XX醫(yī)院級骨干醫(yī)師專項培訓(xùn)實施方案

1、XX醫(yī)院縣級骨干醫(yī)師專項培訓(xùn)實施方案 XXXX 醫(yī)院縣級骨干醫(yī)師專項培訓(xùn)實施方案（試行）根據(jù)國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于印發(fā)全面提升縣級醫(yī)院綜合能力工作方案的通知（國衛(wèi)醫(yī)發(fā)201448201448 號）、XXXX 省衛(wèi)生計生委 XXXX 省百名縣級骨干醫(yī)師專項培訓(xùn)實施方案 （20152015- -20162016） （青衛(wèi)醫(yī)2015420154號）文件精神，為做好此項縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)骨干醫(yī)師專項培訓(xùn)工作，在對各縣級醫(yī)院及培訓(xùn)學(xué)員需求進(jìn)行了充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，參照國家衛(wèi)生計生委制定的二級綜合醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿），結(jié)合我院實際，制定本實施方案。 一、培訓(xùn)目標(biāo) 利用兩年時間，采用“導(dǎo)

2、師制”、“一對一”帶教，以學(xué)員在我院進(jìn)行臨床專科服務(wù)能力培訓(xùn)為主， 導(dǎo)師駐點學(xué)員工作單位開展教學(xué)查房、 業(yè)務(wù)指導(dǎo)、示教手術(shù)等多種幫扶形式為輔，兼顧培養(yǎng)學(xué)員的科研與臨床思維能力， 確保學(xué)員掌握相關(guān)?？婆R床適宜技術(shù)，醫(yī)療技術(shù)水平達(dá)到要求，按照二級綜合醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力標(biāo)準(zhǔn) 能夠承擔(dān)縣域居民常見病、 多發(fā)病及部分急危重癥搶救與疑難病轉(zhuǎn)診等醫(yī)療救治工作。 二、實施辦法 （一）管理與工作職責(zé) 1 1 . .縣級骨干醫(yī)師專項培訓(xùn)的業(yè)務(wù)主管機(jī)構(gòu)由院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組會承擔(dān)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長 XXXX 院長擔(dān)任該培訓(xùn)項目的首席 導(dǎo)師。委員會負(fù)責(zé)制定縣級骨干醫(yī)師培訓(xùn)相關(guān)制度，審定實施細(xì)則， 督促檢查各學(xué)科培訓(xùn)

3、計劃、培訓(xùn)考核執(zhí)行情況。 2,2,縣級骨干醫(yī)師培訓(xùn)的日常管理工作由教學(xué)管理部負(fù)責(zé)，專人管理。在專家委員會指導(dǎo)下開展工作，主要工作包括組織培訓(xùn)、培訓(xùn)質(zhì)量評估，管理培訓(xùn)期間的所有檔案，辦理培訓(xùn)合格證書，管理和培訓(xùn)縣級骨干醫(yī)師師資，負(fù)責(zé)學(xué)員補(bǔ)助的審核發(fā)放。 3 3 . .設(shè)立導(dǎo)師制：每一個培訓(xùn)學(xué)員開始培訓(xùn)至結(jié)束，采取一對一導(dǎo)師帶教模式。導(dǎo)師由副高及以上職稱人員擔(dān)任，具有扎實的臨床理論及技能、一定的科研能力和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵紀(jì)守法，為人師表，以身作則。導(dǎo)師嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案對所帶學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)和管理。針對 學(xué)員的個人實際能力進(jìn)行針對性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員全面成長。 確保學(xué)員結(jié)業(yè)時達(dá)到實踐能力較強(qiáng)、基本功扎實、

4、并具有一定臨床思維和科研能力，綜合素質(zhì)較高的骨干人才標(biāo)準(zhǔn)。 4 4 . .組建專業(yè)導(dǎo)師組。建立由豐富臨床及帶教經(jīng)驗，組織管理能力強(qiáng)的高級職稱醫(yī)師擔(dān)任組長，相關(guān)培訓(xùn)導(dǎo)師任組員，系統(tǒng)完成學(xué)院的帶教培訓(xùn)。配備一名導(dǎo)師助理， 協(xié)助完成日常事務(wù)性工作。各專業(yè)導(dǎo)師組在醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專家委員會及首席導(dǎo)師的指導(dǎo)下，負(fù) 責(zé)制定本專業(yè)培訓(xùn)細(xì)則，確定考核標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助教學(xué)管理部完成年度考核； 5 5 . .擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)的科室主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員的管理，確保培訓(xùn)計劃的順利實施。 帶教老師必須為副高職稱及以上人員。 科室?guī)Ы虒?dǎo)師負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員的入科教育、日?？己思俺隹瓶己?，協(xié)助科室主任完成日常事務(wù)性工作。()培訓(xùn)內(nèi)容 1

