第4節(jié)語(yǔ)境加推斷落實(shí)得分點(diǎn)

1、第4節(jié)語(yǔ)境加推斷，落實(shí)得分點(diǎn)翻譯句子(2011·福建)閱讀下面的文言文，完成14題。小孤山新修一柱峰亭記元虞集延祐五年，某以圣天子之命，召吳幼清先生于臨川。七月二十八日，舟次彭澤。明日，登小孤山，觀其雄特險(xiǎn)壯，浩然興懷，想夫豪杰曠逸名勝之士，與凡積幽憤而懷感慨者之登茲山也，未有不廓然樂其高明遠(yuǎn)大，而無(wú)所留滯者矣。舊有亭在山半，足以納百川于足下，覽萬(wàn)里于一瞬，泰然安坐，而受之可以終日。石級(jí)盤旋以上，甃結(jié)堅(jiān)縝，闌護(hù)完固，登者忘其險(xiǎn)焉。蓋故宋江州守臣厲文翁之所筑也，距今六十二年。而守者弗虔，日就圮毀，聚足以涉，顛覆是懼。至牧羊亭上，蕪穢充斥，曾不可少徙倚焉。是時(shí)，彭澤邑令咸在，亦為赧然愧，

2、赩然怒，奮然將除而治之。問(wèn)守者，則曰：“非彭澤所治境也?！蹦讼嗯c憮然而去。明日，過(guò)安慶，府判李侯維肅，某故人也，因以告之。曰：“此吾土也，吾為子新其亭，而更題曰一柱，可乎？夫所謂一柱者，將以卓然獨(dú)立，無(wú)所偏倚，而震凌沖激，八面交至，終不為之動(dòng)搖；使排天沃日之勢(shì)，雖極天下之驕悍，皆將靡然委順，聽令其下而去。非茲峰其孰足以當(dāng)之也耶！新亭崢嶸在吾目中矣，子當(dāng)為我記之。”李侯真定人，仕朝廷數(shù)十年，歷為郎官，謂之舊人，文雅有高材，以直道剛氣自持，頗為時(shí)輩所忌。久之，起佐郡，人或憤其不足，侯不屑也。觀其命亭之意，亦足以少見其為人矣。且一亭之微，于郡政非有大損益也。到郡未旬日，一知其當(dāng)為，即以為己任，推而知

3、其當(dāng)為之大于此者，必能有為無(wú)疑矣。(選自道園學(xué)古錄卷七，有刪節(jié))注某：我。甃結(jié)：磚塊建筑。聚足：登臺(tái)階一步一停。徙倚：來(lái)回走動(dòng)。震凌沖激：指江水侵凌撞擊。舊人：有資歷的老臣。1對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ()A舟次彭澤次：排列B蕪穢充斥 穢：雜草C乃相與憮然而去 憮：失意D起佐郡 起：起任2下列句子陳述的內(nèi)容與“新修一柱峰亭”有直接關(guān)系的一組是 ()召吳幼清先生于臨川登者忘其險(xiǎn)焉日就圮毀府判李侯維肅，某故人也因以告之必能有為無(wú)疑矣A B C D3下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是 ()A小孤山山腰有個(gè)舊亭子，是宋代江州守臣厲文翁主持修建的。B虞集來(lái)到小孤山，發(fā)現(xiàn)牧羊

4、亭破敗不堪，認(rèn)為是彭澤縣令失職所致。C李維肅想將新亭更名為“一柱”，表露了他“直道剛氣”的個(gè)性。D文章借修一柱峰亭之事，表達(dá)了對(duì)新任府判李維肅有所作為的期待。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)吾為子新其亭，而更題曰“一柱”，可乎？譯文：_(2)觀其命亭之意，亦足以少見其為人矣。譯文：_1考點(diǎn)要求理解并翻譯文中的句子。古文翻譯要求以直譯為主，并保持語(yǔ)意通暢。要注意原文遣詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)。2考點(diǎn)剖析翻譯是把對(duì)語(yǔ)言形式的考查與文意內(nèi)容的考查兩個(gè)方面緊密地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合考查。要翻譯句子，必須先理解句子。“理解文中的句子”，要求能夠根據(jù)語(yǔ)境讀懂、領(lǐng)會(huì)每一文句的具體含意，并能對(duì)該句從內(nèi)容和

5、表達(dá)等方面作出相關(guān)分析。正確理解文中的句子，就要抓住句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，特別是多義實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、相關(guān)句式，并且要把握某些句子的特殊含意。在理解的基礎(chǔ)上翻譯文中的句子。翻譯句子，要求將文言句子轉(zhuǎn)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的白話文，做到語(yǔ)意準(zhǔn)確、文從字順、規(guī)范明了。翻譯以直譯為主。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文遣詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致；在難以直譯或直譯以后表達(dá)不了原文意蘊(yùn)的時(shí)候，才酌情采用意譯作為輔助手段。該考點(diǎn)為文言文閱讀中重要的考點(diǎn)，地位越來(lái)越重要。3命題規(guī)律全采用主觀題形式，要求翻譯二或三個(gè)句子。這幾個(gè)句子一般為：在文中起關(guān)鍵作用的句子，考生須

