25個情景對話小游戲

1、小學英語課堂小游戲1、“碰地雷”：在英語單詞教學中，學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷， 這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！ 2、補全句子：在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如：my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。 3、此呼彼應 ： (1) 全班學生坐在原位。 (2) 教師描述一

2、些事物，如果的是對的，例如：The dusks are swimming.學生就學叫“嘎嘎”，如果的是錯的，學生就保持沉默。 (3) 做錯的學生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進行。 (4) 剩下的一個學生即游戲的優(yōu)勝者。 (5) 變化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于現在進行時態(tài)和can 句型的教學，可訓練學生的聽力。 4、拍皮球 ： (1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問一個學生“Whats the number?”該學生應該答，

3、“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。 (4) 哪組學生得分多，就為勝者。 (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“Whats the number?”學生應答“Seven”“Four plus three is seven.” (6) 作用：操練數詞和加法運算句型。 5、將錯就錯 ： (1) 學生坐在原位，注視著教師。 教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯，指著自己

4、的眼睛說：This is my nose. (2) 如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。 (3) 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This is my pen. (4) 作用：鞏固單詞，操練句型。 6、各就各位 ： (1) 教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。 (2) 讓幾個學生擔任對話課文中的角色（或人或人物）。 (3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。 (4) 教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday aft

5、ernoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來)。 (5) 變化：可編排其內容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培養(yǎng)學生理解短文內容，找出關鍵詞的能力。 7、滾皮球（適合初學英語的學生） 目的：檢查學生對字母順序的掌握程序。 規(guī)則：1.主持人手拿皮球站在圈內。 2. 主持人邊說一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須

6、說出其聽到的后面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其后的兩個字母，依此類推。 8、找朋友 目的：檢查學生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。 1. 準備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。 2. 選出其中幾組卡片，發(fā)給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。 3. 教師發(fā)令，學生在最短時間內以最快速度找到相同字母的三位學生為優(yōu)勝。9.  友誼之圈 目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。 方法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。 2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊"Stop!"時，每位

7、同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。 3.當大家安靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉圈。 4.游戲的樂趣在于，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學。10.  拋繡球 目的：練習使用"What's your name?" "I'm."以及一些學過的問候語。 道具：沙包 方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手后轉身面對學生。 2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。 3.此方法可擴展到其他需要

8、兩個人進行對話練習的語言點。 11.  猜顏色 目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。 道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多準備幾套作為給學生的獎品 方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。 12.  找帽子 目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。 道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。 方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位

9、置。 2. 點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她"Find the blue." 3. 學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品，并將它拿起，拿對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。13.  傳球數數 目的：學習數字15的英文表達。（或其它數字） 道具：一只皮球 方法：1. 讓學生站或坐成一圈。 2. 由拿球的人開始向任意一個學生傳球，球出手后說出一個數字。 3. 接球的同學必須說出傳球者所說的的數字的上一個或下一個數字。 4. 說對了繼續(xù)游戲；說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開始新一輪游戲。14.   

10、;丟手絹之數數版 目的：熟悉數字110的英文表達（或其他數字練習） 方法： 1. 這是一個類似“丟手絹”的游戲。 2. 同學們圍成一圈坐好，由老師先開始做示范。老師在圈外，邊從1數到10邊圍著圈走。每數一個數字，就輕拍一位同學的肩膀。數到10后再從一開始。 3. 假如那一位同學的數字與前一位同學的數字不連貫，必須立刻站起來去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。 4. 如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數數，繼續(xù)游戲。如果捉到了，還是由老師數數，知道他成功地逃脫一次才換人15.  摸鼻子 這是訓練學生聽單詞并快速做出反應的游戲，在學了單詞nose, ear, eye,

11、 leg, hand, arm, finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞，學生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準的獲勝，當學生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說“nose”，學生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。16.  聽單詞做動作 這個游戲的玩法與“摸鼻子”差不多，在學了run, walk, sit, stand, swim, skate, play football, play basketball等動詞和動詞詞

