試驗(yàn)教學(xué)示范中心評審指標(biāo)體系-教務(wù)處

1、普通高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評審指標(biāo)體系一、校級非虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評審指標(biāo)體系：一級最低控二級指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)主要觀測點(diǎn)指標(biāo)制分學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想明確，以人為本，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)(2 分);教學(xué)理念與相關(guān)政策配套落實(shí) (2 分 )6 分改革思路(10 分)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路清晰、規(guī)劃合理、方案具體，適用性強(qiáng)(2 分 );效果良好 (1 分 )(3 分)實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位合理，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安排適當(dāng)建立與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合, 以能力培養(yǎng)為核心,分層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，涵蓋基本型實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)、研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)等(3 分)教學(xué)體系與(1 分

2、);融入科技創(chuàng)新和教學(xué)內(nèi)容注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，與科研、工程和社會應(yīng)用實(shí)踐密切聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果 (1 分 );實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不斷更新 (1 分 )7 分(10 分)(1 分);教學(xué)安排適宜學(xué)生自主選擇(1 分)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱充分體現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)思想實(shí)驗(yàn)教材不斷改革創(chuàng)新(1 分);有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和自主訓(xùn)練(1分)實(shí)驗(yàn)重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)有利于啟迪學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(2 分)教學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，建立以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式(1.5分 );形成以自主式、合作式、研究式40教學(xué)方法與為主的學(xué)習(xí)方式 (1.5 分)6 分教學(xué)手段實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段先進(jìn) (1分);引入現(xiàn)代

3、技術(shù)，融合多種方式輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)(1 分)分(10 分)(1分 );統(tǒng)籌考核實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1分 );激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣，提高實(shí)驗(yàn)建立多元實(shí)驗(yàn)考核方法能力 (1 分)教學(xué)覆蓋面廣，實(shí)驗(yàn)開出率高(1 分);教學(xué)效果好，學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)總體優(yōu)良(1 分)學(xué)生基本知識、實(shí)驗(yàn)基本技能寬厚扎實(shí)(1 分) ;實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果多，學(xué)生有正式發(fā)教學(xué)效果與(2 分)表的論文或省部級以上競賽獎(jiǎng)等7 分教學(xué)成果(2 分)(10 分)承擔(dān)省部級以上教學(xué)改革項(xiàng)目，成果突出(1 分 );有獲省部級以上獎(jiǎng)的項(xiàng)目、課程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果豐富，正式發(fā)表的高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文多教材 (2 分)有廣泛的輻射作

4、用 (1分)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)劃合理(3 分)隊(duì)伍建設(shè)政策措施得力，能引導(dǎo)和激勵(lì)高水平教師積極投入實(shí)驗(yàn)教學(xué)(4 分)7 分20(10 分)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)制度健全落實(shí)，富有成效(3 分)1一級最低控二級指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)主要觀測點(diǎn)指標(biāo)制分分實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué)，管理能力強(qiáng)(1 分 );具有教授職稱 (1 分 )隊(duì)伍實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，符合中心實(shí)際(2 分) ;與理論教學(xué)隊(duì)伍互通，核心骨干相對穩(wěn)定，形狀況成動(dòng)態(tài)平衡 (1 分 )6 分(10 分)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教學(xué)科研創(chuàng)新能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平高(2 分) ;積極參加教學(xué)改革、科

5、學(xué)研究、社會應(yīng)用實(shí)踐，廣泛參與國內(nèi)外同行交流(1 分)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教風(fēng)優(yōu)良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)(1 分 );勇于探索和創(chuàng)新 (1分)管理實(shí)施校、院級管理 (1 分 );資源共享，使用效益高(2 分)2 分體制實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任負(fù)責(zé)制 (1 分);中心教育教學(xué)資源統(tǒng)籌調(diào)配(1 分)(5 分)信息建立網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理信息平臺(2 分)管理(2分)3 分平臺具有豐富的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源模式(5 分)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理(1 分)20實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放運(yùn)行 (2 分 );保障措施落實(shí)得力，中心運(yùn)行良好(1 分)分運(yùn)行管理制度規(guī)范化、人性化，以學(xué)生為本(2分)機(jī)制實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)辦法科學(xué)合理，鼓勵(lì)教師

6、積極投入和改革創(chuàng)新(2 分)6 分(10 分)實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)投入制度化(2 分)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保證體系完善(1 分)儀器品質(zhì)精良，組合優(yōu)化，配置合理(3 分) ;數(shù)量充足，滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求(2 分)設(shè)備儀器設(shè)備使用效益高 (3 分 )7 分(10 分)改進(jìn)、自制儀器設(shè)備有特色、教學(xué)效果好(2 分)設(shè)備(1.5分)維護(hù)儀器設(shè)備管理制度健全，運(yùn)行效果好與維護(hù)措施得力，設(shè)備完好 (1.5 分 )3 分運(yùn)行環(huán)境(5 分)儀器設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)足額到位(2 分)20(1 分 );實(shí)現(xiàn)智能化 (1 分)分實(shí)驗(yàn)室面積、空間、布局科學(xué)合理環(huán)境與安全實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)、設(shè)施、環(huán)境體現(xiàn)以人為本(1分) ;安全、環(huán)保嚴(yán)格執(zhí)行