6、通讀全文才能理解該句；含有關(guān)鍵詞(重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞)的句子，考生須熟悉關(guān)鍵詞，特別是多義詞，才能確定其義，準(zhǔn)確譯出，這是得分點(diǎn)；句式較特殊的句子，從表達(dá)方式上看，多為敘事性句子，少有議論性句子。近幾年，翻譯考查越來(lái)越趨于全面，實(shí)詞、虛詞、特殊句式皆涉及，而且重點(diǎn)也尤為突出，特別是古今同形異義實(shí)詞的翻譯。另外，每年的翻譯中，總有一兩個(gè)字詞為“攔路虎”，需要臨場(chǎng)推斷。這一新特點(diǎn)要引起關(guān)注。一、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式整合點(diǎn)撥1判斷句(1)用“者也”表判斷。滅六國(guó)者六國(guó)也。(六國(guó)論)李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。(李將軍列傳)(2)句末用“者也”表判斷。即今之傫然在墓者也。(五人墓碑記)(3)用“者”或“

7、也”表判斷?？鬃淤t者。 (孔子世家)鄰之厚，君之薄也。 (燭之武退秦師)(4)用動(dòng)詞“為”或判斷詞“是”表判斷。公子姊為趙惠文王弟平原君夫人。(魏公子列傳)如今人方為刀俎，我為魚肉。(鴻門宴)而欲投吳巨，巨是凡人。 (赤壁之戰(zhàn))(5)用“乃”“誠(chéng)”“即”“則”“本”“素”“亦”“皆”等副詞表示肯定判斷，兼加強(qiáng)語(yǔ)氣；用“非”表示否定判斷。此乃臣效命之秋也。(魏公子列傳)此誠(chéng)危急存亡之秋也。(出師表)梁父即楚將項(xiàng)燕。 (項(xiàng)羽本紀(jì))此則岳陽(yáng)樓之大觀也。 (岳陽(yáng)樓記)臣本布衣。(出師表)且相如素賤人。(廉頗藺相如列傳)此非兒女子所知也。 (高祖本紀(jì))(6)無(wú)標(biāo)志判斷句。文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志

8、，直接由名詞作出判斷。此亡秦之續(xù)耳。(鴻門宴)判斷句中謂語(yǔ)前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語(yǔ)；而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語(yǔ)中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞的情況才多了起來(lái)。2被動(dòng)句所謂被動(dòng)，是指主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系。(1)用“為”或“為所”表被動(dòng)。若屬皆且為所虜。(鴻門宴)嬴聞如姬父為人所殺。(魏公子列傳)(2)用“被”表被動(dòng)。忠而被謗，能無(wú)怨乎？ (屈原列傳)予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望。(五人墓碑記)(3)用“見”或“見于”表被動(dòng)。是以見放。(屈原列傳)臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙。 (廉頗藺相如列傳)(4)用“于”或“受于”表

9、被動(dòng)。故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。 (屈原列傳)吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之從，受制于人。(赤壁之戰(zhàn))(5)無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句。這是指沒有被動(dòng)詞的被動(dòng)句，為意念上的被動(dòng)。屈原放逐，著離騷。 (太史公自序)洎牧以讒誅。 (六國(guó)論)“見”有一種特殊用法與表被動(dòng)的“見”的形式很相近，應(yīng)注意。3賓語(yǔ)前置句(1)否定句中代詞作賓語(yǔ)前置。格式：主否定詞(不、未、無(wú)、莫、毋、弗)賓(余、吾、爾、自、之、是)動(dòng)人之不我信也。(孔子世家)然而不王者，未之有也。(寡人之于國(guó)也)古者天下散亂，莫之能一。 (秦始皇本紀(jì))我無(wú)爾詐，爾無(wú)我虞。(左傳)否定句中賓語(yǔ)代詞前置，必須具備兩個(gè)條件：第一，賓語(yǔ)必須是代詞；第二，全句必須是否定

10、句。代詞賓語(yǔ)要放在動(dòng)詞之前否定詞之后。(2)疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)前置。賓語(yǔ)在動(dòng)詞前面格式：主賓(誰(shuí)、奚、胡、何、曷、安、惡、焉)動(dòng)a大王來(lái)何操？(鴻門宴)b何泣也？(魏公子列傳)c且焉置土石？ (愚公移山)d安在公子能急人之困也？(魏公子列傳)賓語(yǔ)放在介詞前面格式：主賓(誰(shuí)、奚、胡、何、曷、安、惡、焉)介動(dòng)a不然，籍何以至此？(鴻門宴)b昔孔子何為而作春秋哉？(太史公自序)c微斯人，吾誰(shuí)與歸？ (岳陽(yáng)樓記)(3)介詞“以”的賓語(yǔ)無(wú)條件前置。格式：賓介動(dòng)是以諸侯并作，語(yǔ)皆道古以害今，飾虛言以亂實(shí)。(秦始皇本紀(jì))予一以貫之。(孔子世家)楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十。(項(xiàng)羽本紀(jì))(4)用“之”“是”作標(biāo)志的