12、組后，教師可快速說出這些動詞或詞組，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。17.  賓狗(Bingo) ，每個學生準備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個學過的單詞，學生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。學生填好后，教師再打擾次序逐個念這九個單詞，學生邊聽邊在聽到單詞上畫圈，當畫的圈在橫行、豎行或對角線上成為一條直線時，學生就可邊喊“賓狗(Bingo)”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗”寫得準確的獲勝。這個游戲還可以用于數詞，也就是說，教師可以隨意

13、念九個數詞來代替九個單詞，讓學生填入格子中。18.  報電話號碼對抗賽 以下幾個游戲都是訓練學生說數詞能力的，這個游戲的玩法是：將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，參賽的每個學生都要準備一張紙，上面寫一個六位數的電話號碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即出示他手中的號碼，第二組的第一名學生應立即用英文將這個號碼說出來，然后該學生出示手中的號碼，第一組的第二名學生應立即將這個號碼說出來，說錯或不能迅速說出的記負分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。19.  猜年齡 教師事先準備好一批人物的圖片，如Mike, Kate等，在圖片的反面寫上數字，如5，8，11，15等

14、。這個游戲可以每一縱行為一組進行競賽。由教師或一位學生出示一張圖片，由每組的第一名學生輪流猜，可以說：Is he (she)twelve (eleven)?等。哪個組的學生猜對了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排的學生猜過后第二排接著猜。哪個組得分最多為優(yōu)勝。20.  加減運算對抗賽 將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即出一道加減題，如：Three and four.等，第二組的第一名學生應立即用英文將答案說出來，如：seven, three等，然后，該學生出另一道題，由第一組的第二名學生回答，答錯或不能迅速答出的記負分，最

15、后哪組扣分最少優(yōu)勝。 21、猜袋中東西數 將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向學生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學生輪流猜袋子里東西的數目，猜對的給該組記10分。22.  猜單詞游戲， 這是我們以前玩的， 老師請一個學生A隨便想一個課本中出現過的單詞， 告訴大家這個詞總共有幾個字母， 假設猜想單詞school， 就在黑板上畫 _ _ _ _ _ _，并畫出個小人上吊的架子， 由大家或者分小組猜單詞，根據英語普遍規(guī)律，絕大部分的單詞都有元音字母，所以從元音字母開始猜比較容易。假設同學們猜字母O，單詞school中出現了

16、，就在黑板上預留的位置中填寫此字母，_ _ _ o o _ 當同學們猜測的單詞為school中并未出現的字母，則將在黑板空白處標上次字母，并為上吊小人填上一筆。若小人全部畫齊，單詞仍未猜出，則出單詞的人贏，若猜出此單詞，則為大家贏或該小組贏。 可為小組對抗，A小組商量后出單詞，B小組協(xié)商猜測字母。 該游戲既訓練大家對單詞的熟練程度，又增加教學趣味性，還加強大家以小組為單位的團結合作能力。雖然這個是我上小學時候盛行的游戲了，不過我想到現在依然適用。  23.  將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即用中文說出一個單詞(如：自行

17、車)，第一組的第二名學生應立即將這個單詞說出來，說錯或不能迅速說出單詞的記負分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝24.  教師出示一個單詞錠，如theredoorunder，要求學生在一定時間內將單詞鏈拆成最多的單詞。如：      the,he,her,here,there,red,door,or,run,under. 教師用語1 Lets get ready for class. 準備上課。 2 Im sorry Im late. /Excuse me for coming late. 對不起，我遲到了。 3 Please come ear

18、lier next time. 下次請早點到。 4 Class begins. 上課。 5 Whos on duty today?今天誰值日？ 6 Is everyone here? 都到齊了嗎？ 7 Whos absent today? 今天誰沒來？ 8 What day is today? 今天是星期幾？ 9 Whats the date today? 今天是幾號？ 10 Li Hong, have you collected all the exercise-books? 李紅，作業(yè)本都收齊了嗎？ 11 Here are your exercise-books. Please hand