7、國家標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)急設(shè)施和措施完(5 分)備(1 分)3 分認(rèn)真開展廣泛的師生安全教育(1 分)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、 實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、 管理模式、 設(shè)備與環(huán)境等方面的改革與建設(shè)中做出的獨(dú)特的、特色項(xiàng)目 (10 分 )富有成效的、有積極示范推廣意義的成果。7 分2二、校級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心遴選要求：3最低一級二級指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)主要觀測點(diǎn)控制指標(biāo)分虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源45 分實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍20 分學(xué)校信息平臺20 分管理機(jī)制15 分創(chuàng)新和1 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)(10 分)2 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的教學(xué)平臺建設(shè)(10 分)3 科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容(10 分)4 校企合作 (10 分 )5 資源共享

8、(5 分)1 教師水平與實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平 (10 分)2 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與素質(zhì)(10 分)1 校園網(wǎng)絡(luò)及教學(xué)信息化平臺水平(10 分)2 網(wǎng)絡(luò)管理與安全(10 分)1 組織保障與管理規(guī)范 (10 分)2 資金保障 (5 分)教學(xué)資源的創(chuàng)新性、先進(jìn)性；(5 分)真實(shí)實(shí)驗(yàn)平臺無法開展或高危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源； (2 分 )或大型、綜合的虛擬實(shí)訓(xùn)資源；(1 分)或模擬真實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中成本高、 資源（包括能源和試驗(yàn)原材料） 消耗大、污染嚴(yán)重的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源； (1 分 )其他虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源 (1 分 )?？赏ㄟ^配置、連接、調(diào)節(jié)和使用虛擬實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(3 分)根據(jù)平臺提供的儀器設(shè)備自由搭建合理的典型實(shí)驗(yàn)

9、項(xiàng)目；(3 分)具有信息發(fā)布、數(shù)據(jù)收集分析、互動(dòng)交流、成績評定、成果展示等功能。(4 分)科研設(shè)備用于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)；(2 分)科研成果拓展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)范圍、豐富虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容；(4 分)科研成果開拓學(xué)生視野、提升知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。(4 分)校企共建共管的合作模式、途經(jīng)和成果；(5 分)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)可持續(xù)發(fā)展思路和辦法的可操作性。(5 分 )虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的共享狀況；(3 分)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)共享的計(jì)劃與安排。(2 分)中心負(fù)責(zé)人與骨干教師的學(xué)術(shù)水平高；(5 分)教學(xué)能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)特色鮮明。(5 分)學(xué)科專業(yè)教師與信息技術(shù)研發(fā)人員配置合理；(4

10、分)青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)合理，并取得實(shí)際效果；(3 分)有企業(yè)背景的人員參與教學(xué)中心建設(shè)。(3 分)有大型存儲設(shè)備，能夠保障學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用；(3 分)校園網(wǎng)覆蓋學(xué)校教學(xué)、科研、管理與建筑的比例達(dá)100% ；(3 分)校園門戶網(wǎng)站對校內(nèi)外公布虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息，提供虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺鏈接等相關(guān)服務(wù)。 (4 分 )有用戶身份管理、認(rèn)證和計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)，提供用戶認(rèn)證和權(quán)限等級識別；(4 分)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行、管理和維護(hù)；(3 分)具有網(wǎng)絡(luò)防病毒、信息過濾和入侵檢測功能。(3 分)有虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)、技術(shù)支持和運(yùn)行維護(hù)的專職隊(duì)伍；(4 分)有教學(xué)中心專職隊(duì)伍的管理辦法；(4 分)有設(shè)備運(yùn)行、

11、維護(hù)、更新和管理的相關(guān)規(guī)范。(2 分)學(xué)校有持續(xù)穩(wěn)定的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)和管理經(jīng)費(fèi)。7 分6 分6 分5 分2 分7 分6 分6 分7 分6 分2 分特色虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、管理模式、設(shè)備與環(huán)境等方面的改革與建設(shè)中做出的獨(dú)特的、富有成效的、有積極示范推廣意義的成果。47 分10 分三、幾點(diǎn)說明1、本指標(biāo)體系系國家級和省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評審指標(biāo)體系。為了保持校級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與省級、 國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的一致性， 校級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)評審標(biāo)準(zhǔn)也參照此指標(biāo)體系執(zhí)行。2、本指標(biāo)體系由 4 個(gè)一級指標(biāo)、 1112 個(gè)二級指標(biāo)、 1 項(xiàng)特色項(xiàng)目構(gòu)成。指標(biāo)體系中不設(shè)核心指標(biāo)或非核心指標(biāo)， 各指標(biāo)的重要程度取決于各自的權(quán)重。3、各一、二級指標(biāo)中所賦分值由國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評審指標(biāo)體系中所列指標(biāo)權(quán)重系數(shù)轉(zhuǎn)化而來，計(jì)分為100 分，另有特色項(xiàng)目 10 分；總計(jì)滿分為110 分。4、根據(jù)省級高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范