5、 1 . .綜合素質(zhì)要求 (1)(1)嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)，對醫(yī)療技術(shù)精益求精的科學(xué)態(tài)度； (2)(2) “關(guān)懷與服務(wù)”的職業(yè)理念和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)； (3)(3)良好的醫(yī)患溝通能力； (4)(4)遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 2 2 . .基本理論及臨床技能要求 (1)(1)掌握相關(guān)二級學(xué)科的基礎(chǔ)理論,具有較系統(tǒng)的二級學(xué)科知識,了解國內(nèi)外本學(xué)科的新進(jìn)展，并能運用于實際工作； (2)(2)有本專業(yè)二級學(xué)科較豐富的臨床經(jīng)驗和較強(qiáng)的臨床思維能力，較熟練地掌握本專業(yè)二級學(xué)科的臨床技能，能獨立處理本專業(yè)二級學(xué)科常見病及某些疑難病癥，能對下級醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 3 3 . .專業(yè)外語 以自學(xué)為主，要求系統(tǒng)、認(rèn)真地

6、閱讀各學(xué)科指定的外文專著和有關(guān)文獻(xiàn)、專業(yè)雜志，并具有一定的聽、說、寫能力。 4 4 . .科研能力 在導(dǎo)師指導(dǎo)下初步掌握臨床科研方法，緊密結(jié)合臨床實踐，寫出具有一定水平的學(xué)術(shù)論文。培訓(xùn)期間應(yīng)完成至少一篇文獻(xiàn)綜述或個案分析報告，積極參加科研課題的申報。 5 5 . .學(xué)術(shù)交流 (1)(1)積極參加院內(nèi)外的各種繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，如病例討論、教 學(xué)查房、學(xué)術(shù)講座、遠(yuǎn)程會診等。 （2 2）依據(jù)實際情況及學(xué)員表現(xiàn)，培訓(xùn)期間酌情安排一次學(xué)員與導(dǎo) 師共同參加國內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動。會務(wù)費、住宿費及差旅費根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)予以報銷（經(jīng)費來源于省衛(wèi)計委專項補(bǔ)助費）。 （三）培訓(xùn)形式 L L針對學(xué)員需求及實際工作能力，參照國

7、家衛(wèi)生計生委制定的 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)及二級綜合醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力 標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿），制定出個性化的培養(yǎng)方案和輪轉(zhuǎn)計劃，在各三級學(xué)科及相關(guān)科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，累計輪轉(zhuǎn)時間不少于1 1年。重點培訓(xùn)縣級骨干醫(yī)師臨床思維、臨床技術(shù)操作能力，使其熟練掌握臨床常見病、多發(fā)病和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院適宜開展的技術(shù)項目。 2.2.我院與受訓(xùn)學(xué)員工作單位建立合作機(jī)制，與對口支援工作相結(jié)合，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員所在醫(yī)院需求， 不定期到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行義診義治、 業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教學(xué)查房、學(xué)術(shù)講座及示范手術(shù)等多種形式的帶教幫扶工作。 三、考核評價 （一）學(xué)員考核 1 1 . .日常記錄及考核 （1 1）培訓(xùn)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)將當(dāng)天完成的工作內(nèi)容如實填

8、寫在考核手冊中，由指導(dǎo)教師逐項簽字，經(jīng)科室主任審核簽名，方可有效。 （2 2）請假3 3天以下（含3 3天）由本人書面申請，指導(dǎo)教師和科室主任、導(dǎo)師組長簽字后生效，并登記在考核表上；3 3天以上，由教學(xué)管理部批準(zhǔn)生效；不請假離開醫(yī)院者，按曠工計算，由教學(xué)管理部作出相應(yīng)處理，曠工超過 5 5 天以上者視情節(jié)終止培訓(xùn)。 2 2 . .出科考核 培訓(xùn)學(xué)員輪轉(zhuǎn)完一個科室時，由科室（科主任、正副主任醫(yī)師、高年資主治醫(yī)師三人以上）按照培訓(xùn)實施細(xì)則要求，進(jìn)行理論、技能考核，并做好記錄?？己吮仨氄鎸?，不得虛假作弊。各科室應(yīng)有理論考核試卷、評分標(biāo)準(zhǔn)，技能考核項目。評分表并有監(jiān)考老師兩人簽名（備案）。 3 3 .

