綠山墻的安妮

1、聊聊綠山墻的安妮五4班班級讀書會天臺小學周素華一、導入1有人說：一個孩子，要是過早的承受過于沉重的勞動，就很可能成了一個早熟的奴隸，從而也就注定了會過沒有快樂的生活。問：你們贊同她的說法嗎？喜歡看綠山墻的安妮嗎？生：小小推銷員用你認為最能吸引人眼球的一兩句話向大家推銷推銷這木書。句式：這是一本的書預設：愛、友情、親情、成長2、簡介綠山墻的安妮的影響：它，是一本引領著宋氏三姐妹成長的勵志文學經典。它，是賦予了青年時代的希拉里克林頓勇氣的故畫。它，是點亮J K-羅琳創(chuàng)作靈感的動人小說。3、故事主要內容安妮是個身世凄涼的小女孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到6歲。她開始到一戶人家看

2、 孩子，后來又被送到孤兒院。11歲的時候，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收 養(yǎng)了她。安妮生性活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學 業(yè)，留在家鄉(xiāng)當了小學教師。讀之獲1、賞幾處美景唯美的畫面賞析：書中多處寫到綠山墻周圍的景色，讀讀自己最喜歡的一段。（齊讀一段）我看到的風景最美，你看預設:1、金盞花般的天空下，浮現(xiàn)出高聳的教堂的尖頂。山下是一個小山谷，對面是條廣闊而平緩的山坡，大大小小的農莊若隱若現(xiàn)，散布其間。（美得清新，美得自然）2、那房子四周樹木環(huán)抱，屋前的樹開著花，在樹影婆娑的暮色中隱約現(xiàn)

3、出些白色。屋頂上晴朗的夜空中，閃爍著一顆大大的、水晶般透亮的星星，好像一盞充滿希望的燈。（美得透亮）3、我要獨自一人出去，走進遼闊的曠野，或者走進幽深、幽深的樹林，然后抬頭仰望天空一一往上一一往上一一往上直望進那仿佛藍得無邊無際的可愛的藍天。這時，我就會感受到一段禱告詞。（美得心空靈，美得幽靜）4、樹枝下的空氣里飄蕩著一種紫色的柔光，向前看去，隱約可見被落日染紅的天空像教堂走廊盡頭的大圓花窗一樣發(fā)岀的光芒。（美得溫暖，柔軟）2、交幾個朋友鮮明的人物：活潑、各具特色的人物形象是本書的又一個亮點。生：人物猜猜樂三個，生齊猜一一生自己出題互猜（結合相關情節(jié)）3、在綠山墻的日子這里有山有水，有親愛的戴

4、安娜，有安妮喜歡在綠山墻生活嗎？（借此引岀安妮對綠山墻及這里人的愛）插上想象的翅膀，把自己想象成安妮。人物訪談一一師生對話流程：生生對話（小組）一一師生對話（展示）一一課本劇表演一一出示相關圖片（回憶）一一生板書安妮性格（總結）師：安妮，你好。喜歡在綠山墻的生活嗎？生：喜歡師：喜歡綠山墻的什么？（學生小組交流） 生：美麗的風景，戴安娜，馬修，斯泰西小姐可以上學 師：閃光之湖，情人之路是怎么回事?師：你對自己的哪方而最有自信？師：安妮，聽說你一到綠山墻就和林德太太大發(fā)脾氣了，是這樣的嗎？你為什么會選擇去道歉？生：為了馬修，我不想讓他失望。師：你能這么快就原諒林德太太，為什么你一直不能原諒吉爾伯特

5、呢？生：？師：鬧鬼的森林、搞砸的夾心蛋糕、危險的游戲還有綠頭發(fā)是怎么回事？師：聽醫(yī)生說你救了明妮梅？這太讓人難以置信了？說說當時的情況唄？生：師：上女王專修學校對你來說，這意味著什么？生：離家、新的知識、朋友、成長師：從剛才的談話中，結合你的讀書體驗，你看到了一個怎樣的安妮？（生上臺書）課本劇表演：從女王學校歸來一一馬修之死一一安妮的決定旁白：柳佳伶安妮：陳雨晴、張宇、戴泓宇、殷妍雨、李易霖馬修：唐睿翔、李睿珂、易作云、劉錦浩馬瑞拉：陳琦、李嬪霖、劉美純道具負責人：報紙、花、凳子、圍裙劇本：旁白：為艾弗里獎學金獲得者一一安妮雪莉喝彩！歡呼：安妮你太棒了，真為你高興！旁白：看著臺上那個穿著淡綠色