19、them out.這是練習本，請發(fā)下去。 12 Monitor, would you please fetch some chalk for me? 班長，能幫我去拿些粉筆來嗎？ 13 Open your books, please. 請翻開書。 14 please turn to Page 12. 請翻開書到12頁。 15 Please take out your notebooks/exercise books.請拿出筆記本/練習本。 16 No more talking, please. 請安靜。 17 Attention, please. 請注意。 18 Lets have a dic

20、tation. 讓我們來聽寫。 19 Were going to have a new lesson today.今天我們要上新課。 20 First lets have a revision. 首先我們復習一下。 21 Who can answer this question? 誰能回答這個問題？ 22 Do you have any questions? 你們有問題嗎？ 24 Let me see. 讓我看看/想想。 25 Put up your hands if you have any questions. 如果有問題請舉手。 26 Raise your hands, please.

21、請舉手。 27 Hands down. 把手放下。 28 Repeat after me/Follow me. 跟我讀。 29 Listen to me, please. 請聽我說。 30 Look at the blackboard/screen, please. 請看黑板/屏幕。 31 All eyes on me, please. 請都看著我。 32 Can you solve this problem? 能做出這道題嗎？ 33 Lets read it together. Ready, go!大家齊聲朗讀，預備，起。 34 Read slowly and clearly. 讀慢一點，清

22、楚一點。 35 Who wants to try? 誰想試一試？ 36 Who wants to do it on the blackboard? 誰愿意到黑板上來做？ 37 Are you through? 做完了嗎？ 38 Have you finished? 做完了嗎？ 39 You did a very good job. 做得不錯。 40 Very good./Good try./ Well done! 完成得不錯。 41 Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！ 42 Please give him (her) a big hand. 請給他/她

23、一些掌聲。 43 Can you follow me? 能跟上嗎？ 44 Do you understand? 你聽懂了嗎？ 45 Dont be nervous. 不要緊張。 46 Any one can help him/ her? 誰來幫他/她一下？ 47 Any volunteers? 誰自愿回答？ 48 I beg your pardon? 對不起，能再說一遍嗎？ 49 Take it easy.請放心/別緊張。 50 Be brave / active, please. 請勇敢/主動些。 51 Who wants to try? 誰來試試？ 52 Come up to the fr

24、ont, please. 請到前面來。 53 Go back to your seat, please. 請回座位。 54 Come on. You can do it. 來吧！你能做到的。 55 Come on, youre almost there.來吧！你快（做/答）對了。 56 Ill give you a clue (hint). 我給你一些提示。 57 You can do it this way. 你可以這樣來做。 58 Lets play a game. 讓我們玩?zhèn)€游戲。 59 Are you tired? Lets take a break.累了嗎？休息一下。 60 Look

25、 up the word in the dictionary. 在字典里查這個詞。 61 Take notes, please.請作筆記。 62 Are you clear ? 明白了嗎？ 63 Is that right /correct? 那個正確嗎？ 64 Can you find the mistakes? 你能找出錯誤嗎？ 65 Do you know how to correct the mistakes? 你知道怎么改錯嗎？ 66 Are you ready? 準備好了嗎？ 67 Can you guess it? 能猜猜嗎？ 68 Yes. Youre right.對，你對了。

26、 69 Im sorry. Can you say that again? 對不起，能再說一遍嗎? 70 Take your time. 慢慢來。 71 Use your head. 動動腦筋。 72 Good idea! That makes sense. 好主意。有道理。 73 Whose turn is it? 輪到誰了？ 74 Now youre going to read one by one. 現在你們依次朗讀。 75 Whos next? 接下來是誰？ 76 Youre next.接下來是你。 77 Its your turn.輪到你了。 78 Just hands. No vo

27、ices. 不要說，請舉手。 79 Do it on your own.自己做。 80 From the very beginning. 從頭開始。 81 Please read it to the end. 請讀到結尾。 82 Stop here, please. 請停下來。 83 Hands up before you answer. 回答問題前，請舉手。 84 Heres your homework for today. 這是今天的家庭作業(yè)。 85 Hand in your homework tomorrow. 家庭作業(yè)明天交。 86 Please pass the exercise b