9、 .過程考核 采用學(xué)分制，滿分 120120 學(xué)分，修 9090 分以上者為合格 （1 1）政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核（3030 學(xué)分）：每年考評一次，從兩個方面進(jìn)行考核。 病人滿意調(diào)查 3 3 分/ /次，共 5 5 人次； 科室醫(yī)務(wù)人員滿意度調(diào)查 3 3 分/次。共 5 5 人次。 （2 2）醫(yī)療文書書寫質(zhì)量（4040 學(xué)分）： 病歷檢查：授予 4040 學(xué)分，每年不定期抽查 1010 份病歷，每份病歷 4 4 分，達(dá)甲級病歷者得分，未達(dá)到不得分。 （3 3）教學(xué)管理部每兩周組織一次全體培訓(xùn)醫(yī)師學(xué)術(shù)活動（每月雙周的周五下午半天時間），具體形式為教學(xué)查房、專題講座、病例討論等，參加者每次獲 3

10、3 個學(xué)分。 培訓(xùn)學(xué)員可依據(jù)自身專業(yè)參加 CMCM 培訓(xùn)或遠(yuǎn)程教育中心講座，每參加一次獲 2 2 個學(xué)分，每年不得少于 3030 學(xué)分 （4 4）其他：（2 20 0 學(xué)分） 綜述質(zhì)量：授予 5 5 學(xué)分，培訓(xùn)最后 1 1 年需完成綜述 1 1 篇，審核合格者得分。 論文質(zhì)量：授予 1010 學(xué)分，培訓(xùn)最后 1 1 年需完成論文一篇，已在正規(guī)醫(yī)學(xué)雜志刊登者得分。 外語能力：授予 5 5 學(xué)分，采用口試和筆試。筆試形式為英譯中，要求達(dá)到 2 2 小時完成 20002000 印刷符號的翻譯量。 4 4 . .年度考核 年度考核由教學(xué)管理部按照培訓(xùn)實施細(xì)則要求組織實施。內(nèi)容包 括理論、技能考核。年度

11、考核不合格者，視情況延長培訓(xùn)時間。 完成規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容且考核合格者， 培訓(xùn)結(jié)束時由 XXXX 省衛(wèi)生計生委組織相關(guān)人員對接受培訓(xùn)人員的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行考核評價， 具體考核方法由省衛(wèi)計委制定并執(zhí)行。 （二）導(dǎo)師及帶教老師考核 1 1 .每年教學(xué)管理部舉行 2 2 次學(xué)員對導(dǎo)師及帶教老師的滿意度調(diào)查，導(dǎo)師及帶教老師獲得 2 2 人次差評，予以警告；獲得 3 3 人次差評，視情況取消導(dǎo)師及帶教老師資格。 2 2 . .同一名導(dǎo)師所帶學(xué)員出現(xiàn) 1 1 人次年度考核不合格，予以警告，出現(xiàn) 2 2人次年度考核不合格，取消導(dǎo)師資格。 3 3 . .對按照規(guī)定完成骨干醫(yī)師帶教任務(wù)的導(dǎo)師及帶教醫(yī)師，醫(yī)院可根據(jù)實際情況給予適當(dāng)?shù)膸Ы萄a(bǔ)貼。 對表現(xiàn)突出的導(dǎo)師及帶教醫(yī)師， 醫(yī)院在評優(yōu)評獎、職稱晉升等方面給予優(yōu)先考慮。 做為導(dǎo)師評選省級優(yōu)秀人才、省級優(yōu)秀專家的重要依據(jù)。 四、總結(jié)評估 培訓(xùn)進(jìn)行到中期時，教學(xué)管理部要組織專家進(jìn)行中期考核評估，對學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量按照培訓(xùn)方案進(jìn)行考核， 各專業(yè)導(dǎo)師組進(jìn)行評估分析， 對實施過程中出現(xiàn)的情況和問題， 及時研究解決， 不斷總結(jié)經(jīng)驗， 保障培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得實效。 培訓(xùn)工作結(jié)束后，根據(jù)省衛(wèi)生計生委對培訓(xùn)人員進(jìn)行的考核評價結(jié)果，及時總結(jié)分析， 查找不足， 持續(xù)