的pH C稀釋濃硫酸D蒸發(fā)食鹽水【答案】B5用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，實(shí)驗(yàn)過程中，以下做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是A使用過量的紅磷 B把紅磷改為蠟燭C恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開場前的溫度才進(jìn)展測量 D不翻開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點(diǎn)燃紅磷【答案

3、】B6以下探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中,只能得出燃燒需要氧氣的結(jié)論是 【答案】 A7小明同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件和測定空氣中氧氣的含量。已 知：白磷的著火點(diǎn)是40，紅磷的著火點(diǎn)是240。1實(shí)驗(yàn)過程是_，燒杯中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_。2白磷燃燒反響的化學(xué)方程式為_。3根據(jù)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_寫出計(jì)算式和結(jié)果。4在整個(gè)實(shí)驗(yàn)2的過程中，集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化是_。集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水，水起的作用是_?！敬鸢浮?向燒杯中參加適量的冷水 CaO + H2O=CaOH2 24P + 5O2點(diǎn)燃2P2O5 360/350-50=1/5 4先變大后變小到與大氣壓相等 防止集氣

4、瓶內(nèi)的空氣因瓶內(nèi)溫度升高、壓強(qiáng)增大而泄出瓶外8實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體如圖1，某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)展探究。【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？【查閱資料】氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3CaCl2溶液呈中性CaCl2+NaHCO3CaCO3+2NaCl【提出猜測】猜測：固體未變質(zhì) 猜測：固體全部變質(zhì) 猜測：固體部分變質(zhì)【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是 用化學(xué)方程式表示?！具M(jìn)展實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜測正確，但其他同學(xué)很快予以否認(rèn)，否認(rèn)的理由是 ，為了進(jìn)一步得

5、出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)展如下表所示實(shí)驗(yàn)： 同學(xué)小紅小美小伍實(shí)驗(yàn)操作參加適量氫氧化鈣溶液參加過量氫氧化鈣溶液參加過量稀鹽酸【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都出猜測正確。【反思評(píng)價(jià)】一老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無法確定猜測正確，理由是 二根據(jù)小美的結(jié)論推測小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ?！咎岢鰡栴}】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？【實(shí)驗(yàn)原理】通過測定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反響生成二氧化碳的體積來計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小伍稱取一定質(zhì)量的樣品，按如圖2裝置進(jìn)展實(shí)驗(yàn)該裝置氣密性良好，水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié)

6、，量氣管是帶有刻度的儀器。【反思評(píng)價(jià)】一在實(shí)驗(yàn)中，假設(shè)沒有植物油，測定結(jié)果會(huì) 填“偏大、“偏小或“不變。二操作中，以下情況不影響測定結(jié)果的是 填字母。A、實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣B、實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出C、讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平D、實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留【答案】【原因分析】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【進(jìn)展實(shí)驗(yàn)】碳酸鈉、氫氧化鈉都顯堿性，都能使酚酞變紅色【反思評(píng)價(jià)】一氫氧化鈣引入了氫氧根離子，對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)會(huì)造成干擾二參加一定量的鹽酸后，才會(huì)產(chǎn)生氣泡【反思評(píng)價(jià)】一偏小二AB 9、某班學(xué)生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，如以下圖所示。氫氧化鈉溶液二氧化碳稀鹽

7、酸大理石甲 乙 丙實(shí)驗(yàn)完畢后，老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液，分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中，有白色沉淀生成；將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中，有氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)?zhí)羁眨?甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的成分可能不同的是 用化學(xué)式填空，下同。2燒杯A中沉淀的成分一定有 。3另取少量丙廢液樣品，參加足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。過濾，向?yàn)V液中滴加氯化鐵溶液，觀察到有紅褐色沉淀生成，未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。由此推測出，丙廢液溶質(zhì)的成分是 ，丙廢液與氯化鋇溶液反響的化學(xué)方程式為 ，燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有 ?！敬鸢浮?HCl 2CaCO3 3Na2CO3、NaOH；BaCl2+Na2CO3=B

8、aCO3+2NaCl；NaCl、NaOH10、久置的銅制品外表能生成綠色的銅銹主要成分為Cu2OH2CO3，某化學(xué)興趣小組對(duì)銅生銹的條件進(jìn)展了以下探究?！咎岢霾聹y】根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反響的結(jié)果?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】興趣小組同學(xué)取打磨光量的銅絲，設(shè)計(jì)了如下圖的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。【現(xiàn)象分析】假設(shè)干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。1實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是 。2B瓶與D瓶中的現(xiàn)象比照，可以得出的結(jié)論是 ?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的 共同作用的結(jié)果。【拓展探究】

9、以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料，回收制取純銅。查閱資料：Cu2OH2CO3+2H2SO42CuSO4+3H2O+CO2 Cu2OH2CO32CuO+H2O+CO2如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案：【分析評(píng)價(jià)】步驟反響過程中發(fā)生了復(fù)原反響的物質(zhì)是 填化學(xué)式。步驟、都需要進(jìn)展的實(shí)驗(yàn)操作是 。步驟過程發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 。同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量：方案一 填“或“=或“方案二。以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是 任答一點(diǎn)?！敬鸢浮?除去水中溶解的氧氣2銅生銹需要二氧化碳 氧氣、水和二氧化碳【分析評(píng)價(jià)】CuO 過濾 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 = 方案

10、二不需加熱11.實(shí)驗(yàn)室開放日，化學(xué)小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師快樂容許并帶著同學(xué)們進(jìn)展了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】1將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變 色。2將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氫氣?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去，Zn片投入稀HNO4后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B?！咎岢鰡栴}】1石蕊試液變色后為何會(huì)褪色？2上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了以下資料：1硝酸可與Zn

11、、Cu等多種金屬反響生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2。2含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)：NH3N2NONO2顏色無色無色無色紅棕色溶解性極易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸【猜測與分析】1小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)展的操作是 。2大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2，但對(duì)于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3，但遭到了大家的一致反對(duì)，原因是 。小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A的N2，也遭到大家的一致反對(duì)，原因是 。經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO，NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識(shí)?！緦?shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)對(duì)硝酸與Cu反響很感興趣，便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu片溶解，也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反響的類似現(xiàn)象，確認(rèn)生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反響的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反響化學(xué)方程式 ?！窘涣髋c反思】根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你解釋稀HCl跟Cu不反響而稀HNO3卻能跟Cu反響的原因 【答案】【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】1紅 【猜測與分析】1取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或用干凈的試管重復(fù)上