28、ooks to the front.請將練習本遞到前面來。 87 Who wants to come to the front? 誰愿意到前面來？ 88 Come to my office after class. 下課后到辦公室找我。 89 Come and see me after class. 課后找我。 90 Watch me and I'll show you.看著我，我來演示。 91 I want all of you to answer this question. 我請大家一齊來回答這個問題。 92 Thats all for the new lesson/ revis

29、ion.英語情景對話練習1. 看病 Whats the matter? 怎么了？什么事？         Whats wrong? 怎么了？什么事？  Whats the trouble? 怎么了？什么事？           My hurt 我的痛 How long have you had the problem? 你這樣多久了？ 例1： （Mike comes to see Dr White. W:

30、Dr White; M: Mike） W: Whats the trouble, Mike? M: Well, doctor. Its my eyes. I cant see clearly. W: How long have you had the problem? M: Since last week, I think. W: Let me have a look. Oh, Mike. I guess you are working too hard these days and taking less care of your eyes. M: Thats true What shoul

31、d I do then? W: Well, when you feel tired, just stop working and come out to enjoy a short rest. Remember, never go to bed too late and dont read in bed. M: Do you think that will help? W: Sure, Mike. M: All right doctor, Ill try it .Thank you very much.       

32、0;                                         2. 打電話 This isspeaking 我是 Whos that? 你是誰？ Is thatspe

33、aking? 你是？ Could I speak to? 我能和說話嗎？ Hold on for a moment. 等一會，稍等。 Could I take a message? 我可以帶一個信嗎？ 例2： A: Hello, 954122 B: Hello! Is that Tom? A: Yes, speaking. B: Tom, this is Hack, Fred is ill in hospital. A: Oh, Im sorry to hear that. B: I want to see him. Do you know the way to the North Stree

34、t Hospital? A: Yes. You can take the No.27 bus. Get off at the North Street. Then go along the road, take the first turning on the right. Walk on and turn left. Youll find it in front of you. B: Thank you very much.              &

35、#160;    3. 問路與指路 Is there a .near here? 這附近有一個？         Wheres the ? 在哪里？ Could you tell me the way to? 你可以告訴我的路嗎？ Could you tell me how to get to? 你能告訴我怎么去？           Go along 沿著走 turn left /ri

36、ght at thecrossing 在個十字路口向左/右轉 例3： A: Excuse me, could you please tell me how to get to the zoo? B: Sorry, I dont know. Im new here. Please ask that girl. A: Excuse me, could you tell me the way to the zoo? C: Go along this street until you reach the second traffic lights. Turn left. At the end of t

37、he street youll see the zoo. A: Can I take a bus to get there? C: Yes, you can. A: Which bus shall I take? C: You can take a No.6 bus. A: Thank you very much. C: Its my pleasure.                    &#

38、160;                                                 &#

39、160;                                                 &#

40、160;                       4. 買東西 What can I do for you? 我可能為你做什么？                Can I help you? 我能幫你嗎？ What would

41、 you like? 你來點什么？                        What about? 怎么樣 How much is the? 這個多少錢？                 

42、60;      Id like 我想要點 例4： A: What can I do for you? B: H0?： A:oes in size eight? A: Im sorry. Weve sold out the shoes in your size. B: Never mind .Let me look at your suits. May I try this one on, please? A: Certainly, sir. B: It looks great. How much does it cost? A: 200 do

43、llars. B: Thats much too expensive. Have you got anything cheaper? A: Yes. The brown ones over there are only 120 dollars. You may try it on. B: All right. Mm, Ill take it. Thank you. Bye. A: Goodbye.                