11、賓語(yǔ)前置。格式：主賓之(是)動(dòng)夫晉，何厭之有？(燭之武退秦師)何功之有哉？ (魏公子列傳)句讀之不知，惑之不解。(師說(shuō))唯長(zhǎng)終是圖。 (魯周公世家)唯利是圖、唯賢是用、唯才是舉(5)“相”字解釋為“動(dòng)作行為偏指一方”時(shí)，可譯為“我、你、他(她)”，這時(shí)“相”是作賓語(yǔ)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)之前，翻譯時(shí)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)的后面。兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。(回鄉(xiāng)偶書)(6)“見”字解釋為“動(dòng)作行為偏指一方”時(shí)，可解釋為“我”，這時(shí)“見”是作賓語(yǔ)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)之前，翻譯時(shí)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)的后面。生孩六月，慈父見背。 (陳情表)(7)方位詞、時(shí)間詞作賓語(yǔ)時(shí)，有時(shí)也前置。亞父南向坐。(鴻門宴)至于北海，東面而視，不見水端

12、。 (秋水)4省略句(1)主語(yǔ)的省略。廉頗為趙將，(廉頗)伐齊，大破之。(廉頗藺相如列傳)(2)謂語(yǔ)的省略。專以射為戲，竟死(都是如此)。(李將軍列傳)上常從容與信言諸將能不，(認(rèn)為)各有差。(淮陰侯列傳)(3)動(dòng)詞賓語(yǔ)的省略。以相如功大，拜(之，指藺相如)為上卿。(廉頗藺相如列傳)啖(之)以利。 (高祖本紀(jì))(4)介詞賓語(yǔ)的省略。欲以(之，指涇水)溉田。(河渠書)(5)介詞的省略。將軍戰(zhàn)(于)河北，臣戰(zhàn)(于)河南。(鴻門宴)今天子接千歲之統(tǒng)，封(于)泰山。(太史公自序)對(duì)點(diǎn)直練閱讀下面的文言文，把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。亭林先生神道表(清)全祖望先生字曰寧人，改名炎武，學(xué)者稱為亭林先生

13、。少落落有大志，不與人茍同，耿介絕俗。其時(shí)四國(guó)多虞，太息天下乏材以至敗壞。歷覽二十一史，有關(guān)于民生之利害者隨錄之，務(wù)質(zhì)今日所可行，而不為泥古之空言。乙酉之夏，太安人六十，避兵常熟之郊，謂先生曰：“我雖婦人哉，然受國(guó)恩，果有大故，我則死之?！边z言后人莫事二姓。次年大修明史，諸公又欲行薦之，貽書葉學(xué)士訒庵(人名)，請(qǐng)以身殉得免?；蛟唬骸跋壬^釣名者也，其心豈欲見知于人？而力拒之以明節(jié)，則吾未之聞矣?！比A陰諸生請(qǐng)講學(xué)，亦謝之。先生即負(fù)用世之略，不得一遂。 辛酉，卒于華陰，無(wú)子，年六十九。高弟吳江潘耒收其遺書，序而行之，又別輯亭林詩(shī)文集十卷，而日知錄最盛傳。徐尚書之冢孫涵持節(jié)粵中，數(shù)千里貽書，以表見屬

14、。予沉吟久之，王不庵曰：“寧人身負(fù)沉痛，思大揭其親之志于天下。奔走流離，老而無(wú)子。安得掉首故鄉(xiāng)，甘于客死！噫，可痛也！”斯言也，其足以表先生之墓矣夫。(節(jié)選自鮚埼亭集，有刪改)(1)務(wù)質(zhì)今日所可行，而不為泥古之空言。譯文：_(2)而力拒之以明節(jié)，則吾未之聞矣。譯文：_(3)寧人身負(fù)沉痛，思大揭其親之志于天下。譯文：_二、文言文翻譯(一)翻譯原則直譯為主，意譯為輔整合點(diǎn)撥直譯和意譯是翻譯的兩種基本方法。直譯，就是嚴(yán)格按照原文的詞句進(jìn)行翻譯，有一詞一句，就譯一詞一句(個(gè)別失去意義的文言虛詞除外)，而且詞句的順序也不更動(dòng)。直譯要“一對(duì)一”地翻譯。對(duì)于少數(shù)難以直接翻譯的詞語(yǔ)、句子，要根據(jù)其大意靈活變通

15、地翻譯。對(duì)點(diǎn)直練1試翻譯下面的句子，體會(huì)直譯的特點(diǎn)。(1)遂入長(zhǎng)安觀風(fēng)化，隱匿名行，懼人見知。譯文：_(2)(申)甫以其術(shù)干諸公卿，常不見聽信。譯文：_2翻譯中需要意譯的多是使用固定詞語(yǔ)及修辭手法(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。翻譯下面的句子，體會(huì)意譯的特點(diǎn)。(1)縱一葦之所如。譯文：_點(diǎn)撥這里的“一葦”使用了比喻的修辭手法，需要把本體翻譯出來(lái)。(2)縉紳而能不易其志者。譯文：_點(diǎn)撥這里的“縉紳”采用借代手法，應(yīng)譯成“官員”。(3)燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英。譯文：_點(diǎn)撥這里用“互文”手法，不能直譯。(4)既無(wú)伯叔，終鮮兄弟。譯文：_點(diǎn)撥“無(wú)”與“鮮”構(gòu)成互文，須把“鮮”意譯為

16、“沒有”。(5)相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠。譯文：_點(diǎn)撥“怒發(fā)沖冠”用了夸張手法，仍要譯為夸張，前面要加上“像要”或“快要”。(6)臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。譯文：_點(diǎn)撥“結(jié)草”是用典，要把典故意思譯出。(二)翻譯標(biāo)準(zhǔn)信、達(dá)、雅整合點(diǎn)撥1.信，就是指譯文要準(zhǔn)確地表達(dá)原文的意思，不歪曲、不漏譯、不隨意增減意思。在平時(shí)翻譯時(shí)，考生做不到“信”的要求，主要表現(xiàn)在漏譯、誤譯和贅譯上。漏譯，誤譯，贅譯，就不可能達(dá)到“信”這一最基本的翻譯標(biāo)準(zhǔn)。2達(dá)，就是指譯文要明白通順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表述習(xí)慣，沒有語(yǔ)病。為此，一些特殊句式須要譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)句式，適當(dāng)增加一些詞語(yǔ)使語(yǔ)意更流暢。不得出現(xiàn)病句。硬譯是不“達(dá)”的

17、典型表現(xiàn)，翻譯固然需要字字句句對(duì)應(yīng)，但也要臨場(chǎng)變通、靈活處理，尤其對(duì)那些難理解而靠推斷的詞語(yǔ)，不能強(qiáng)行翻譯。3雅，是翻譯較高層次的要求。在考試中一般不做要求。對(duì)點(diǎn)直練1請(qǐng)指出下面譯句存在的漏譯、錯(cuò)譯現(xiàn)象，體會(huì)翻譯要“信”的要義。(1)原句：(2010·江蘇)君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡邪？譯句：您所結(jié)交的應(yīng)是當(dāng)時(shí)的賢人，現(xiàn)在跟這種人一起喝酒高興嗎？漏譯、錯(cuò)譯之處：_(2)原句：(2010·湖北)耕者，不復(fù)督其力；用者，不復(fù)計(jì)其出入。譯句：耕種的人，不再出力；使用的人，不再計(jì)算支出與收入。漏譯、錯(cuò)譯之處：_(3)原句：(2008·江蘇)及得召見，遂見親信。譯句：

18、等到召見，就受到親近信任。漏譯、錯(cuò)譯之處：_(4)原句：師道之不傳也久矣！譯句：從師學(xué)習(xí)的道理沒有流傳也已經(jīng)很久了！漏譯、錯(cuò)譯之處：_(5)原句：(2010·福建)凡數(shù)日得若干人，(焦翁)留肆中飲食之，俟水息，資遣之歸。譯句：一共好幾天，遇到了若干人，有男有女，有老有少，焦翁留他們?cè)阡佔(zhàn)永镒?，給他們東西吃，等到洪水平息了，又出旅費(fèi)送他們坐船回去。贅譯之處：_2請(qǐng)指出下列譯句的不“達(dá)”現(xiàn)象，認(rèn)真體會(huì)“達(dá)”的要義。(1)原句：(2010·天津)母歸，但見女抱庭樹眠，亦不之慮。譯句：母親回來(lái)后，只見女兒靠著院中的樹睡覺，不再懷疑了。不“達(dá)”之處：_(2)原句：(2009·

19、;江蘇)方罷巡撫家居，獨(dú)聞而異之。譯句：剛剛被罷黜了巡撫住居家里，認(rèn)為奇異而聞名。不“達(dá)”之處：_(3)原句：(2009·全國(guó))館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數(shù)百家。譯句：館陶的全體百姓都悲傷痛哭，于是跟著魏德深去居住的達(dá)到了幾百家之多。不“達(dá)”之處：_如何保證翻譯時(shí)關(guān)鍵詞語(yǔ)落實(shí)到位？閱讀下面的文言文，完成文后題目。賈黃中字媧民，滄州南皮人，唐相耽四世孫。黃中多識(shí)典故，每詳定禮文，損益得中，號(hào)為稱職。黃中素重呂端為人，屬端出鎮(zhèn)襄陽(yáng)，黃中力薦于上，因留為樞密直學(xué)士，遂參知政事。當(dāng)世文行之士，多黃中所薦引，而未嘗言，人莫之知也。然畏慎過(guò)甚，中書政事頗留不決。后知襄州，上言母老乞留京，改

20、知澶州。辭日，上戒之曰：“夫小心翼翼，君臣皆當(dāng)然；若太過(guò)，則失大臣之體?！秉S中頓首謝。上因謂侍臣曰：“朕嘗念其母有賢德，七十余年未覺老，每與之語(yǔ)，甚明敏。黃中終日憂畏，必先其母老矣?！币蚰繀⒅绿K易簡(jiǎn)曰：“易簡(jiǎn)之母亦如之。自古賢母不可多得?！币缀?jiǎn)前謝曰：“陛下以孝治天下，獎(jiǎng)及人親，臣實(shí)何人，膺茲榮遇?！?選自宋史·列傳第二十四，有刪改)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)然畏慎過(guò)甚，中書政事頗留不決。(2)黃中終日憂畏，必先其母老矣?，F(xiàn)場(chǎng)答案矯正指導(dǎo)(1)該答案失誤的原因，一是省略的部分沒能補(bǔ)充完整；二是對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)把握不到位，沒能更好地讀懂原文意思。(2)該答案失誤

