如何在高中學(xué)好物理

1、如何在高中學(xué)好物理 高中如何學(xué)好物理忠實(shí)于教材大多物理生都盲目地相信各種資料，大量練習(xí)課外習(xí)題，無(wú)視教材內(nèi)容的理解。其實(shí)很多題都是教材中的一些習(xí)題的變形，只要把教材中的習(xí)題理解透徹，其他題型也就會(huì)迎刃而解。三個(gè)根本根本概念要清楚，根本規(guī)律要熟悉，根本方法要純熟。關(guān)于根本概念，舉一個(gè)例子，比方說(shuō)速率，它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時(shí)間的比值如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中，而速度是位移與時(shí)間的比值指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中。關(guān)于根本規(guī)律，比方說(shuō)平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)，經(jīng)常用到V=和V=，前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。關(guān)于根本方法，比方說(shuō)研究中學(xué)問(wèn)題，常

2、采用整體法和隔離法，就是一個(gè)典型的相輔形成的方法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，還要總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低;同一根繩上張力相等;加速度為零時(shí)速度最大;洛侖茲力不做功等。注重過(guò)程要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清，必然存在解題的隱患。題目不管難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)準(zhǔn)確圖，要運(yùn)用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。 畫(huà)圖可以變抽象思維為形象思維，更準(zhǔn)確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能進(jìn)展?fàn)顟B(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是死的、連續(xù)的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。愛(ài)好物理想學(xué)好物理就必須學(xué)好物理，利用好物理這個(gè)強(qiáng)

3、有力的工具。大物理學(xué)家愛(ài)因斯坦當(dāng)初都去補(bǔ)習(xí)物理，并且和很多物理家聯(lián)手去攻克物理學(xué)中的知識(shí)堡壘。學(xué)好高中物理的方法1課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。想進(jìn)步物理考試成績(jī)，根底一定要掌握的牢。很多根底差的學(xué)生，聽(tīng)課很吃力，主要是因?yàn)榍懊媛湎铝撕芏鄡?nèi)容。因此，請(qǐng)做好預(yù)習(xí)工作，在這一點(diǎn)上，不要學(xué)班里的學(xué)霸們，他們不預(yù)習(xí)，是因?yàn)樗麄兛键c(diǎn)掌握的很結(jié)實(shí)了。在課前，抽出時(shí)間獨(dú)立地閱讀教材，把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，一方面是培養(yǎng)自學(xué)才能，更重要的一方面是把這部分可能需要用到的前期所學(xué)的內(nèi)容回憶一下;以便于課堂上老師提到的時(shí)候自己想不起來(lái)，跟不上教學(xué)節(jié)奏。從聽(tīng)課效果來(lái)看，帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課，可以幫助根底差的學(xué)生們進(jìn)步聽(tīng)課的效

4、率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出，更容易緊跟老師講解的思路。在課堂受騙物理wuli.in老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就要主動(dòng)聯(lián)想、格外注意去聽(tīng)，力求當(dāng)堂弄懂;還有疑惑，課后就去問(wèn)老師吧。2主動(dòng)進(jìn)步效率的聽(tīng)課。在王尚原來(lái)的文章中曾經(jīng)提到過(guò)，物理思維才能的培養(yǎng)最好的場(chǎng)合就是課堂。同學(xué)們想一想，咱們大部分的物理解題思維、解題切入點(diǎn)、研究方法，都是課堂上老師們傳授的。鍛煉思維才能，同學(xué)們最需要做的事兒，我認(rèn)為就是跟著課堂老師講解的思路，另外，還要積極考慮老師提問(wèn)的問(wèn)題，聽(tīng)課最忌諱的就是坐馬觀花，被動(dòng)地等著老師講答案。最好同學(xué)們還要有超前意識(shí)，在老師講解的時(shí)候想一想，下一步老師要分析什么了?為什么?同樣，

5、課下同學(xué)們做題時(shí)，遇到問(wèn)題不會(huì)處理了，不會(huì)做了，想不要著急看答案，要明確是什么地方卡住了?哪些考點(diǎn)不會(huì)使用?接下來(lái)做什么?同學(xué)們?nèi)ヂ?lián)想下，課堂上老師講解這部分例題的時(shí)候，是怎么找到切入點(diǎn)的?總之就是一句話：課堂上老師的講解思路，一定要跟上;課下做作業(yè)遇到問(wèn)題了，反思下課堂上老師講題的過(guò)程和切入點(diǎn)的尋找方法。王尚的很多文章中都提到過(guò)，課堂聽(tīng)課與課下做作業(yè)是一個(gè)相輔相成、互相扶持的過(guò)程，不能割裂開(kāi)。3定期整理學(xué)習(xí)筆記，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。物理思維的培養(yǎng)，需要沉積的過(guò)程，而定期整理復(fù)習(xí)筆記，是這個(gè)過(guò)程的很好促進(jìn)。在課下學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的回憶、對(duì)照預(yù)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)和參考書(shū)等材料加以

6、補(bǔ)充、歸納，使所學(xué)的知識(shí)到達(dá)系統(tǒng)、完好和高度概括的程度。課堂的學(xué)習(xí)筆記，一定要簡(jiǎn)明、易看、讓自己課下復(fù)習(xí)的時(shí)候一目了然。另外，學(xué)習(xí)筆記還要做到定期復(fù)習(xí)，算是溫故知新吧，按知識(shí)本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記，以求知識(shí)系統(tǒng)化。通過(guò)筆記的梳理與考試卷子的分析，同學(xué)們還應(yīng)整理同一類物理題的切入點(diǎn)。高中物理是研究萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)，同樣，在求解方法上，物理題也是有規(guī)律可循的。比方，動(dòng)量能量守恒問(wèn)題，什么時(shí)候用動(dòng)量守恒，什么時(shí)候用能量守恒，什么時(shí)候用動(dòng)能定理，要爭(zhēng)取找出答案來(lái)，以及這些典型模型的共性、解題切入點(diǎn)與常見(jiàn)解題誤區(qū)等等?？戳恕叭绾卧诟咧袑W(xué)好物理 學(xué)好高中物理的方法的人還看了：1.高中怎么學(xué)好物理 學(xué)好高中物理的方法2.怎么學(xué)好高中物理 學(xué)好高中物