葉子上的小血管教案

1、葉子上的小“血管”教案 -美術(shù)組 何曉娓同學(xué)們上課之前請(qǐng)大家調(diào)整好自己的坐姿，讓我們精神抖擻的進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。上課問好師：剛才大家在視頻里看到了什么？ 生答師：我們今天的學(xué)習(xí)就是有關(guān)葉子的 （板書葉子）先來(lái)看看今天的目標(biāo)吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)：、通過(guò)觀察、欣賞、了解葉子的基本結(jié)構(gòu)，感知其形狀、色彩和紋理的美感。、用寫生或想象的方法，運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)葉子上小“血管”的美，大膽自由的創(chuàng)作，外化自己對(duì)葉子的發(fā)現(xiàn)與感知。、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察，耐心作畫的好習(xí)慣，能從一片樹葉的生長(zhǎng)，聯(lián)想到人的生命更替，進(jìn)而珍惜生命，熱愛大自然。明確了目標(biāo)就有了前進(jìn)的方向，讓我們攜手并進(jìn)吧！（出示葉片）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這片葉子各部分的名稱。

2、（葉柄、葉脈、葉緣）其中葉脈就像人類的血管一樣遍布全身，源源不斷為葉片輸送營(yíng)養(yǎng)，是葉子上的小“血管”。一片葉子的生、老、病、死全由它掌控。孩子們，你們現(xiàn)在就像一片剛長(zhǎng)出來(lái)的小葉子，嫩嫩的，綠綠的！要保持健康，快樂成長(zhǎng)！接下來(lái)請(qǐng)大家仔細(xì)觀察手里的葉子有什么特點(diǎn)？和老師出示的葉子相比有哪些區(qū)別，尤其是小“血管”有什么差異？和同桌說(shuō)一說(shuō)。好，哪位同學(xué)愿意說(shuō)說(shuō)自己的葉子有哪些特點(diǎn)？好，通過(guò)觀察大家發(fā)現(xiàn)葉子有不同的形狀（幻燈片）顏色也有區(qū)別（五顏六色）（幻燈片）葉脈也有很多不同的分布方式，（幻燈片）沿主葉脈分開向兩邊生長(zhǎng)，有放射狀排列的，有平行排列的，還有兩邊對(duì)稱的等等，還有很多，那么這些漂亮的葉子正面

3、和背面摸起來(lái)有區(qū)別嗎？通過(guò)觀察，我們了解了這么多不同的樹葉，那大家想不想動(dòng)手畫一畫呢？生答。想不想看老師怎么畫？生答師示范接下來(lái)我們小組合作把桌上那片葉子添加上小血管吧簡(jiǎn)單講評(píng)剛才我們用寫實(shí)的手法畫了真實(shí)的葉脈，然而我們?cè)谌粘５睦L畫中更多的運(yùn)用了想象、添加的方法使畫面更精彩。接下來(lái)我們欣賞大師的作品。他們的作品看似復(fù)雜，其實(shí)都是用一些簡(jiǎn)單的圖形和變化的線條添加、組合而成，只要我們稍微動(dòng)一下腦筋，也能做的更好。接下來(lái)我們欣賞一些同齡人的作品看看老師帶來(lái)的幾幅作品都用了哪些方法？欣賞完大師、小朋友和老師的作品，如果再讓你畫小“血管”，你有什么新的想法呢？小組合作討論春天來(lái)了，有棵幸運(yùn)樹想穿上與眾不同的花衣裳，請(qǐng)同學(xué)們畫出自己心中最美的葉子送給她。用寫實(shí)或想象的方法畫出你心中最美的葉子。講評(píng)：小結(jié)：希望長(zhǎng)著這么多茂盛而美麗葉子的幸運(yùn)樹帶著我們的祝福，給大家?guī)?lái)幸運(yùn)，帶來(lái)美好的一切。也希望我們的同學(xué)將愛心傳遞下去，我們的世