6、衣服、目光炯炯有神的女孩, 馬修向馬瑞拉低語道馬修：現(xiàn)在，你為我們當初留下她而感到高興了吧?馬瑞拉：這不是我第一次為她高興了，你總是喜歡提過去那些 不愉快的事。旁白：那天晚上，安妮和馬修、馬瑞拉一起回到了家。路上馬修靦腆的拍著安妮的肩膀說道馬修：你是我們永遠的驕傲 馬瑞拉：是啊，十個男孩我也不換旁白：安妮心里涌起無比的感動，一度哽咽。月光下，他突然 發(fā)現(xiàn)馬修和馬瑞拉老了很多、很多音樂：雷聲馬瑞拉：馬修一一馬修一一你怎么啦？馬修？安妮，快去叫馬 T!安妮：（安妮拿著水仙真高興的從屋外回來）哦，上帝 啊，馬修，馬修，你醒醒馬修旁白：一張突如其來的報紙，讓一輩子勤勤懇懇的馬修 徹底破 了產，馬修就這

7、樣走了。馬瑞拉的眼睛病情越來越嚴 重，綠山墻面臨 著被變賣的危險。此時的安妮傷心欲絕痛不欲生，她走到馬瑞拉身邊抽泣 道安妮：哦，馬瑞拉，沒有了馬修，我們該怎么辦？馬瑞拉：至少我們還有彼此，安妮。如果你不在這兒，我就真 不知道該怎么辦了？安妮：馬瑞拉，我們決不能賣掉綠山墻。馬瑞拉：唉，我也不想這么做，安妮。但是，你知道我沒辦法 一個人留在這兒。每天面對煩惱和孤獨，我會瘋掉的，而且我的眼 睛也會失明。安妮：你不會一個人留在這兒的，還有我，馬瑞拉。我 會和你 在一起，我不去雷德蒙了，我要留在綠山墻，我要做綠山墻的安妮。旁白：那天晚上，安妮坐在窗前，想了很多很多。外面，風兒 在櫻桃樹梢上輕輕地吹著，空

8、氣中彌漫著薄荷的清香。遠處，星星在 樹尖上眨著眼睛，透過樹間的縫隙，可以看到戴安娜房間閃爍著的燈 光。安妮：不管腳下的路有多狹窄，幸福的花兒總會恬靜地開放。 遠大的理想、真誠的工作，還有志同道合的友誼，這一切都會到來。安妮：愿上帝保佑人間！師：多種角度、感受安妮：你的眼中，安妮又是一個怎樣的女孩？生板書：熱愛生活、樂觀向上、勤奮善良、責任心強4、齊讀安妮語錄：安妮的成長故事，早已打動了我們每一個人；安妮的純真形象，早已深植我們心中；安妮的句句話語，同樣也能成為我們誦讀的經典。讓我們一起來誦讀安妮曾經說過的話語，走進她純真率直的內心世界，相信一定能帶給我們最美的心靈享受。展示學生的摘錄的安妮語錄三、讀之感讀完這本書，相信很多同學會說：“這，的確是一木好書！ ”因為它讓我們更深地感受到成長的喜怒哀樂，感受到成長的痕跡。美國著名作家馬克吐溫在近一個世界前對綠山墻的安妮的評價 中說：“安妮”是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。從沒有人能把童年生活描寫得如此 甜美可愛。相信我們每個人的心中也有很多很多的觸動，千言萬語，萬語千言，讓我們把心中的感受抒寫下來：讀了綠山墻的安妮，我想說：老師也想說：“其實，我們就是一個個安妮。我們像安妮那樣成長，我們像安妮一樣對未來有著