21、的原因是沒能更好地體會(huì)原文本意，對(duì)一些重要實(shí)詞的翻譯也不到位。答題思路本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力?？忌诜g時(shí)，一定要注意文言語(yǔ)句中的關(guān)鍵詞，如第(1)題中的“然”“畏慎”“決”等、第(2)題中的“憂畏”“先”“老”等。規(guī)范答案所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)，主要指實(shí)詞，尤其是通假字、多義詞、古今異義詞、活用詞、疑難詞等；還包括虛詞。要譯好關(guān)鍵詞語(yǔ)，首先，要學(xué)會(huì)判斷哪些是關(guān)鍵詞語(yǔ)；其次，要依據(jù)不同詞語(yǔ)特點(diǎn)，在翻譯時(shí)落實(shí)到位。在翻譯題中命題人往往會(huì)設(shè)置幾個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn)，這幾個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn)多數(shù)是句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。這些關(guān)鍵詞語(yǔ)有兩類：一類是實(shí)詞，這是主要的；一類是虛詞。實(shí)詞從詞性上看，指名詞、動(dòng)詞、形容詞，重點(diǎn)

22、是動(dòng)詞；從知識(shí)點(diǎn)方面看，指通假字、活用詞、古今異義詞、偏義復(fù)詞、活用實(shí)詞、多義實(shí)詞，重點(diǎn)是古今異義詞、活用實(shí)詞、多義實(shí)詞。虛詞是指考試說(shuō)明規(guī)定的18個(gè)虛詞，重點(diǎn)是有多種意義、用法的虛詞。翻譯的時(shí)候，要找出這樣的關(guān)鍵詞語(yǔ)，明確其含義，并準(zhǔn)確翻譯。請(qǐng)閱讀下面文段中的畫線句，先判斷出關(guān)鍵詞語(yǔ)，然后翻譯，并在全部翻譯完后，思考判斷關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法和如何落實(shí)好對(duì)它們的翻譯。1(2011·江西)閱讀下面的文言文，完成文后題目。始汲黯為謁者，以嚴(yán)見憚。河內(nèi)失火，延燒千余家，上使往視之。還，報(bào)曰：“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過(guò)河南，貧人傷水旱萬(wàn)余家，或父子相食，臣謹(jǐn)以便宜，持節(jié)發(fā)倉(cāng)粟以賑之。臣請(qǐng)

23、歸節(jié)，伏矯制之罪。”上賢而釋之。以數(shù)切諫，不得留內(nèi)，遷為東海太守。好清靜，擇丞史任之，責(zé)大指而已，不苛小。歲余，東海大治。天子使使者持大將軍印，即軍中拜青為大將軍，諸將皆屬。尊寵于群臣無(wú)二，公卿以下皆卑奉之，獨(dú)汲黯與亢禮。人或說(shuō)黯曰：“大將軍尊重，君不可以不拜。”黯曰：“夫以大將軍有揖客，反不重邪！”青聞，愈賢黯，數(shù)請(qǐng)問(wèn)國(guó)家朝廷所疑，遇黯加于平日。(1)以數(shù)切諫，不得留內(nèi)，遷為東海太守。關(guān)鍵詞語(yǔ)：_、_、_、_。翻譯：_(2)公卿以下皆卑奉之，獨(dú)汲黯與亢禮。關(guān)鍵詞語(yǔ)：_、_、_。翻譯：_(3)愈賢黯，數(shù)請(qǐng)問(wèn)國(guó)家朝廷所疑，遇黯加于平日。關(guān)鍵詞語(yǔ)：_、_、_、_。翻譯：_2(2010·安

24、徽)閱讀下面的文言文，完成文后題目。祥雖太祖密戚，性甚清素。州境南接襄陽(yáng)，西通岷、蜀，物產(chǎn)所出，多諸珍異。時(shí)既與梁通好，行李往來(lái)，公私贈(zèng)遺，一無(wú)所受。 (節(jié)選自原文第三段)時(shí)既與梁通好，行李往來(lái)，公私贈(zèng)遺，一無(wú)所受。關(guān)鍵詞語(yǔ)：_、_、_、_。翻譯：_3(2008·山東)閱讀下面的文言文，完成文后題目。一日，與數(shù)人樵山中，欻有虎至，眾懼而伏。虎竟銜誠(chéng)(指文中人物張誠(chéng)，是張?jiān)G同父異母之弟)去?；⒇?fù)人行緩，為訥追及。訥力斧之，中胯?；⒇?fù)痛狂奔，莫可尋逐，痛哭而返。眾慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非猶夫人之弟，況為我死，我何生焉！”遂以斧自刎其項(xiàng)。眾急救之，入肉者已寸許，血溢如涌，眩瞀殞絕。