44、0;                                                 

45、0;                                                 

46、0;                                         5. 借東西 May I use your? 我可以用你的嗎？    &#

47、160;    Could you lend me your? 你可以借給我你的嗎？ Would you please buy afor me? 你能為我買一個嗎？      I wont keep it long. 我不會借太久。 How long may I keep the? 我可以借多長時間？ 例5： A: Could you lend me your dictionary? B: Here you are. A: Thank you. I wont keep it long. I just want to

48、 look up a few words. B: Im not using it now. Take your time. A: Thanks. B: Not at all. A: By the way are you going to the city this afternoon? B: Im going to. What can I do for you? A: Would you please buy a book for me? B: Sure. Ill be glad to .         

49、;                                                  

50、;                                                  

51、;                              6. 問候 How are you ? 你好嗎？ Fine ,thank you. 很好，謝謝你。 Good morning. 早上好。 How do you do ? 你好。 Nice to meet you! 很高興遇見你！ 例6： Lin T

52、ao: Hi ,Sam! How are you? Sam: Fine, thanks. What about you? Lin Tao: Im OK. Are you free tomorrow? Sam: Yes, why? Lin Tao: Were going to have a swim. Sam: Good idea! Can I come? Lin Tao: Sure! Jims coming ,too. Sam: Where are you going to meet? Lin Tao: We are going to meet outside the school gate

53、at two oclock. Sam: OK. Goodbye. 7. 邀請 A: Hi, Bill! B: Hi, Sam! Can you come to my birthday party next Sunday? A: Thanks for asking me to your party. Id like to come. B: Great. A lot of friend will come. A: Who else have you asked? B: Kate, Ann, Jack, Bruce and the twins. A: What time is it going to

54、 start? B: Its going to start at half past four. A: OK. But Im afraid I may be a little later. I must finish my homework first. B: It doesnt matter. A: Right. See you. B: See you. Bye. 8. 談論喜好 A: Which do you prefer, art or music? B: Music. I think music is more interesting than art. A: No .I dont a

55、gree with you. Art is more interesting and important. You can see nice art everywhere. B: No. Music is more popular. We can hear it every day. A: But Im sorry to say you sing badly .Nobody likes to listen to you when you sing. B: But you dont draw well. Nobody likes watching your pictures. C: Oh, my

56、 friends ,stop talking like that, please. Art is as popular as music. They are both important. We all need them.                               &#

57、160;                                                 &#

58、160;                                                 &#

59、160;                                  【模擬試題】（一） A: Hello, Jim! Are you _1_ well? B: No, not really. A: Whats the matter? B: Nothing_2_.

60、I just have a _3_ cough. A: Im sorry to hear that. Have you _4_ any pills? B: Yes, I have. But now I _5_ cough. I _6_ I would go to see a _7_ today but I am quite _8_ . I havent finished my report. A: This afternoon Ill be _9_ . You may go to see a doctor and Ill write the report _10_. B: Thank you.

61、 A: Thats OK . I hope that youll feel better soon. （二） A: Hello, is _1_ 87866394? B: Yes ,_2_ is Lily _3_. A: Can I _4_ to Lucy, please? B: Im afraid _5_ , she went out a moment _6_ . Can I _7_ a message? A: Yes, please. This is Miss Gao. Please tell Lucy to _8_our class meeting tomorrow. After the

62、meeting, were _9_ to have a game. B: _10_ _11_ is the meeting going to _12_? A: At half past two. Dont _13_ to tell Lucy. B: Dont worry. She will be on time. I hope you can _14_ a nice time. A: Thank you. _15_ . （三） A: Excuse me, madam. Could you please tell me _1_ to get to the Childrens Hospital?

63、B: _2_ ,I dont know. Im new here. Please ask that man. A: Excuse me, sir. Could you tell me the _3_ to the Childrens Hospital? C: _4_ along the street. At the end of the street youll see _5_. A: Thank you very much. （四） A: _1_ can I do for you? B: Id like to buy some mooncakes _2_ Mid-autumn Festival. A: We have many _3_ kinds of mooncakes here. Which kind do you like _4_ ? B: The one _5_ meat in it. A: How _6_ do you want? B: Ten. A: What _7_ do you like to buy? B: Do you have _8_ to drink? A: Yes. They are over there. B: I want three bottles _9_ orange juice. A: OK. Here you are! B: