開學(xué)教師大會(huì)校長講話：再振雄風(fēng)

1、開學(xué)教師大會(huì)校長講話：再振雄風(fēng)齊心協(xié)力求實(shí)創(chuàng)新奮勇趕超再振雄風(fēng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老前輩、同志們：新化 xx 中學(xué)自 1931 年創(chuàng)辦以來，在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生共同努力下，以愛國、求實(shí)、勤奮、上進(jìn)為治校宗旨，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了近三萬多名人才，對社會(huì)的進(jìn)步和千萬家庭的幸福做出了巨大貢獻(xiàn)。在xx 中學(xué)的發(fā)展歷程中，經(jīng)歷和享受過幾度輝煌時(shí)期，那時(shí)全縣人民對xx 中學(xué)交口稱贊，學(xué)生以就讀xx 中學(xué)為榮， xx 中學(xué)師生以身為xx 人而無比驕傲和自豪。近幾年來，學(xué)校在教育教學(xué)管理方面，制度建設(shè)方面，更有新的起色，特別是成功創(chuàng)建了市級示范性高中，真是功不可滅。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)班子，向?yàn)?xx

2、 中學(xué)的發(fā)展進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)的各位老前輩、全體教職員工及家屬、家長，表示最誠摯的感謝。當(dāng)前，我們正面臨教育競爭非常激烈的時(shí)代，我們在看到成績的同時(shí)，更要看到我們的差距。我校的差距主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，二是高考升學(xué)率。而決定這兩個(gè)指標(biāo)的深層次因素，在于學(xué)校上下和不和諧，在于全體同志工作務(wù)不務(wù)實(shí)。如果我們還不為學(xué)校的未來敲響警鐘，如果還在為個(gè)人恩怨?jié)M懷委屈，如果還在為個(gè)人“高見”自鳴得意，那我校就可能陷入惡性循環(huán)且最終淘汰出局的命運(yùn)。 xx 中學(xué)人會(huì)被社會(huì)視為最無能最瀆職最不爭氣的一群人，那我們就可能尊嚴(yán)掃地、顏面無光，甚至生計(jì)堪憂。因此，需要我們?nèi)w同志認(rèn)真思考、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 只有

3、齊心協(xié)力，才能構(gòu)建和諧校園； 只有求實(shí)創(chuàng)新， 才能快速提升辦學(xué)質(zhì)量；只有奮勇趕超，才能重振 xx 中學(xué)雄風(fēng)。下一步全校工作的指導(dǎo)思想是：以黨的教育方針為指針，以教育教學(xué)為中心，抓好一個(gè)提升：領(lǐng)導(dǎo)班子整體戰(zhàn)斗力提升；實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變，社會(huì)形象轉(zhuǎn)變；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教師聽課評課，培優(yōu)補(bǔ)差，師生人身安全；實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)：高考上線人數(shù)較大增加，校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)滿意率更加提升，校園和諧指數(shù)更加提高，辦好人民滿意的教育。具體做法是：第一、在教育教學(xué)上，狠抓五個(gè)重點(diǎn)：即：一是狠抓常規(guī)教學(xué)管理，要求教師在“計(jì)劃、教案、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)、聽課”八方面認(rèn)真履職。二是狠抓高效課堂，要求教師擔(dān)當(dāng)好三

4、個(gè)課堂角色：引領(lǐng)者、激勵(lì)者、商量者，把握好四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、講解、探究、練習(xí)。三是狠抓教師素質(zhì)提高，要求教師通過學(xué)習(xí)、聽課、評課、認(rèn)真分析教參等方式提高業(yè)務(wù)水平。四是要加強(qiáng)與縣教研室合作。五是要培優(yōu)補(bǔ)差。要求教師對學(xué)生多談心、多鼓勵(lì)。第二、在對待學(xué)生上，搞好五項(xiàng)教育。一是勵(lì)志教育。二是習(xí)慣教育，其中良好坐姿是第一習(xí)慣。三是方法教育，其中預(yù)習(xí)是第一方法。四是法制安全教育，五是孝心與為人教育。 在教育中， 一定要通過班級活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行。第三，在和諧振校園構(gòu)建上，要抓好五項(xiàng)工作。一是共青團(tuán)學(xué)生會(huì)工作。二是婦女、計(jì)育工作。三是老年人及關(guān)工工作。四是豐富多彩的活動(dòng)。五是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化建設(shè)。第四，在

5、思想作風(fēng)建方面，倡導(dǎo)五種精神。一是團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二是居安思危精神。三是刻苦務(wù)實(shí)精神。四是換位思考精神。五是廉潔節(jié)約精神。一、緊緊咬住“培優(yōu)補(bǔ)差”這個(gè)關(guān)鍵，認(rèn)信真真提高教學(xué)質(zhì)量1、抓好常規(guī)教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對教學(xué)有用的原則，要求廣大教師在“計(jì)劃、教案、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)與考試、輔導(dǎo)、聽課”等七個(gè)方面，認(rèn)真履職、扎實(shí)完成。要建立教案、作業(yè)雙周檢查制，試卷批閱不過夜制。特別強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)前要切實(shí)抓好有關(guān)學(xué)生的兩個(gè)方面工作，一是抓預(yù)習(xí)，二是抓坐姿。預(yù)習(xí)，是爭取好成績的第一張入場券；端正的坐姿，是爭取好成績的第一臺助推器。2、抓好高效課堂是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。什么是高效課堂，就是高效、高興地

6、溝通和交流有效知識、情感和信息。要推行高效課堂“ 1234”法則。即一個(gè)中心，兩個(gè)信息，三個(gè)角色，四個(gè)環(huán)節(jié)。所謂“一個(gè)中心” ，就是一切以學(xué)生為中心，一切以學(xué)生自主為準(zhǔn)則。自主的標(biāo)準(zhǔn)是什么，就是學(xué)生能夠自己做主和自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探究、合作、交流；所謂“ 兩個(gè)信息”，即課標(biāo)中的關(guān)鍵詞和知識點(diǎn)，這是我們授課的目的所在，所以教師要說有力度的話、要說有份量的話、要說關(guān)乎知識和思想的話；所以“三個(gè)角色” ，就是教師要把握好自己的 3 個(gè)角色，是引領(lǐng)者而不是包辦者、是激勵(lì)者還不是嘲諷者，是商量者而不是獨(dú)唱者；所謂“四個(gè)環(huán)節(jié)” ， 就是預(yù)習(xí)、講解、自主探究與展示、練習(xí)。總之，我們倡導(dǎo)的高效課堂，應(yīng)該是師生良性互動(dòng)的課堂、師生展現(xiàn)享受的課堂、學(xué)生自主探