25、(節(jié)選自原文第三段)“吾弟，非猶夫人之弟，況為我死，我何生焉！”遂以斧自刎其項(xiàng)。關(guān)鍵詞語(yǔ)：_、_、_、_、_、_。翻譯：_題組1考點(diǎn)針對(duì)練閱讀下面的文言文，翻譯文中畫線的句子。蕭穎士傲物自侮蕭穎士開元二十三年乃第，恃才傲物，敻(xiòn)無(wú)與比(自認(rèn)為沒人趕得上他)。常自攜一壺，逐勝郊野，偶憩于逆旅，獨(dú)酌獨(dú)吟。會(huì)風(fēng)雨暴至，有紫衣老父領(lǐng)一僮避雨于此。穎士見其散冗(普通平常的樣子)，頗肆陵侮。逡巡(一會(huì)兒)，風(fēng)定雨霽，車馬卒至，老父上馬，呵殿(前呼后擁)而去。穎士倉(cāng)忙覘之，左右曰：“吏部王尚書也。”穎士常造門，未之面，極所驚愕。明日，具長(zhǎng)箋造門謝。尚書命引至廡下，坐而夷(斥責(zé))之，且曰：

26、“所恨與子非親屬，當(dāng)庭訓(xùn)(語(yǔ)出論語(yǔ)，意為父親教訓(xùn)子女)之耳?！睆?fù)曰：“子負(fù)文學(xué)之名，倨忽如此，止于一第乎？”穎士終于揚(yáng)州功曹。 (唐摭言)1(1)逐勝郊野，偶憩于逆旅。譯文：_(2)穎士常造門，未之面。譯文：_(3)子負(fù)文學(xué)之名，倨忽如此，止于一第乎？譯文：_閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子?？鬃又慰鬃又?，匡簡(jiǎn)子將殺陽(yáng)虎，孔子似之，甲士以圍孔子之舍。子路怒，奮戟將下斗。孔子止之曰：“何仁義之不免俗也。夫詩(shī)書之不習(xí)，禮樂之不修，是丘之過(guò)也。若似陽(yáng)虎，則非丘之罪也，命也夫！由歌，予和汝?！弊勇犯?，孔子和之，三終而甲罷。(節(jié)選自說(shuō)苑·雜言)2(1)孔子之宋，匡簡(jiǎn)子將殺陽(yáng)虎，孔子似之，

27、甲士以圍孔子之舍。譯文：_(2)夫詩(shī)書之不習(xí)，禮樂之不修，是丘之過(guò)也。譯文：_(3)若似陽(yáng)虎，則非丘之罪也，命也夫！譯文：_(2010·課標(biāo)全國(guó)改編)閱讀下面的文言文，完成文后題目?；ㄔ?，懷遠(yuǎn)人。貌偉而黑，驍勇絕倫。至正十三年杖劍謁太祖于臨濠。奇其才，俾將兵略地，所至輒克。太祖將取滁州，率數(shù)騎前行，云從。猝遇賊數(shù)千，云翼太祖，拔劍躍馬沖陣而進(jìn)。賊驚曰：“此黑將軍勇甚，不可當(dāng)其鋒?！北?，遂克滁州。太祖渡江，云先濟(jì)。既克太平，以忠勇宿衛(wèi)左右。擢總管，徇鎮(zhèn)江、丹陽(yáng)、丹徒、金壇，皆克之。過(guò)馬馱沙，劇盜數(shù)百遮道索戰(zhàn)。云且行且斗三日夜，皆擒殺之。太祖立行樞密院于太平，擢云院判。命趨寧國(guó)，兵陷山

28、澤中八日，群盜相結(jié)梗道。云操矛鼓噪出入，斬首千百計(jì)，身不中一矢。還駐太平，陳友諒以舟師來(lái)寇。云與元帥朱文遜結(jié)陣迎戰(zhàn)，文遜戰(zhàn)死。賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。城陷，賊縛云，云奮身大呼，縛盡裂，起奪守者刀，殺五六人，罵曰：“賊非吾主敵，盍趣降！”賊怒，碎其首，縛諸檣叢射之，罵賊不少變，至死聲猶壯，年三十有九。太祖即吳王位，追封云東丘郡侯，立忠臣祠祀之。方戰(zhàn)急，云妻郜祭家廟，挈三歲兒，泣語(yǔ)家人曰：“城破，吾夫必死，吾義不獨(dú)存，然不可使花氏無(wú)后，若等善撫之。”云被執(zhí)，郜赴水死。侍兒孫瘞畢，抱兒行，被掠至九江。孫夜投漁家，脫簪珥屬養(yǎng)之。及漢兵敗，孫復(fù)竊兒走渡江，遇僨軍奪舟棄江中，浮斷木入葦

29、洲，采蓮實(shí)哺兒，七日不死。逾年達(dá)太祖所。孫抱兒拜泣，太祖亦泣，置兒膝上，曰：“將種也?！辟n兒名煒。其五世孫請(qǐng)于世宗，贈(zèng)郜貞烈夫人，孫安人，立祠致祭。(節(jié)選自明史·花云傳)注僨軍：潰敗的軍隊(duì)。3下面括號(hào)中補(bǔ)寫出的省略部分，不正確的一項(xiàng)是()A(太祖)奇其才，俾(花云)將兵略地B(太祖)命(花云)趨寧國(guó)C孫夜投漁家，脫簪珥屬(侍兒)養(yǎng)之D太祖亦泣，置兒(于)膝上4下面句子的句式，與“城破，吾夫必死”不同的一項(xiàng)是()A擢總管，徇鎮(zhèn)江B陳友諒以舟師來(lái)寇C被掠至九江D遇僨軍奪舟棄江中5下面句子的句式，與“至正十三年杖劍謁太祖于臨濠”不同的一項(xiàng)是()A太祖立行樞密院于太平B兵陷山澤中八日C云妻郜

30、祭家廟 D其五世孫請(qǐng)于世宗題組2考點(diǎn)綜合練閱讀下面的文言文，完成文后題目。顧成，字景韶，其先湘潭人。祖父業(yè)操舟，往來(lái)江、淮間，遂家江都。成少魁岸，膂力絕人，善馬槊，文其身以自異。太祖渡江，來(lái)歸，以勇選為帳前親兵，擎蓋出入。嘗從上出，舟膠于沙，成負(fù)舟而行。從攻鎮(zhèn)江，與勇士十人轉(zhuǎn)斗入城，被執(zhí)，十人皆死。成躍起斷縛，仆持刀者，脫歸。導(dǎo)眾攻城，克之，授百戶。大小數(shù)十戰(zhàn)，皆有功，進(jìn)堅(jiān)城衛(wèi)指揮僉事。從伐蜀，攻羅江，擒元帥以下二十余人，進(jìn)降漢州。蜀平，改成都后衛(wèi)。洪武六年，擒重慶妖賊王元保。八年調(diào)守貴州。時(shí)群蠻叛服不常，成連歲出兵，悉平之。已，從潁川侯傅友德征云南，為前鋒，首克普定，留成列柵以守。蠻數(shù)萬(wàn)來(lái)攻

31、，成出柵，手殺數(shù)十百人，賊退走。余賊猶在南城，成斬所俘而縱其一，曰：“吾夜二鼓來(lái)殺汝。”夜二鼓，吹角鳴炮，賊聞悉走，獲器甲無(wú)算。進(jìn)指揮使。諸蠻隸普定者悉平。十七年，平阿黑、螺螄等十余寨。明年奏罷普定府，析其地為三州、六長(zhǎng)官司。進(jìn)貴州都指揮同知。有告其受賕及僭用玉器等物者，以久勞不問(wèn)。二十九年遷右軍都督僉事，佩征南將軍印。會(huì)何福討水西蠻，斬其酋居宗必登。明年，西堡、滄浪諸寨蠻亂，成遣指揮陸秉與其子統(tǒng)分道討平之。成在貴州凡十余年，討平諸苗洞寨以百數(shù)，皆誅其渠魁，撫綏余眾。恩信大布，蠻人帖服。是年二月，召還京。建文元年，為左軍都督，從耿炳文御燕師，戰(zhàn)真定，被執(zhí)。燕王解其縛曰：“此天以爾授我也！”送北

32、平，輔世子居守。南軍圍城，防御、調(diào)度一聽于成。燕王即位，論功，封鎮(zhèn)遠(yuǎn)侯，食祿千五百石，予世券。命仍鎮(zhèn)貴州。成性忠謹(jǐn)，涉獵書史。始居北平，多效謀畫，然終不肯將兵，賜兵器亦不受。再鎮(zhèn)貴州，屢平播州、都勻諸叛蠻，威鎮(zhèn)南中，土人立生祠祀焉。其被召至京也，命輔太子監(jiān)國(guó)。成頓首言：“太子仁明，廷臣皆賢，輔導(dǎo)之事非愚臣所及，請(qǐng)歸備蠻?！睍r(shí)群小謀奪嫡，太子不自安。成入辭文華殿，因曰：“殿下但當(dāng)竭誠(chéng)孝敬，孳孳恤民。萬(wàn)事在天，小人不足措意。”十二年五月卒，年八十有五。贈(zèng)夏國(guó)公，謚武毅。(選自明史·列傳第三十二)6對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A首克普定克：攻下B有告其受賕 賕：賄賂C以久勞

33、不問(wèn) 問(wèn)：詢問(wèn)D戰(zhàn)定真，被執(zhí) 執(zhí)：捉住7以下六句話分別編為四組，全都直接體現(xiàn)顧成作戰(zhàn)有勇有謀的一組是()文其身以自異攻羅江，擒元帥以下二十余人手殺數(shù)十百人，賊退走夜二鼓，吹角鳴炮，賊聞悉走從耿炳文御燕師，戰(zhàn)真定威鎮(zhèn)南中，土人立生祠祀焉A B C D8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項(xiàng)是()A太祖渡過(guò)長(zhǎng)江，顧成歸順，被選為帳前親兵，為太祖出入撐舉華蓋。B攻打鎮(zhèn)江的時(shí)候，顧成和十名勇士轉(zhuǎn)戰(zhàn)入城，被俘，十人都被殺死，只有顧成掙斷綁繩，殺死持刀的仆人，逃脫回來(lái)。C有一次，顧成故意放走了一個(gè)俘虜，告訴他夜晚二更去殺死他們；二更時(shí)，只吹號(hào)角放火炮，就把賊人全都嚇得逃走。D顧成鎮(zhèn)守貴州十幾年，

34、恩威并用，用兵之中，兼用勸諭，以至當(dāng)?shù)厝私ㄉ魜?lái)祭祀他。9把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)嘗從上出，舟膠于沙，成負(fù)舟而行。譯文：_(2)皆誅其渠魁，撫綏余眾。恩信大布，蠻人帖服。譯文：_對(duì)于文言翻譯題，理解是基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵，表達(dá)是難點(diǎn)。為了方便考生，特將翻譯的要點(diǎn)整理成口訣，供同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中參考：通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意；句不離文，詞不離句；關(guān)鍵詞語(yǔ)，辨別仔細(xì)；字字落實(shí)，注重直譯；補(bǔ)充省略，調(diào)整詞序；專詞保留，多余刪去；晦澀詞句，通俗代替；翻譯完畢，忠實(shí)原意。在翻譯語(yǔ)句時(shí)要準(zhǔn)確判斷句子是否為特殊句式，最可靠的方法還是做語(yǔ)法分析。推究句子的陳述對(duì)象及陳述方式，以明確句子的大意；推

35、究句中的動(dòng)詞是表主動(dòng)還是表被動(dòng)，以判定它是不是被動(dòng)句；檢驗(yàn)句子的成分是否完備，以判定它是不是省略句，進(jìn)而確定省略了什么成分；檢驗(yàn)其語(yǔ)序是否與現(xiàn)代漢語(yǔ)一致，以判定它是不是倒裝句。另外，也可用“古今對(duì)照法”，即用現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣表述與原句的表述進(jìn)行對(duì)照，這對(duì)我們判定句子是不是特殊句式也是有效的，它可以作為我們檢驗(yàn)自己初步判斷正確與否的輔助方法。答案真題體驗(yàn)1.A2.D3.B4（1）我為你新修那座亭子，并重新題名為“一柱”，可以嗎？（2）（我）體察李維肅給新亭命名的用意，也能據(jù)此約略看出他的為人。參考譯文延祐五年時(shí)，我奉天子的命令，到臨川征召吳幼清先生。七月二十八日，船在彭澤停留。第二天，攀登小孤山，

36、看到這座山雄偉突出險(xiǎn)要雄壯，心中涌起浩大的感慨，想起那些曠放逍遙于山水名勝的杰出人物，以及所有心里郁積憤懣而懷有感慨的人，當(dāng)他們登上小孤山時(shí)，都會(huì)覺得心胸開闊，樂于那樣眼界高明，目光遠(yuǎn)大，而沒有什么排遣不了的幽憤感慨了。從前有一座亭子在半山腰，在亭上，完全可以在自己腳下容納天下的流水，從這一角放眼廣大的世界，安然地坐在那里，可以一整天欣賞美景。石級(jí)盤旋向上，用磚石砌成，堅(jiān)實(shí)而細(xì)密，欄桿扶手完好堅(jiān)固，攀登的人忘記它的險(xiǎn)要了。這是宋代江州守臣厲文翁主持修建的，距離現(xiàn)在六十二年?？词卮送さ娜舜嫘牟徽\(chéng)，一天天倒塌毀壞，每登一級(jí)，都要等兩腳站穩(wěn)，就怕倒塌傾覆。到了牧羊亭上，到處荒蕪骯臟不堪，竟使人一點(diǎn)不

37、能在亭上停留。這時(shí)候，彭澤縣令都在場(chǎng)，也為此感到羞愧而激怒，振足精神，要鏟除荒穢，把亭管理好。詢問(wèn)看守此亭的人，卻回答說(shuō)：“這里不是彭澤縣管轄的地方。”于是大家失意地離去。第二天，經(jīng)過(guò)安慶，府判李維肅先生是我的老朋友，于是把這件事告訴他。他說(shuō)：“這是我的管轄地，我為你新修那座亭子，并重新題名為一柱，可以嗎？那所說(shuō)的一柱，將超出一般，赫然獨(dú)立，不偏側(cè)哪邊，也不倚傍什么。江水震動(dòng)，高壓，沖擊，灌注，從八方一起涌來(lái)，始終不為之搖動(dòng)；讓它的排斥上天、澆灌太陽(yáng)的氣勢(shì)，即使把天下所有的驕橫強(qiáng)悍的力量都使出來(lái)，也都將倒下馴服，在一柱亭下聽從它的命令而離開。不是這座山峰誰(shuí)能夠抵擋這種強(qiáng)大勢(shì)力呢！我已能想象出要修建的一柱峰亭高峻特立的模樣了，你應(yīng)當(dāng)替我記下這件事。”李侯是真定人，在朝廷做官幾十年，歷任郎官，可以說(shuō)是有資歷的老臣，溫文爾雅有高超的才能，因?yàn)檎庇泄菤舛晕覉?jiān)持，很被迎合世俗風(fēng)氣的人們顧忌嫌惡。時(shí)間久了，被起任佐助郡守，有的人對(duì)于起用李維肅擔(dān)任府判感到憤憤不平，認(rèn)為他不夠資格，李侯認(rèn)為不值得和他們計(jì)較。（我）體察李維肅給新亭命名的用意，也能據(jù)此約略看出他的為人。況且一座小小的亭子，對(duì)郡里的政事沒有多大的損害或補(bǔ)益。到郡任職不到十天，一知道自己應(yīng)當(dāng)做的，就立即把它作為自己的責(zé)任，由此可以推想而知，他對(duì)于興辦那些比筑亭重要的大事，一